Klauzula Informacyjna

Klauzula Informacyjna

Zgodnie z art. 13 ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych z dnia 27 kwietnia 2016 r. (Dz. Urz. UE L 119 z 04.05.2016) informuje się, iż:

1) administratorem danych osobowych uczniów i ich opiekunów prawnych jest: Szkoła Podstawowa im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie

2)kontakt z Inspektorem Ochrony Danych: spegiertowo@wp.pl

3) dane osobowe przetwarzane będą w celu realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, zgodnie z Ustawą z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo Oświatowe, ustawa z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej, Karta Nauczyciela, Kodeks Pracy, ustawa o systemie oświaty, ustawa o finansowaniu zadań oświatowych

oraz aktów wykonawczych do ww. ustaw.

Na podstawie Art. 6 ust. 1 lit. c ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych z dnia 27 kwietnia 2016 r.

Pani/Pana dane osobowe przetwarzane będą na podstawie Art. 6 ust. 1 lit. a (zgoda osoby) ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych z dnia 27 kwietnia 2016 r, w niektórych przypadkach na podstawie Art. 9 (pomoc psychologiczno-pedagogiczna) ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych z dnia 27 kwietnia 2016 r

4) dane osobowe przechowywane będą w czasie zgodnym z przepisami w/w Ustaw a dane dobrowolnie podane w terminie na jaki została udzielona zgoda

5) każdy uczeń, rodzic, opiekun prawny posiada prawo do dostępu do danych osobowych, ich sprostowania, odwołania uprzednio udzielonej zgody

6) uczeń, rodzic, opiekun prawny ma prawo wniesienia skargi do organu nadzorczego

7) podanie danych osobowych jest obowiązkowe ze względu na przepisy prawa a w pozostałym zakresie jest dobrowolne

8) odbiorcami Pani/Pana danych osobowych będą podmioty upoważnione na podstawie przepisów prawa, organizatorzy konkursów, organizatorzy wycieczek i podmioty współpracujące na podstawie odrębnych umów dane przekazywane będą w zakresie realizacji tych umów

9)Pani/Pana dane osobowe nie podlegają zautomatyzowanemu podejmowaniu decyzji, w tym profilowaniu.

SZANOWNI RODZICE, SZANOWNI PAŃSTWO,

w związku z przeprowadzeniem egzaminu praktycznego na kartę rowerową

w dniu 2 października 2020 roku

ogólnodostępny parking

będzie zamknięty w godzinach 6:00 - 12:00.

Za utrudnienia przepraszamy, 

Dyrekcja
Szkoły Podstawowej
w Egiertowie

PROCEDURY.zip​​​​​​​

Podstawa prawna:  rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 poz. 493 ze zm.),  wytyczne dla przedszkoli opracowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wspólnie z Głównym Inspektorem Sanitarnym i Ministrem Zdrowia. Cel procedury: zapewnienie zdrowia i bezpieczeństwa dzieciom i uczniom oraz pracownikom na terenie szkoły w związku z istniejącym zagrożeniem COVID-19 Zakres obowiązywania procedury: zasady postępowania nauczycieli, rodziców i personelu szkoły podczas sprawowania opieki i organizowania zajęć z dziećmi i uczniami w szkole od momentu przyprowadzenia i przybycia uczniów do szkoły do chwili odbioru dzieci ze szkoły przez rodziców i rozejścia się uczniów do domów po lekcjach Uczestnicy postępowania: zakres odpowiedzialności: dyrektor, nauczyciele, rodzice, personel obsługi szkoły, personel pomocniczy Dyrektor 1. Dyrektor odpowiada za organizację pracy szkoły, monitoruje prace porządkowe wykonywane przez pracowników w okresie występowania pandemii koronawirusa COVID-19. 2. Dyrektor w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 dba o zachowanie wszelkich środków ostrożności na terenie szkoły. 3. Dyrektor zaopatruje pracowników w środki ochrony osobistej, w tym rękawiczki, maseczki ochronne, ewentualnie przyłbice. 4. Dyrektor zamieszcza informacje przed wejściem do budynku szkoły o obligatoryjnej dezynfekcji rąk przez osoby dorosłe. 5. Dyrektor dba o przestrzeganie zasad prawidłowego mycia rąk poprzez wywieszenie plakatów z zasadami prawidłowego mycia rąk w widocznym miejscu w łazienkach oraz instrukcji dezynfekcji rąk przy dozownikach z płynem do dezynfekcji. 6. Dyrektor zapewnia sprzęt i środki oraz monitoruje prace porządkowe wykonywane przez pracowników obsługi, ze szczególnym uwzględnieniem utrzymywania czystości ciągów komunikacyjnych, dezynfekowania powierzchni dotykowych: poręczy, klamek, włączników światła, uchwytów, poręczy krzeseł i powierzchni płaskich, w tym blatów w salach i w pomieszczeniach do spożywania posiłków. 2 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii 7. Dyrektor zapewnia codzienną dezynfekcję sprzętu na placu zabaw i szkolnym boisku. 8. Dyrektor odpowiada za znajomość i stosowanie przez pracowników procedur postępowania na wypadek podejrzenia zakażenia COVID-19. 9. Dyrektor prowadzi spotkania z pracownikami i zwraca ich uwagę, aby kładli szczególny nacisk na profilaktykę zdrowotną, również dotyczącą ich samych. 10. Dyrektor w wyznaczonym miejscu szkoły umieszcza numery telefonów do: organu prowadzącego 58-684-11-21 kuratora oświaty 58-686-09-89 powiatowej stacji sanitarno-epidemiologicznej 58- 681-24-88, służb medycznych – tel. alarmowy 999 lub 112. 11. Dyrektor zobowiązuje pracowników do zachowania zasad szczególnej ostrożności podczas korzystania z płynów dezynfekujących do czyszczenia powierzchni i sprzętów. 12. Dyrektor określa zasady ścieżki szybkiej komunikacji pracowników z rodzicami. 13. Dyrektor zapewnia przy każdym wejściu do szkoły co najmniej jeden termometr bezdotykowy. 14. Dyrektor zapewnia pomieszczenie (wyposażone m.in. w środki ochrony osobistej i płyn dezynfekujący) zapewniające minimum dwa metry odległości od innych osób, w którym będzie można odizolować osobę w przypadku stwierdzenia objawów chorobowych. 15. Dyrektor instruuje pracowników, że w przypadku wystąpienia u nich niepokojących objawów chorobowych nie powinni przychodzić do pracy. Powinni pozostać w domu i skontaktować się telefonicznie ze stacją sanitarno-epidemiologiczną, oddziałem zakaźnym, a w razie pogorszenia stanu zdrowia zadzwonić pod numer 999 lub 112 i poinformować, że mogą być zarażeni koronawirusem. 16. Dyrektor instruuje pracowników, że w przypadku wystąpienia u pracownika niepokojących objawów chorobowych na terenie szkoły, dyrektor natychmiast odsunie pracownika od pracy i właściwą miejscowo stację sanitarno-epidemiologiczną, służby medyczne oraz organ prowadzący i kuratora oświaty. Wstrzymuje też przyjmowanie do szkoły kolejnych osób. Obszar, w którym poruszał się pracownik, zostanie poddany gruntownemu sprzątaniu oraz dezynfekcji zgodnie z procedurami. 17. Dyrektor zaleca pracownikom stosowanie się do zaleceń powiatowego inspektora sanitarnego. Rodzice (prawni opiekunowie) 1. Rodzice (prawni opiekunowie) zobowiązani są do ścisłego przestrzegania obowiązujących w szkole procedur postępowania ustanowionych na czas pandemii koronawirusa COVID-19. 2. Rodzice (prawni opiekunowie) zobowiązani są do przyprowadzania do szkoły i posyłania do szkoły dziecka zdrowego – bez objawów chorobowych. 3. Rodzice (prawni opiekunowie) powinni mierzyć dziecku temperaturę przed przyprowadzeniem i posłaniem do szkoły. 4. Rodzice (prawni opiekunowie) zobowiązani są do zakrywania ust i nosa indywidualną osłoną, np. maseczką, podczas przebywania w budynku szkoły. 5. Rodzice (prawni opiekunowie) zakrywają usta i nos dziecku indywidualną osłoną ust i nosa (np. maseczką) w drodze do szkoły. 3 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii 6. Rodzice (prawni opiekunowie) bezwzględnie dezynfekują ręce przed każdorazowym wejściem do szkoły, korzystając z płynu do dezynfekcji rąk. 7. Rodzice (prawni opiekunowie) nie przyprowadzają i nie posyłają do szkoły ucznia, jeżeli w domu przebywa ktoś na kwarantannie lub w izolacji. 8. Rodzice (prawni opiekunowie) mają obowiązek regularnego przypominania dziecku o podstawowych zasadach higieny, podkreślania, że powinno unikać dotykania oczu, nosa i ust, często myć ręce wodą z mydłem i nie podawać ręki na przywitanie. 9. Rodzice powinni zwracać uwagę na odpowiedni sposób zasłaniania przez dziecko twarzy podczas kichania czy kasłania. 10. Rodzice mają obowiązek stosowania podstawowych zasad higieny zalecanych w okresie pandemii koronawirusa COVID-19, ponieważ dziecko uczy się przez obserwację dobrego przykładu. Nauczyciele 1. Nauczyciele ponoszą odpowiedzialność za realizację zadań związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom i uczniom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę. 2. Nauczyciele zobowiązani są do ścisłego przestrzegania procedur ustanowionych na czas pandemii koronawirusa COVID-19. Odpowiadają za życie i zdrowie powierzonych ich opiece dzieci i uczniów. 3. Nauczyciele zobowiązani są do mierzenia sobie temperatury dwa razy dziennie. 4. Nauczyciel zobowiązany jest do zachowania między sobą i pracownikiem obsługi dystansu minimalnie 1,5 m. 5. Nauczyciel dba, by personel pomocniczy i kuchenny nie miał kontaktu z dziećmi i uczniami i opiekunami grup / nauczycielami. 6. Nauczyciel wyjaśnia dzieciom i uczniom, jakie zasady bezpieczeństwa obowiązują w szkole w związku z pandemią koronawirusa i dlaczego zostały wprowadzone. 7. Nauczyciel dba o to, by w sali, w której odbywają się zajęcia dla dzieci i uczniów, nie było przedmiotów i sprzętu, których nie można skutecznie dezynfekować (np. pluszowych zabawek). 8. Każdorazowo przed rozpoczęciem zajęć nauczyciel kontroluje, czy salę zajęć, sprzęt, pomoce i zabawki zdezynfekowano. 9. Nauczyciel jest zobowiązany do wietrzenia sali lekcyjnej po każdej lekcji. 10. Nauczyciel zobowiązany jest do przestrzegania zasad częstego i regularnego mycia rąk przez dzieci i uczniów, szczególnie przed jedzeniem, po skorzystaniu z toalety i po powrocie z zajęć na świeżym powietrzu. W tym celu nauczyciel organizuje pokazy właściwego mycia rąk, przypomina i daje przykład. 11. Nauczyciel zobowiązany jest do przestrzegania zasad, by dzieci spożywały posiłki w małych grupach w ustalonych, stałych porach. 12. Nauczyciel zobowiązany jest do przestrzegania zakazu organizowania wyjść z dziećmi i uczniami poza teren szkoły. 13. Nauczyciel unika organizowania większych skupisk dzieci i uczniów w jednym pomieszczeniu. 4 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii 14. Nauczyciel korzysta z dziećmi i uczniami ze świeżego powietrza na placu i na boisku przy zachowaniu możliwie maksymalnej odległości od innych osób tam przebywających. 15. Nauczyciel ma obowiązek znajomości i przestrzegania procedur postępowania na wypadek podejrzenia zakażenia (zawartych w odrębnym dokumencie). 16. Nauczyciel monitoruje częstotliwość czyszczenia blatów, stołów i poręczy krzeseł przez personel obsługi. 17. W przypadku stwierdzenia objawów chorobowych u dziecka i ucznia nauczyciel natychmiast izoluje dziecko i ucznia w specjalnie wyznaczonym przez dyrektora pomieszczeniu wyposażonym m.in. w środki ochrony osobistej i płyn dezynfekujący, znajdującym się minimum dwa metry od innych osób. Nauczyciel bez zbędnej zwłoki zgłasza stwierdzenie objawów dyrektorowi szkoły oraz powiadamia rodziców dziecka w celu pilnego odebrania dziecka i ucznia ze szkoły, korzystając ze ścieżki szybkiej komunikacji z rodzicami. 18. Nauczyciel ma obowiązek zwracania uwagi na bezpieczną zabawę/naukę dzieci i uczniów w sali, o zachowanie pomiędzy nimi odległości około dwóch metrów. 19. Nauczyciel ma obowiązek ustalenia wspólnie z dziećmi i uczniami zasad zgodnego współdziałania rówieśników w trakcie ich pobytu w szkole. 20. Niedopuszczalne jest pozostawienie grupy samej podczas pracy z dziećmi i uczniami. Gdy nauczyciel musi wyjść, grupą powinna się zająć osoba z personelu pomocniczego, odpowiednio zabezpieczona środkami indywidualnej ochrony. Swoją nieobecność nauczyciel musi ograniczyć do minimum. 21. Niedopuszczalne jest zajmowanie się przez nauczyciela rozpraszającymi uwagę czynnościami, np. rozmową z inną osobą (bezpośrednio lub przez telefon komórkowy). 22. W przypadku wystąpienia sytuacji wymagającej dodatkowej opieki nad dzieckiem i uczniem, należy powierzyć je opiece woźnej, która w tych sytuacjach zobowiązana jest założyć fartuch z długim rękawem oraz rękawice ochronne na dłonie, by dokonać niezbędnych czynności. Opiekę tę należy ograniczyć do minimum. 23. Niedopuszczalne jest pozostawianie dzieci w grupie bez opieki, wówczas gdy nie ma jeszcze zmiennika. Jeśli nauczyciel zmiennik spóźnia się do pracy, dyrektor ma prawo polecić nauczycielowi pozostanie w grupie i wypłacić za ten czas wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe. Nauczyciel ma obowiązek stosować się do polecenia dyrektora. 24. Nauczyciele i pracownicy obsługi podczas wykonywania swoich czynności na terenie szkoły nie muszą zakrywać ust i nosa. Pracownicy obsługi 1. Pracownicy obsługi wyznaczeni do opieki nad dziećmi i uczniami ponoszą współodpowiedzialność za bezpieczny pobyt dziecka i ucznia w szkole. 2. Pracownicy obsługi wyznaczeni do opieki nad dziećmi i uczniami zwracają uwagę na bezpieczną zabawę/naukę dzieci i uczniów, na zachowanie odległości pomiędzy dziećmi i uczniami, korzystanie przez nie/nich z zabawek/sprzętu oraz odpowiadają za stan zabawek i sprzętu w sali lekcyjnej. 5 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii 3. Pracownicy obsługi wyznaczeni do opieki nad dziećmi i uczniami zobowiązani są do ścisłego przestrzegania procedur ustanowionych na czas pandemii koronawirusa COVID-19. 4. Pracownicy kuchni oraz woźny zobowiązani są do zachowania dodatkowych środków ostrożności przy ewentualnych kontaktach z osobami z zewnątrz, w tym z dostawcami towaru, z którego sporządzane będą posiłki dla dzieci i uczniów. 5. Pracownicy administracji i obsługi zobowiązani są do zachowania pomiędzy sobą dystansu wynoszącego minimum 1,5 m w każdej przestrzeni szkoły. 6. Pracownicy administracji i obsługi dezynfekują ręce płynem do dezynfekcji przed każdorazowym wejściem do budynku szkoły. 7. Pracownicy administracji i obsługi używają środków ochrony osobistej, w tym rękawiczek, maseczek ochronnych (ewentualnie przyłbic). 8. Pracownicy obsługi mają obowiązek mycia i dezynfekowania zabawek lub innych sprzętów po każdym użyciu przez dziecko i ucznia (chyba że jest tyle zabawek/sprzętów, że każde dziecko / każdy uczeń używa innej/innego). 9. Pracownicy obsługi mają obowiązek codziennego czyszczenia detergentem wyznaczonego sprzętu na placu zabaw i na boisku szkolnym oraz dezynfekcji używanego przez dzieci i uczniów sprzętu. 10. Pracownicy obsługi mają obowiązek przestrzegania zasad szczególnej ostrożności podczas korzystania z płynów dezynfekujących do czyszczenia powierzchni i sprzętów. 11. Korzystając z płynów dezynfekujących do czyszczenia powierzchni i sprzętów, należy ściśle przestrzegać zaleceń producenta znajdujących się na opakowaniu środka. Należy ściśle przestrzegać czasu niezbędnego do wietrzenia dezynfekowanych pomieszczeń i sprzętu, tak aby nie narażać dzieci i uczniów na wdychanie oparów środków służących do dezynfekcji. 12. Woźne mają obowiązek przestrzegania zasad szczególnej ostrożności podczas przygotowania stołów do spożywania posiłków przez dzieci i uczniów oraz podczas sprzątania stołów i sal po posiłkach (czyszczenie blatów, stołów i poręczy krzeseł przed i po każdym posiłku). 13. Woźne mają obowiązek przestrzegania zasad szczególnej ostrożności podczas dostarczania posiłków do wyznaczonej grupy dzieci i uczniów. 14. Pracownicy kuchni mają obowiązek przestrzegania zasad mycia naczyń w zmywarce z dodatkiem detergentu w temperaturze min. 600C oraz ich wyparzania. 15. Pracownicy obsługi mają obowiązek utrzymywania w czystości ciągów komunikacyjnych, dezynfekowania powierzchni dotykowych: poręczy, klamek, włączników światła, uchwytów, poręczy krzeseł i powierzchni płaskich. 16. Pracownicy administracji i obsługi mają obowiązek znajomości i przestrzegania procedur przyprowadzania i odbierania dziecka przez rodziców, postępowania na wypadek podejrzenia zakażenia oraz ścieżki szybkiej komunikacji pracowników z rodzicami (zawarte są w odrębnym dokumencie). Sposób prezentacji procedury 1. Umieszczenie treści dokumentu na stronie internetowej szkoły. 6 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii 2. Zapoznanie rodziców/opiekunów z obowiązującą w szkole procedurą poprzez przekazanie jej treści z wykorzystaniem środków zdalnej komunikacji. 3. Udostępnienie dokumentu na tablicy ogłoszeń w szkole. 4. Zapoznanie wszystkich pracowników szkoły z treścią procedury. Tryb dokonania zmian w procedurze Wszelkich zmian w opracowanych procedurach może dokonać z własnej inicjatywy lub na wniosek rady pedagogicznej dyrektor szkoły. Wnioskodawcą zmian może być również rada rodziców. Proponowane zmiany nie mogą być sprzeczne z prawem. Zasady wchodzą w życie z dniem: 31 sierpnia 2020 r.

​​​​​​​

PROCEDURA ORGANIZACJI ZAJĘĆ LEKCYJNYCH obowiązująca w Szkole Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 Podstawa prawna:  rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczego lnych rozwiązan w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu os wiaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 poz. 493 ze zm.),  wytyczne dla przedszkoli opracowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wspo lnie z Gło wnym Inspektorem Sanitarnym i Ministrem Zdrowia. § 1 1. Niniejsza procedura powstała na podstawie wytycznych Głównego Inspektora Sanitarnego. 2. Celem procedury jest zminimalizowanie ryzyka wystąpienia zakażenia wirusem SARS-CoV-2 wywołującym chorobę COVID-19. 3. Plan lekcji układany jest w taki sposób, aby w miarę możliwości każdego dnia uczniowie tych samych klas rozpoczynali zajęcia o zbliżonej godzinie, co ma na celu wyeliminowanie spotykania się uczniów różnych klas w szatni szkolnej. 4. Jeżeli jest to organizacyjnie możliwe poszczególnym klasom udostępnia się co drugi boks w szatni. 5. Należy unikać częstej zmiany pomieszczeń, w których odbywają się zajęcia. 6. Uczeń posiada własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć mogą znajdować się na stoliku szkolnym ucznia, w tornistrze lub we własnej szafce, jeżeli szkoła posiada szafki. Uczniowie nie powinni wymieniać się przyborami szkolnymi między sobą. 7. Podczas realizacji zajęć, w tym zajęć wychowania fizycznego i sportowych, w których nie można zachować dystansu, należy ograniczyć ćwiczenia i gry kontaktowe. 8. W miarę możliwości zajęcia sportowe należy przeprowadzać na otwartym powietrzu. 9. Uczeń nie powinien zabierać ze sobą do szkoły niepotrzebnych przedmiotów. Ograniczenie to nie dotyczy dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szczególności z niepełnosprawnościami. W takich sytuacjach należy dopilnować, aby dzieci nie udostępniały swoich zabawek innym, natomiast opiekunowie dziecka powinni zadbać o regularne czyszczenie (pranie lub dezynfekcję) zabawek i rzeczy. 10. W sali odległości między stanowiskami dla uczniów powinny wynosić min. 1,5 m. 2 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii 11. Jeżeli istnieją ku temu możliwości kadrowe, do jednej grupy uczniów przyporządkowani są ci sami nauczyciele. 12. Jeżeli istnieją ku temu możliwości lokalowe, jedna grupa uczniów przebywa w wyznaczonej i w miarę możliwości stałej sali. 13. Z sali, w której przebywa grupa, należy usunąć przedmioty i sprzęty, których nie można skutecznie umyć, uprać lub dezynfekować. § 2 Organizacja pracy biblioteki 1. Godziny pracy biblioteki szkolnej ustali dyrektor odrębnym zarządzeniem, uwzględniając potrzeby uczniów w tym zakresie. 2. Książki oddawane przez uczniów są składowane w wydzielonym miejscu, odseparowane od reszty książek i poddawane dwudniowej kwarantannie. W tym czasie nie mogą zostać wypożyczone kolejnym uczniom. 3. Organizacja sposobu korzystania z biblioteki uwzględnia wymagany dystans przestrzenny, czyli min. 1,5 m. odległości między użytkownikami. W celu zachowania wymaganego dystansu społecznego ogranicza się liczbę użytkowników korzystających jednocześnie z biblioteki. 4. Ustawia się przesłony ochronne z pleksi w punkcie kontaktu użytkownika z bibliotekarzem. Sposób prezentacji procedury 1. Umieszczenie tres ci dokumentu na stronie internetowej szkoły. 2. Zapoznanie rodzico w/opiekuno w z obowiązującą w szkole procedurą poprzez przekazanie jej tres ci z wykorzystaniem s rodko w zdalnej komunikacji. 3. Udostępnienie dokumentu na tablicy ogłoszen w szkole. 4. Zapoznanie wszystkich pracowniko w szkoły z tres cią procedury. Tryb dokonania zmian w procedurze Wszelkich zmian w opracowanych procedurach moz e dokonac z własnej inicjatywy lub na wniosek rady pedagogicznej dyrektor szkoły. Wnioskodawcą zmian moz e byc ro wniez rada rodzico w. Proponowane zmiany nie mogą byc sprzeczne z prawem. Zasady wchodzą w z ycie z dniem: 1 wrzes nia 2020 r.

Procedura BHP w trakcie pandemii koronawirusa COVID-19 dla pracowników Szkoły Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie przychodzących do pracy 1. Cel procedury Celem niniejszej procedury jest ustalenie sposobu postępowania dla zapewnienia bezpieczeństwa i higieny pracy pracowników świadczących pracę w normalnym trybie (na terenie zakładu pracy) w trakcie pandemii koronawirusa COVID-19 na terenie Szkoły Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie 2. Zakres procedury Niniejsza procedura dotyczy wszystkich pracowników Szkoły Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie świadczących pracę na terenie placówki w trakcie trwania pandemii koronawirusa COVID-19. 3. Odpowiedzialność 1) Odpowiedzialnym za wdrożeniem procedury i zapoznanie z nią pracowników jest Dyrekcja szkoły. 2) Pracownicy zostają zapoznani z procedurą poprzez wręczenie wydruku procedury i podpis pracownika o zaznajomieniu się. 3) Pracownicy wykonujący pracę na terenie placówki w trakcie trwania pandemii odpowiedzialni są za przestrzeganie zasad BHP, zgodnie z niniejszą procedurą, a także za bezpieczeństwo i higienę powierzonych im sprzętów i narzędzi. 4. Ogólne zasady postępowania pracowników na terenie placówki 1) Dyrektor szkoły wyznacza pracowników, którzy w trakcie pandemii świadczą pracę w normalnym trybie – tj. na terenie zakładu pracy. 2) Pracownicy przychodzą do pracy rotacyjnie, aby uniknąć spotkania większej liczby osób w miejscu pracy. 3) Pracownicy przychodzą do pracy w wyznaczone przez dyrektora dni i godziny, zgodnie z grafikiem przygotowanym i zaakceptowanym przez Dyrekcję szkoły. 4) Grafik ogłaszany jest raz w tygodniu w każdy piątek na kolejny tydzień pracy i podany do wiadomości pracowników poprzez wywieszenie na tablicy ogłoszeń. 5) Pracownicy z objawami choroby, takimi jak podwyższona temperatura, duszności itp., nie są wpuszczani na teren placówki. 6) Pracownicy pracujący danego dnia ze sobą zachowują odstęp minimum 1,5 metra od siebie. 7) Na teren szkoły nie są wpuszczane osoby, które nie mają uzasadnionego interesu przebywania na terenie placówki (dotyczy również nauczycieli świadczących pracę zdalną, zgodnie z poleceniem dyrektora), a zwłaszcza osoby z objawami choroby. 8) W pomieszczeniu gospodarczym może przebywać maksymalnie jedna osoba. 5. Szczegółowe zasady zachowania higieny przez pracowników w miejscu pracy 1) W trakcie wykonywania pracy wszyscy pracownicy bezwzględnie mają założone gumowe rękawiczki. 2) Łazienki szkoły wyposażone są w środki do dezynfekcji rąk na bazie alkoholu (minimum 60%). 2 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii 3) Przed przystąpieniem do pracy oraz po zakończeniu pracy pracownicy zobowiązani są do umycia rąk. 4) Po skończonej pracy jednorazowe rękawiczki gumowe zostają wyrzucone do kosza na śmieci. 5) Mycie rąk powinno trwać minimum 30 sekund i odbywać się na zasadach szczegółowo opisanych w instrukcji mycia rąk dołączonej w załączniku nr 1. 6) Instrukcja mycia rąk wywieszona jest w widocznym miejscu w łazienkach pracowniczych. 6. Szczegółowe zasady dezynfekcji sprzętów 1) Wszystkie sprzęty sprzątające oraz narzędzia po zakończeniu pracy muszą zostać zdezynfekowane, zgodnie ze szczegółowymi wytycznymi zawartymi w instrukcji dezynfekcji sprzętów – załącznik nr 2 do niniejszej procedury. 2) Pracownicy unikają nieuzasadnionego korzystania ze sprzętów będącego wyposażeniem szkoły 3) Dezynfekcja sprzętów służących do pracy odbywa się z zastosowaniem środka do dezynfekcji na bazie alkoholu (zawartość minimum 60%) dostępnego w pomieszczeniu socjalnym. 4) Celem dezynfekcji sprzętów jest zapobieganie zakażeniu drogą kontaktową oraz zminimalizowanie ryzyka rozprzestrzeniania się zakażeń. 7. Sposób postępowania na wypadek zauważenia objawów choroby 1) Pracownik, który zauważył u siebie objawy choroby, takie jak: podwyższona temperatura, duszności, kaszel, osłabienie organizmu, katar, niezwłocznie powiadamia drogą telefoniczną Dyrektora i nie przychodzi tego dnia do pracy. Dyrektor informuje go następnie o dalszym postępowaniu. 2) W przypadku potwierdzenia choroby jednego z pracowników, Dyrektor powiadamia pozostałych pracowników, którzy mieli kontakt z chorym. 3) Pracownik, który miał kontakt z osobą chorą, niezwłocznie powiadamia o tym fakcie drogą telefoniczną Dyrektora i nie przychodzi tego dnia do pracy. Dyrektor informuje go o dalszym postępowaniu. 4) Pracownik, który zauważył objawy choroby u współpracownika lub innej osoby przebywającej na terenie szkoły, niezwłocznie powiadamia o tym fakcie Dyrektora. Dyrektor kontaktuje się z pracownikiem z objawami choroby w celu potwierdzenia. 8. Załączniki Do niniejszej procedury dołączone są następujące załączniki: 1) Załącznik 1 – instrukcja mycia rąk; 2) Załącznik 2 – instrukcja dezynfekcji sprzętów.

Załącznik nr 1 do procedury BHP Instrukcja mycia rąk

1. Na zwilżone ręce nałożyć porcję mydła w ilości, która starczy na pokrycie obu dłoni. 2. Pocierać ręce o siebie wewnętrznymi powierzchniami dłoni. 3. Pocierać wewnętrzną stroną prawej dłoni o zewnętrzną stronę lewej dłoni. Czynność powtórzyć, zmieniając ręce. 4. Przepleść między sobą palce obu dłoni i pocierać wewnętrznymi stronami ręką o rękę. 5. Spleść ze sobą zagięte palce obu dłoni i pocierać palcami o siebie. 6. Pocierać okrężnymi ruchami prawą zamkniętą dłonią o lewy kciuk. Czynność powtórzyć, zmieniając ręce. 7. Pocierać palcami prawej dłoni okrężnym ruchem wewnętrzną stronę lewej dłoni. Czynność powtórzyć, zmieniając ręce. 8. Umyć nadgarstki obu dłoni. 9. Spłukać ręce wodą. 10. Wytrzeć dłonie jednorazowym ręcznikiem.

Załącznik nr 2 do procedury BHP Instrukcja dezynfekcji sprzętów i powierzchni

1. Dezynfekcji podlegają wszystkie sprzęty i narzędzia, które były używane przez pracownika w trakcie pracy, a także powierzchnie, jak np. biurka, stoły, klamki itp., z których pracownik korzystał danego dnia pracy. 2. Pracownik przystępuje do dezynfekcji w gumowych rękawiczkach ochronnych. 3. Dezynfekcja odbywa się poprzez dokładne spryskanie sprzętu lub powierzchni płynem do dezynfekcji o minimalnej zawartości alkoholu 60%. 4. Płyny dezynfekujące dostępne są dla pracowników w pomieszczeniu gospodarczym. Za uzupełnianie zapasów odpowiedzialny jest Barbara Singer. 5. Po zdezynfekowaniu sprzęty i narzędzia muszą zostać odłożone na swoje miejsce. 6. Po zakończonej dezynfekcji pracownik ściąga i wyrzuca do kosza na śmieci rękawiczki jednorazowe.

PROCEDURA DEZYNFEKCJI SAL I ŁAZIENEK NA CZAS PANDEMII obowiązująca w Szkole Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 Podstawa prawna:  rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 poz. 493 ze zm.),  wytyczne dla przedszkoli opracowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wspólnie z Głównym Inspektorem Sanitarnym i Ministrem Zdrowia. Cel procedury: zapewnienie zdrowia i bezpieczeństwa dzieciom i uczniom oraz pracownikom podczas dezynfekcji sal i łazienek w związku z zagrożeniem COVID-19 Zakres obowiązywania procedur: procedury dotyczą zasad postępowania pracowników szkoły podczas dezynfekcji sal i łazienek Uczestnicy postępowania: zakres odpowiedzialności: pracownicy szkoły: pracownicy kuchni, pracownicy obsługi Pracownicy szkoły zobowiązani są do ścisłego przestrzegania niniejszej procedury ustanowionej na czas zagrożenia koronawirusem COVID-19. Dezynfekcja pomieszczeń 1. Pracownicy szkoły zobowiązani są do dezynfekcji rąk płynem do dezynfekcji przed każdorazowym wejściem do budynku szkoły. 2. Pracownicy szkoły zobowiązani są do regularnego mycia rąk wodą z mydłem również po wykonaniu czynności związanych z myciem i dezynfekcją sal i łazienek i innych powierzchni w szkole. 3. Podczas mycia i dezynfekcji pomieszczeń szkoły pracownicy zobowiązani są używać środków ochrony osobistej, w tym rękawiczek, maseczek ochronnych. 4. Pracownicy szkoły myją i dezynfekują sale i łazienki uczniowskie oraz dla personelu co najmniej dwa razy dziennie, w czasie gdy w pomieszczeniach nie przebywają dzieci lub uczniowie ani inne osoby. 5. Pracownicy szkoły zobowiązani są sprzątać ciągi komunikacyjne i powierzchnie płaskie oraz dezynfekować powierzchnie dotykowe takie jak: poręcze, klamki, włączniki światła, uchwyty, ramy leżaków, poręcze krzeseł, klawiatura komputerowa, telefoniczna, domofonu – co najmniej 2 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii dwa razy dziennie: tj. po przyprowadzeniu dzieci przez rodziców i przyjściu uczniów do szkoły, oraz po ich odebraniu i po zakończeniu zajęć lekcyjnych i rozejściu się uczniów do domów. 6. Przedmioty i sprzęty znajdujące się w sali, których nie można skutecznie umyć, uprać lub dezynfekować, należy usunąć lub uniemożliwić do nich dostęp. Przybory do ćwiczeń (piłki, skakanki, obręcze itp.) wykorzystywane podczas zajęć należy czyścić lub dezynfekować 7. Pracownicy szkoły sprzątają i dezynfekują blaty stołów, powierzchnie pod stołami w salach i w pomieszczeniach do spożywania posiłków przed każdym posiłkiem i po każdym posiłku dzieci i uczniów. 8. Pracownicy szkoły zobowiązani są myć i dezynfekować zabawki lub inny sprzęt, po każdym użyciu przez dziecko lub ucznia (chyba że jest tyle zabawek/sprzętów, że każde dziecko / każdy uczeń używa innej/innego). 9. Pracownicy szkoły zobowiązani są do przestrzegania zasad szczególnej ostrożności podczas korzystania z płynów dezynfekujących do czyszczenia powierzchni i sprzętów. Korzystając z nich, należy ściśle przestrzegać zaleceń producenta znajdujących się na opakowaniu środka. 10. Należy ściśle przestrzegać czasu niezbędnego do wietrzenia dezynfekowanych pomieszczeń i sprzętu, tak aby nie narażać dzieci i uczniów na wdychanie oparów środków służących do dezynfekcji. Dezynfekcja zabawek i sprzętu 1. Podczas mycia zabawek i sprzętu w pierwszej kolejności należy uważnie wyczyścić przedmiot, dokładnie myjąc jego powierzchnię chusteczkami czyszczącymi lub szarym mydłem z ciepłą wodą i przemyć. W ten sposób usuwamy brud, tłuszcz, a także wiele bakterii. Podczas mycia trzeba zwrócić uwagę na trudno dostępne miejsca, jak zagłębienia i chropowate powierzchnie. 2. Przedmioty (zabawki i sprzęty) należy spryskać preparatem do dezynfekcji pod nazwą: TRISEPT COMPLEX, pozostawić do wyschnięcia, a następnie dokładnie opłukać wodą. Nie należy stosować tych preparatów do zabawek pluszowych. 3. Należy ściśle przestrzegać minimalnych czasów dezynfekcji wypisanych na używanych preparatach – ten czas gwarantuje usunięcie mikrobów w warunkach czystych. W przypadku krótszej ekspozycji na preparat wirusy i bakterie mogą wykazać częściową odporność na działanie środka dezynfekującego. Po dezynfekcji każdy przedmiot należy opłukać wodą lub przetrzeć wilgotną ściereczką (zależy od używanego środka do dezynfekcji i zaleceń określonych przez producenta). Czyszczenie zabawek i sprzętów na placu zabaw i na boisku szkolnym 1. Pracownicy szkoły są zobowiązani do czyszczenia detergentem pod nazwą: LUDWIK płyn uniwersalny jeden raz dziennie wyznaczonego sprzętu na placu zabaw i na boisku szkolnym oraz dezynfekcji używanego przez dzieci i uczniów sprzętu. 2. W celu wyczyszczenia dużych zabawek / sprzętu z plastiku, metalu i drewna na placu zabaw i na boisku szkolnym) należy oczyścić powierzchnię przedmiotów wodą z mydłem oraz przetrzeć ściereczką nasączoną środkiem dezynfekującym, a następnie mokrą ściereczką, która zniweluje 3 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii zapach preparatu i pozostawić do wyschnięcia, tak aby odparował chlor (lub inny środek dezynfekujący). Sposób prezentacji procedury 1. Umieszczenie treści dokumentu na stronie internetowej szkoły. 2. Zapoznanie rodziców/opiekunów z obowiązującą w szkole procedurą poprzez przekazanie jej treści z wykorzystaniem środków zdalnej komunikacji. 3. Udostępnienie dokumentu na tablicy ogłoszeń w szkole. 4. Zapoznanie wszystkich pracowników szkoły z treścią procedury. Tryb dokonania zmian w procedurze Wszelkich zmian w opracowanych procedurach może dokonać z własnej inicjatywy lub na wniosek rady pedagogicznej dyrektor szkoły. Wnioskodawcą zmian może być również rada rodziców. Proponowane zmiany nie mogą być sprzeczne z prawem. Zasady wchodzą w życie z dniem: 31 sierpnia 2020 r.

PROCEDURA KOMUNIKOWANIA NA DRODZE NAUCZYCIEL – DYREKTOR, NAUCZYCIEL – RODZIC NA CZAS PANDEMII obowiązująca w Szkole Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 Podstawa prawna:  rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 poz. 493 ze zm.),  wytyczne dla przedszkoli opracowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wspólnie z Głównym Inspektorem Sanitarnym i Ministrem Zdrowia. Cel procedury: zapewnienie zdrowia i bezpieczeństwa dzieciom lub uczniom oraz pracownikom na terenie szkoły w związku z istniejącym zagrożeniem COVID-19 Zakres obowiązywania procedury: procedura dotyczy szybkiej ścieżki komunikowania się nauczyciela z dyrektorem, nauczyciela z rodzicem i rodziców z nauczycielem w okresie pandemii koronawirusa COVID-19 Uczestnicy postępowania: zakres odpowiedzialności: dyrektor, nauczyciele, sekretarz szkoły, rodzice dzieci lub uczniów By zorganizować bezpieczne środowisko, potrzebna jest otwarta komunikacja. Sprawna komunikacja z rodzicami w czasach pandemii pomoże szybko zadziałać w sytuacji zagrożenia zdrowia. Najszybszą formą komunikacji nauczyciela z rodzicem i rodziców z nauczycielem lub dyrektorem w okresie pandemii koronawirusa COVID-19 są kontakt telefoniczny lub poczta elektroniczna. 1. Nauczyciele zobowiązani są zwrócić się do rodziców o potwierdzenie aktualności numerów telefonów, adresów zamieszkania i adresów mailowych, by móc się z nimi skontaktować się w sytuacji koniecznej, tj. stwierdzenia objawów chorobowych u ich dziecka. 2. Nauczyciele ustalają z rodzicami, który z numerów telefonów będzie służyć szybkiej komunikacji z nimi w razie potrzeby. 3. Nauczyciele przekazują rodzicom numer telefonu do dyrektora szkoły służący do szybkiej komunikacji z nauczycielami oraz rodzicami. 4. Nauczyciele udostępniają dyrektorowi szkoły dane o numerach telefonu dotyczących szybkiej komunikacji w formie zestawienia. Strona 2 z 2 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii Sposób prezentacji procedury 1. Umieszczenie treści dokumentu na stronie internetowej szkoły. 2. Zapoznanie rodziców/opiekunów z obowiązującą w szkole procedurą poprzez przekazanie jej treści z wykorzystaniem środków zdalnej komunikacji. 3. Udostępnienie dokumentu na tablicy ogłoszeń w szkole. 4. Zapoznanie wszystkich pracowników szkoły z treścią procedury. Tryb dokonania zmian w procedurze Wszelkich zmian w opracowanych procedurach może dokonać z własnej inicjatywy lub na wniosek rady pedagogicznej dyrektor szkoły. Wnioskodawcą zmian może być również rada rodziców. Proponowane zmiany nie mogą być sprzeczne z prawem. Zasady wchodzą w życie z dniem: 1 września 2020 r.

PROCEDURA MODYFIKACJI ZESTAWÓW PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ USTALENIA ZAKRESU TREŚCI NAUCZANIA obowiązująca w Szkole Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 Podstawa prawna:  rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczego lnych rozwiązan w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu os wiaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 poz. 493 ze zm.),  wytyczne dla przedszkoli opracowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wspo lnie z Gło wnym Inspektorem Sanitarnym i Ministrem Zdrowia. 1. Nauczyciel lub zespół nauczycieli przedstawia dyrektorowi szkoły program nauczania do danych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego na dany etap edukacyjny. 2. Program nauczania może obejmować treści nauczania wykraczające poza zakres treści nauczania ustalonych dla danych zajęć edukacyjnych w podstawie programowej kształcenia ogólnego. 3. W przypadku zawieszenia zajęć stacjonarnych na podstawie przepisów odrębnych oraz wprowadzenia nauki zdalnej dyrektor ustala z nauczycielami potrzebę modyfikacji szkolnego zestawu programów nauczania oraz, w razie potrzeby, modyfikuje ten zestaw. 4. Nauczyciele przedstawiają dyrektorowi propozycje tygodniowego zakresu treści nauczania zajęć wynikających z ramowych planów nauczania dla poszczególnych typów szkół, do zrealizowania w poszczególnych oddziałach klas (semestrów). 5. Na podstawie propozycji, o której mowa w ust. 4 dyrektor ustala tygodniowy zakres treści nauczania dla poszczególnych oddziałów, uwzględniając: 1) równomierne obciążenie uczniów w poszczególnych dniach tygodnia, 2) zróżnicowanie zajęć w każdym dniu, 3) możliwości psychofizyczne uczniów podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia, 4) łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia, Strona 2 z 2 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii 5) ograniczenia wynikające ze specyfiki zajęć, 6) konieczność zapewnienia bezpieczeństwa wynikającego ze specyfiki realizowanych zajęć; 6. W przypadku zawieszenia zajęć stacjonarnych na podstawie przepisów odrębnych przyjmuje się, że uczniowie uczestniczący z zajęciach prowadzonych za pośrednictwem środków komunikacji na odległość są obecni za wyjątkiem tych uczniów, którzy nie mogą uczestniczyć w zajęciach z powodu choroby. 7. Fakt choroby ucznia potwierdza oświadczenie rodzica, które może zostać złożone za pośrednictwem dziennika elektronicznego, jak również ustnie za pośrednictwem telefonu do wychowawcy. Sposób prezentacji procedury 1. Umieszczenie tres ci dokumentu na stronie internetowej szkoły. 2. Zapoznanie rodzico w/opiekuno w z obowiązującą w szkole procedurą poprzez przekazanie jej tres ci z wykorzystaniem s rodko w zdalnej komunikacji. 3. Udostępnienie dokumentu na tablicy ogłoszen w szkole. 4. Zapoznanie wszystkich pracowniko w szkoły z tres cią procedury. Tryb dokonania zmian w procedurze Wszelkich zmian w opracowanych procedurach moz e dokonac z własnej inicjatywy lub na wniosek rady pedagogicznej dyrektor szkoły. Wnioskodawcą zmian moz e byc ro wniez rada rodzico w. Proponowane zmiany nie mogą byc sprzeczne z prawem. Zasady wchodzą w z ycie z dniem: 1 wrzes nia 2020 r.

PROCEDURA ORGANIZACJI PRACY W OKRESIE CZASOWEGO OGRANICZENIA FUNKCJONOWANIA SZKOŁY obowiązująca w Szkole Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 Podstawa prawna:  rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 poz. 493 ze zm.),  wytyczne dla przedszkoli opracowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wspólnie z Głównym Inspektorem Sanitarnym i Ministrem Zdrowia. 1. W związku z czasowym zawieszeniem działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej, przez zamknięcie Szkoły Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie, dyrektor szkoły wprowadza w dniach od …………. do …………... nauczanie na odległość. 2. W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 organizacja realizacji zadań szkoły odbywać się będzie z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Nauczyciele szkoły będą realizować zajęcia w ramach dotychczas obowiązującego w roku szkolnym 2020/2021 obowiązkowego tygodniowego wymiaru godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych prowadzonych bezpośrednio z uczniami lub na ich rzecz. 3. Nauczycieli zobowiązuje się do poinformowania rodziców swoich uczniów o sposobie i trybie realizacji zadań szkoły w okresie czasowego ograniczenia jej funkcjonowania. Przekazywanie informacji będzie się odbywać za pomocą służbowych adresów e-mail do poszczególnych rodziców i e-dziennika Librus. 4. Nauczyciele pracujący w oddziale wspólnie ustalają, we współpracy z dyrektorem, tygodniowy zakres treści nauczania do zrealizowania w oddziale (grupie), biorąc pod uwagę potrzeby edukacyjne i możliwości psychofizyczne uczniów (w tym objętych kształceniem specjalnym, wczesnym wspomaganiem rozwoju lub uczęszczających na zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze) i uwzględniając w szczególności: a) równomierne obciążenie uczniów w poszczególnych dniach tygodnia; dzienny rozkład zajęć oraz dobór narzędzi pracy zdalnej powinny uwzględniać Strona 2 z 4 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii możliwości psychofizyczne ucznia, jego wiek i etap edukacyjny oraz zalecenia medyczne odnoszące się do czasu korzystania z urządzeń umożliwiających pracę zdalną, b) zróżnicowanie zajęć w każdym dniu, zgodnie z obowiązującym grupowym tygodniowym rytmem dnia opracowanym na podstawie ramowego rozkładu dnia, c) możliwości psychofizyczne uczniów do podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia, d) łączenie kształcenia z użyciem monitorów ekranowych z kształceniem bez ich użycia, e) ograniczenia wynikające ze specyfiki zajęć. 5. O propozycji tygodniowego zakresu treści nauczania do zrealizowania w oddziale (grupie) wraz z podaniem źródeł i materiałów niezbędnych do realizacji zajęć, w tym materiałów w postaci elektronicznej, z których uczniowie lub rodzice mogą korzystać, nauczyciele poinformują dyrektora szkoły drogą elektroniczną (na adres e-mail szkoły) w każdy poniedziałek w godzinach od 8.00 do 10.00. Dyrektor zatwierdza propozycję, lub wprowadza w niej niezbędne zmiany, z uwzględnieniem wymogów zawartych w przepisach odrębnych. 6. W każdy poniedziałek nauczyciele uczący w poszczególnych oddziałach będą przekazywali uczniom zadania do samodzielnego wykonania w ciągu tygodnia. Liczba zadań do wykonania nie może przekroczyć trzech z jednego przedmiotu. Należy tak wybrać formę zadania, by ich wykonanie nie wymagało wyłącznie pracy z komputerem. 7. W pozostałe dni tygodnia nauczyciele omawiają z uczniami lekcje, wysyłając materiały dydaktyczne, np. filmy lub kontaktują się z uczniami za pomocą środków audiowizualnych. 8. Zadania dla uczniów powinny mieć charakter zestawu zadań lub zbioru pomysłów na zabawę, projektów plastycznych i technicznych, badawczych lub eksperymentów, stymulujących rozwój uczniów/dzieci. Nie można wymagać od rodziców uczniów drukowania wykonanych zadań, tworzenia prezentacji w płatnych aplikacjach, dokonywania zakupu dodatkowych materiałów piśmienniczych, książek i innych pomocy. 9. Wskazane jest realizowanie podstawy programowej. Strona 3 z 4 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii 10. Nauczyciele informują na bieżąco rodziców o dostępnych materiałach i możliwych formach realizacji zadań przez dziecko. 11. Nauczyciele przygotowują dodatkowe propozycje zabaw i ćwiczeń dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Propozycje te przekazują indywidualnie pocztą elektroniczną. 12. Nauczyciele ustalają z rodzicami możliwość konsultacji z nauczycielem prowadzącym zajęcia oraz przekazują im informację o formie i terminach tych konsultacji. 13. Nauczyciele zobowiązani są do poinformowania rodziców nieposiadających poczty elektronicznej o podjętych działaniach związanych z nauczaniem na odległość w inny sposób niż za pomocą poczty internetowej (np. telefonicznie). 14. W przypadku trudności rodziców i uczniów w odbieraniu informacji drogą elektroniczną, nauczyciele przygotowują materiały, karty pracy, zestawy zabaw, zadań w formie papierowej. Rodzice odbierają te materiały ze szkoły. 15. Do realizacji zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość nauczyciele mogą wykorzystywać materiały ustalone odrębnym zarządzeniem. 16. Rodzice, którzy nie dysponują odpowiednim sprzętem mogą, po wcześniejszych ustaleniach z dyrektorem, wypożyczyć komputer ze szkoły. 17. Wypożyczenie sprzętu ze szkoły odbywa się na podstawie umowy użyczenia, którą sporządza się w dwóch egzemplarzach. 18. Rodzice są zobowiązani monitorować pracę uczniów, kontaktować się na bieżąco z nauczycielami i wychowawcami w celu współdziałania w zakresie zdalnego nauczania. Sposób prezentacji procedury 1. Umieszczenie treści dokumentu na stronie internetowej szkoły. 2. Zapoznanie rodziców/opiekunów z obowiązującą w szkole procedurą poprzez przekazanie jej treści z wykorzystaniem środków zdalnej komunikacji. 3. Udostępnienie dokumentu na tablicy ogłoszeń w szkole. 4. Zapoznanie wszystkich pracowników szkoły z treścią procedury. Tryb dokonania zmian w procedurze Strona 4 z 4 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii Wszelkich zmian w opracowanych procedurach może dokonać z własnej inicjatywy lub na wniosek rady pedagogicznej dyrektor szkoły. Wnioskodawcą zmian może być również rada rodziców. Proponowane zmiany nie mogą być sprzeczne z prawem. Zasady wchodzą w życie z dniem: 1 września 2020 r

PROCEDURA ORGANIZACJI PRZERW ORAZ DYŻURÓW NAUCZYCIELI NA PRZERWACH obowiązująca w Szkole Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 Podstawa prawna:  rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczego lnych rozwiązan w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu os wiaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 poz. 493 ze zm.),  wytyczne dla przedszkoli opracowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wspo lnie z Gło wnym Inspektorem Sanitarnym i Ministrem Zdrowia. 1. Niniejsza procedura powstała na podstawie wytycznych Gło wnego Inspektora Sanitarnego. 2. Celem procedury jest zminimalizowanie ryzyka wystąpienia zakaz enia wirusem SARS-CoV-2 wywołującym chorobę COVID-19. 3. Nauczyciel w klasach I–III organizuje przerwy dla swoich ucznio w w interwałach adekwatnych do potrzeb, jednak nie rzadziej niz co 45 min. 4. W klasach niewymienionych w ust. 3 przerwy są organizowane zgodnie z planem zajęc przyjętym odrębnym zarządzeniem. 5. Jez eli pozwalają na to warunki atmosferyczne zaleca się korzystanie przez ucznio w w czasie przerw z boiska szkolnego oraz pobyt na s wiez ym powietrzu na terenie szkoły. 6. Uczniowie spędzają przerwy pod opieką nauczycieli dyz urujących. 7. Korytarze oraz obszary wymienione w ust. 5 są podzielone odrębnym zarządzeniem dyrektora na strefy, w kto rych w czasie przerw mogą przebywac jedynie uczniowie przypisanego do danej strefy oddziału, z zastrzez eniem ust. 9. 8. Zadaniem nauczyciela dyz urującego jest dbanie o to, aby uczniowie przebywali w czasie przerw wyłącznie w swoim gronie, bez kontaktu z uczniami z oddziało w przypisanych do innej strefy, aby w miarę moz liwos ci ograniczyc ewentualne rozprzestrzenianie się wirusa. 9. W razie koniecznos ci przejs cia przez strefę przeznaczoną dla innego oddziału (np. w celu udania się do strefy wyznaczonej) uczniowie są obowiązani do zachowania dystansu społecznego min. 1,5 m od ucznia innej grupy i wymagane jest wtedy noszenie przez ucznio w osłon nosa i twarzy. Strona 2 z 2 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii 10. Wymagane jest noszenie przez ucznio w osłon nosa i twarzy na korytarzach szkolnych i ciągach komunikacyjnych. Sposób prezentacji procedury 1. Umieszczenie tres ci dokumentu na stronie internetowej szkoły. 2. Zapoznanie rodzico w/opiekuno w z obowiązującą w szkole procedurą poprzez przekazanie jej tres ci z wykorzystaniem s rodko w zdalnej komunikacji. 3. Udostępnienie dokumentu na tablicy ogłoszen w szkole. 4. Zapoznanie wszystkich pracowniko w szkoły z tres cią procedury. Tryb dokonania zmian w procedurze Wszelkich zmian w opracowanych procedurach moz e dokonac z własnej inicjatywy lub na wniosek rady pedagogicznej dyrektor szkoły. Wnioskodawcą zmian moz e byc ro wniez rada rodzico w. Proponowane zmiany nie mogą byc sprzeczne z prawem. Zasady wchodzą w z ycie z dniem: 1 wrzes nia 2020 r.

PROCEDURA ORGANIZACJI ZAJĘĆ LEKCYJNYCH obowiązująca w Szkole Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 Podstawa prawna:  rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczego lnych rozwiązan w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu os wiaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 poz. 493 ze zm.),  wytyczne dla przedszkoli opracowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wspo lnie z Gło wnym Inspektorem Sanitarnym i Ministrem Zdrowia. § 1 1. Niniejsza procedura powstała na podstawie wytycznych Głównego Inspektora Sanitarnego. 2. Celem procedury jest zminimalizowanie ryzyka wystąpienia zakażenia wirusem SARS-CoV-2 wywołującym chorobę COVID-19. 3. Plan lekcji układany jest w taki sposób, aby w miarę możliwości każdego dnia uczniowie tych samych klas rozpoczynali zajęcia o zbliżonej godzinie, co ma na celu wyeliminowanie spotykania się uczniów różnych klas w szatni szkolnej. 4. Jeżeli jest to organizacyjnie możliwe poszczególnym klasom udostępnia się co drugi boks w szatni. 5. Należy unikać częstej zmiany pomieszczeń, w których odbywają się zajęcia. 6. Uczeń posiada własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć mogą znajdować się na stoliku szkolnym ucznia, w tornistrze lub we własnej szafce, jeżeli szkoła posiada szafki. Uczniowie nie powinni wymieniać się przyborami szkolnymi między sobą. 7. Podczas realizacji zajęć, w tym zajęć wychowania fizycznego i sportowych, w których nie można zachować dystansu, należy ograniczyć ćwiczenia i gry kontaktowe. 8. W miarę możliwości zajęcia sportowe należy przeprowadzać na otwartym powietrzu. 9. Uczeń nie powinien zabierać ze sobą do szkoły niepotrzebnych przedmiotów. Ograniczenie to nie dotyczy dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szczególności z niepełnosprawnościami. W takich sytuacjach należy dopilnować, aby dzieci nie udostępniały swoich zabawek innym, natomiast opiekunowie dziecka powinni zadbać o regularne czyszczenie (pranie lub dezynfekcję) zabawek i rzeczy. 10. W sali odległości między stanowiskami dla uczniów powinny wynosić min. 1,5 m. 2 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii 11. Jeżeli istnieją ku temu możliwości kadrowe, do jednej grupy uczniów przyporządkowani są ci sami nauczyciele. 12. Jeżeli istnieją ku temu możliwości lokalowe, jedna grupa uczniów przebywa w wyznaczonej i w miarę możliwości stałej sali. 13. Z sali, w której przebywa grupa, należy usunąć przedmioty i sprzęty, których nie można skutecznie umyć, uprać lub dezynfekować. § 2 Organizacja pracy biblioteki 1. Godziny pracy biblioteki szkolnej ustali dyrektor odrębnym zarządzeniem, uwzględniając potrzeby uczniów w tym zakresie. 2. Książki oddawane przez uczniów są składowane w wydzielonym miejscu, odseparowane od reszty książek i poddawane dwudniowej kwarantannie. W tym czasie nie mogą zostać wypożyczone kolejnym uczniom. 3. Organizacja sposobu korzystania z biblioteki uwzględnia wymagany dystans przestrzenny, czyli min. 1,5 m. odległości między użytkownikami. W celu zachowania wymaganego dystansu społecznego ogranicza się liczbę użytkowników korzystających jednocześnie z biblioteki. 4. Ustawia się przesłony ochronne z pleksi w punkcie kontaktu użytkownika z bibliotekarzem. Sposób prezentacji procedury 1. Umieszczenie tres ci dokumentu na stronie internetowej szkoły. 2. Zapoznanie rodzico w/opiekuno w z obowiązującą w szkole procedurą poprzez przekazanie jej tres ci z wykorzystaniem s rodko w zdalnej komunikacji. 3. Udostępnienie dokumentu na tablicy ogłoszen w szkole. 4. Zapoznanie wszystkich pracowniko w szkoły z tres cią procedury. Tryb dokonania zmian w procedurze Wszelkich zmian w opracowanych procedurach moz e dokonac z własnej inicjatywy lub na wniosek rady pedagogicznej dyrektor szkoły. Wnioskodawcą zmian moz e byc ro wniez rada rodzico w. Proponowane zmiany nie mogą byc sprzeczne z prawem. Zasady wchodzą w z ycie z dniem: 1 wrzes nia 2020 r

PROCEDURA POSTĘPOWANIA NA WYPADEK PODEJRZENIA ZAKAŻENIA COVID-19 U DZIECKA I UCZNIA obowiązująca w Szkole Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 Podstawa prawna:  rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 poz. 493 ze zm.),  wytyczne opracowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wspólnie z Głównym Inspektorem Sanitarnym i Ministrem Zdrowia. Cel procedury: zapewnienie bezpieczeństwa w szkole Zakres obowiązywania procedury: zasady postępowania pracowników szkoły w przypadku podejrzenia zakażenia COVID-19 u dziecka i ucznia. Uczestnicy postępowania: zakres odpowiedzialności: dyrektor, nauczyciele, pracownicy szkoły. Dyrektor 1. Dyrektor odpowiada za opracowanie zasad postępowania w szkole w przypadku podejrzenia zakażenia COVID-19 u dziecka i ucznia przebywającego w szkole. 2. Dyrektor wydziela odrębne miejsce lub pomieszczenie, które może pełnić funkcje izolatki. Pomieszczenie powinno znajdować się w odległości min. 2 m od innych osób, może być też oddzielone parawanem. 3. Pomieszczenie powinno być co najmniej dwa razy dziennie sprzątane (myte) i dezynfekowane. 4. W pomieszczeniu nie powinno być sprzętu oraz przedmiotów, których nie można skutecznie uprać lub dezynfekować (np. dywanu). 5. Dyrektor ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne dzieci i uczniów i pracowników informuje najbliższą powiatową stację sanitarno-epidemiologiczną o pojawieniu się w szkole dziecka i ucznia z objawami, które mogą sugerować zakażenie COVID-19. Po powiadomieniu stacji czeka na instrukcje i postępuje zgodnie z nimi. 6. Jeśli niniejsza procedura jest niezgodna z instrukcjami wskazanymi przez stację sanitarnoepidemiologiczną, postępuje się zgodnie z instrukcjami stacji sanitarno-epidemiologicznej. 7. Dyrektor informuje rodziców dziecka lub ucznia o obowiązku skontaktowania się z lekarzem oraz poinformowania stacji sanitarno-epidemiologicznej o pojawieniu się u dziecka lub ucznia Strona 2 z 4 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii objawów, które mogą sugerować zakażenie COVID-19. Po powiadomieniu stacji rodzic czeka na instrukcje i postępuje zgodnie z nimi oraz informuje dyrektora o sytuacji. 8. Dyrektor sporządza notatkę z zaistniałej sytuacji. 9. Notatka zawiera następujące informacje: a) datę, b) godzinę powiadomienia stacji sanitarno-epidemiologicznej, c) godzinę powiadomienia rodziców, d) opis przebiegu działań. 10. Dyrektor przechowuje notatkę w dokumentacji szkoły. 11. Dyrektor powiadamia o przypadku organ prowadzący. Nauczyciele i pracownicy szkoły opiekujący się dzieckiem lub uczniem 1. Jeśli pracownik szkoły zauważy u dziecka lub ucznia niepokojące objawy sugerujące zakażenie COVID-19 (np. temperatura, duszność, kaszel, biegunka, katar), niezwłocznie izoluje dziecko lub ucznia w wydzielonym, wskazanym przez dyrektora pomieszczeniu. 2. Dziecko do czasu przybycia rodziców zostaje pod opieką wyznaczonego pracownika szkoły. Pracownik ten zabezpieczony zostaje w środki ochrony osobistej (maseczkę, rękawiczki jednorazowe, fartuch z długim rękawem). 3. Inni pracownicy, którzy kontaktują się z dzieckiem lub uczniem, przejawiającym niepokojące objawy sugerujące COVID-19, zobowiązani są używać indywidualnych środków ochronnych. Wskazane jest jednak ograniczenie kontaktów do minimum. 4. Nauczyciel sprawujący opiekę nad dziećmi w grupie lub uczniami w klasie, w której przebywało dziecko z niepokojącymi objawami sugerującymi COVID-19, zobowiązany jest otoczyć opieką pozostałe dzieci lub pozostałych uczniów i zadbać, by: 1) umyły/umyli ręce zgodnie z instrukcją, 2) jeśli to możliwe, przeszły/przeszli do innego zdezynfekowanego pomieszczenia szkoły lub na wyszły/wyszli na zewnątrz budynku szkoły. 5. Wyznaczone osoby wietrzą salę, w której przebywała grupa lub klasa, dokonują czynności myjących i dezynfekujących w sali. 6. Po umieszczeniu dziecka lub ucznia w izolatce, nauczyciel grupy, korzystając z zasad szybkiej komunikacji z rodzicami, niezwłocznie powiadamia o izolacji i konieczności pilnego odbioru dziecka z szkoły. 7. Odbiór dziecka lub ucznia następuje zgodnie z ustaloną procedurą odbioru dziecka lub ucznia obowiązującą w okresie pandemii koronawirusa. Przekazanie dziecka lub ucznia rodzicom (prawnym opiekunom) 1. By odebrać dziecko z niepokojącymi objawami sugerującymi COVID-19, rodzice (prawni opiekunowie) zobowiązani są do zadzwonienia domofonem do szkoły i poinformowania o Strona 3 z 4 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii gotowości odbioru dziecka z szkoły. Pracownikowi odbierającemu domofon, rodzic podaje imię i nazwisko dziecka, po które przyszedł. 2. Rodzic (prawny opiekun) odbierający dziecko jest wyposażony w środki ochrony indywidualnej w postaci rękawiczek oraz maski zasłaniającej usta i nos. Przed odbiorem dziecka lub ucznia rodzic (prawny opiekun) dezynfekuje dłonie płynem dezynfekującym umieszczonym przy wejściu do budynku szkoły. 3. Dziecko lub uczeń zostaje przekazane rodzicowi (prawnemu opiekunowi) przez pracownika szkoły, który się nim opiekował w izolatce. 4. Pracownik zabezpieczony w środki ochrony osobistej przyprowadza dziecko lub ucznia z izolatki do ustalonego miejsca odbioru dziecka lub ucznia przedsionka szkoły i czeka na otwarcie drzwi zewnętrznych. Po otwarciu drzwi, zachowując odległość 2 m od rodzica (prawnego opiekuna), opiekun dziecka lub ucznia najpierw identyfikuje rodzica, a następnie wydaje dziecko lub ucznia. 5. Jeśli pracownik ma wątpliwości co do tożsamości odbierającego, może poprosić rodzica (prawnego opiekuna) o okazanie dowodu tożsamości. 6. W razie potrzeby rodzic (prawny opiekun) może wejść do przedsionka. 7. Osoba opiekująca się dzieckiem lub uczniem, zachowując dystans nie mniej niż 2 m, przekazuje dziecko lub ucznia rodzicowi (prawnemu opiekunowi) oraz przekazuje informacje na temat objawów, jakie zaobserwowano u dziecka lub ucznia. Może przekazać rodzicowi (prawnemu opiekunowi) również numery telefonów do zawiadomionej stacji sanitarno-epidemiologicznej. Po uzyskaniu odpowiednich informacji, rodzic (prawny opiekun) opuszcza szkołę i postępuje zgodnie z ogólnymi zaleceniami sanitarnymi. 8. Jeśli rodzic (prawny opiekun) odbierający dziecko lub ucznia nie posiada indywidualnych środków ochrony, nie zostaje wpuszczony do budynku szkoły. W tej sytuacji należy poprosić rodzica (prawnego opiekuna), by stanął w odległości nie mniej niż 2 m od drzwi budynku i wypuścić dziecko lub ucznia do rodzica. Pracownik obserwuje dziecko lub ucznia do chwili, gdy rodzic (prawny opiekun) je przejmie. 9. Jeśli rodzic (prawny opiekun) odbierający dziecko lub ucznia nie posiada indywidualnych środków ochrony, stanowi to wykroczenie. Dyrektor szkoły ma prawo zgłosić je do organów ścigania. 10. Pracownik opiekujący się dzieckiem lub uczniem w izolatce, który oddał dziecko lub ucznia rodzicowi (prawnemu opiekunowi) dezynfekuje rękawice oraz zgodnie z instrukcją zdejmuje maseczkę, fartuch i rękawice. 11. Izolatka, w której przebywało dziecko lub przebywał uczeń, jest dokładanie wietrzona, myta za pomocą odpowiednich detergentów i dezynfekowana środkiem typu TRISEPT COMPLEX zgodnie z instrukcją sprzątania i odkażania sal, przez wyznaczonych pracowników szkoły. Sposób prezentacji procedury 1. Umieszczenie treści dokumentu na stronie internetowej szkoły. 2. Zapoznanie rodziców/opiekunów z obowiązującą w szkole procedurą poprzez przekazanie jej treści z wykorzystaniem środków zdalnej komunikacji. Strona 4 z 4 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii 3. Udostępnienie dokumentu na tablicy ogłoszeń w szkole. 4. Zapoznanie wszystkich pracowników z treścią procedury. Tryb dokonania zmian w procedurze Wszelkich zmian w opracowanych procedurach może dokonać z własnej inicjatywy lub na wniosek rady pedagogicznej dyrektor szkoły. Wnioskodawcą zmian może być również rada rodziców. Proponowane zmiany nie mogą być sprzeczne z prawem. Zasady wchodzą w życie z dniem: 1 września 2020 r.

PROCEDURA PRZETWARZANIA DANYCH SZCZEGÓLNEJ KATEGORII obowiązująca w Szkole Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 Podstawa prawna:  rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczego lnych rozwiązan w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu os wiaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 poz. 493 ze zm.),  wytyczne dla przedszkoli opracowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wspo lnie z Gło wnym Inspektorem Sanitarnym i Ministrem Zdrowia. 1. Procedura została opracowana w celu spełnienia wymagań Głównego Inspektora Sanitarnego. 2. Do szkoły może uczęszczać uczeń bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych lub w izolacji. 3. Potwierdzenie spełnienia warunków, o których mowa w ust. 2 następuje w drodze pisemnego oświadczenia rodziców (prawnych opiekunów). 4. W szkole dokonywany jest pomiar temperatury uczniów zgodnie z zasadami przyjętymi odrębnym zarządzeniem dyrektora. Do pomiaru temperatury jest wymagane uzyskanie zgody rodziców (prawnych opiekunów) ucznia. 5. Przetwarzanie danych szczególnej kategorii, w szczególności dotyczących zdrowia, niewymienionych w przepisach poprzedzających, jest dopuszczalne na podstawie zgody rodziców / prawnych opiekunów ucznia. Sposób prezentacji procedury 1. Umieszczenie tres ci dokumentu na stronie internetowej szkoły. 2. Zapoznanie rodzico w/opiekuno w z obowiązującą w szkole procedurą poprzez przekazanie jej tres ci z wykorzystaniem s rodko w zdalnej komunikacji. 3. Udostępnienie dokumentu na tablicy ogłoszen w szkole. 4. Zapoznanie wszystkich pracowniko w szkoły z tres cią procedury. Tryb dokonania zmian w procedurze Strona 2 z 2 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii Wszelkich zmian w opracowanych procedurach moz e dokonac z własnej inicjatywy lub na wniosek rady pedagogicznej dyrektor szkoły. Wnioskodawcą zmian moz e byc ro wniez rada rodzico w. Proponowane zmiany nie mogą byc sprzeczne z prawem. Zasady wchodzą w z ycie z dniem: 1 wrzes nia 2020 r.

PROCEDURA PRZYPROWADZANIA I ODBIERANIA DZIECKA LUB UCZNIA W SZKOLE NA CZAS PANDEMII obowiązująca w Szkole Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 Podstawa prawna:  rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 poz. 493 ze zm.),  wytyczne opracowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wspólnie z Głównym Inspektorem Sanitarnym i Ministrem Zdrowia. Cel procedury: określenie szczegółowych obowiązków rodziców i nauczycieli podczas przyprowadzania do szkoły i odbierania z szkoły dzieci lub uczniów przez rodziców (prawnych opiekunów) lub upoważnioną przez nich osobę, w celu zapewnienia zdrowia i bezpieczeństwa dzieciom lub uczniom oraz pracownikom na terenie szkoły w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 Zakres obowiązywania procedury: zasady postępowania rodziców (prawnych opiekunów) oraz nauczycieli w czasie przyprowadzania dziecka lub ucznia do szkoły oraz jego odbioru od nauczyciela Uczestnicy postępowania: zakres odpowiedzialności: nauczyciele, rodzice (prawni opiekunowie) Zasady postępowania rodziców w procedurze przyprowadzania i odbierania dziecka lub ucznia ze szkoły 1. Rodzice (prawni opiekunowie) odpowiadają za bezpieczeństwo dzieci lub uczniów w drodze do szkoły i z szkoły. Zobowiązani są do ścisłego stosowania obowiązujących w szkole procedur postępowania określonych zaleceniami Ministra Zdrowia oraz Głównego Inspektora Sanitarnego na czas pandemii koronawirusa COVID-19. 2. Rodzice (prawni opiekunowie) przyprowadzają do szkoły dziecko zabezpieczone w indywidualną ochronę nosa i ust (jeśli ukończyło ono 4. rok życia) podczas drogi do i ze szkoły. 3. Rodzice (prawni opiekunowie) muszą zabezpieczyć się w środki ochrony osobistej zarówno podczas odprowadzania i odbierania dzieci, jak i przebywania w budynku szkoły. 4. Dziecko do szkoły przyprowadzają i odbierają tylko zdrowe osoby. 5. W szkole zostaje wyznaczona przestrzeń wspólna, do której mają prawo wejść rodzice i opiekunowie przyprowadzający/odbierający uczniów do/ze szkoły (przedsionek szkoły budynku w Połęczynie i w Egiertowie) Strona 2 z 5 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii 6. Opiekunowie odprowadzający i przyprowadzający uczniów mogą wchodzić do przestrzeni wspólnej szkoły, zachowując zasady: 1) 1 opiekun z dzieckiem/dziećmi, 2) dystans od kolejnego opiekuna z dzieckiem/dziećmi musi wynosić min. 1,5 m, 3) dystans od pracowników szkoły musi wynosić min. 1,5 m, 4) opiekunowie powinni przestrzegać obowiązujących przepisów prawa związanych z bezpieczeństwem zdrowotnym obywateli (m.in. stosować środki ochronne: osłonę ust i nosa, nosić rękawiczki jednorazowe lub dezynfekować ręce). 7. Rodzice (prawni opiekunowie) przyprowadzają dziecko o ustalonej godzinie, pozostawiając je pod opieką nauczyciela oraz odbierają dziecko w ustalonym czasie od wyznaczonego nauczyciela. 8. Rodzice (prawni opiekunowie) bądź inne upoważnione osoby odpowiedzialni są za właściwe przestrzeganie zasad przyprowadzania i odbierania dzieci z szkoły. 9. Przed przyprowadzeniem dziecka do szkoły rodzice (prawni opiekunowie) zobowiązani są zmierzyć dziecku temperaturę. 10. Rodzice (prawni opiekunowie) przyprowadzają do szkoły dziecko zdrowe – bez objawów chorobowych do godz. 8.30 (Połęczyno) oraz na 15 minut przed rozpoczęciem zajęć zgodnie z planem lekcji (Egiertowo). 11. Rodzice (prawni opiekunowie) odbierają dziecko bezpośrednio od nauczyciela z przedsionka szkoły do godz. 13.00 (Połęczyno) oraz na 10 minut po zakończonych zajęciach zgodnie z planem lekcji (Egiertowo). 12. Niedopuszczalne jest przysłanie do szkoły dziecka, jeśli w domu przebywa ktoś na kwarantannie lub w izolacji. 13. Rodzice (prawni opiekunowie) zobowiązani są do przekazania nauczycielowi istotnych informacji o stanie zdrowia dziecka. 14. Przy przyprowadzaniu dziecka do szkoły, rodzice (prawni opiekunowie) sprawdzają, czy dziecko nie zabrało do szkoły jakichkolwiek przedmiotów i zabawek. 15. Przy odbieraniu dziecka z przedszkola/szkoły, rodzice (prawni opiekunowie) sprawdzają, czy dziecko nie zabrało z szkoły jakichkolwiek przedmiotów i zabawek. 16. Rodzice (prawni opiekunowie) zobowiązani są przypominać dziecku podstawowe zasady higieny takie jak: niepodawanie ręki na powitanie, unikanie dotykania oczu, nosa i ust, mycie rąk, zasłanianie ust i nosa przy kichaniu czy kasłaniu. 17. Rodzice (prawni opiekunowie) zobowiązani są posiadać na dłoniach rękawiczki ochronne oraz indywidualną ochronę nosa i ust przed każdorazowym wejściem do budynku szkoły. 18. Rodzice (prawni opiekunowie) każdorazowo przed wejściem do budynku szkoły obowiązkowo dezynfekują ręce płynem dezynfekującym. 19. Rodzice (prawni opiekunowie) zobowiązani są poddać dziecko badaniu temperatury ciała po wkroczeniu na teren szkoły. W przypadku wystąpienia gorączki dziecko nie będzie mogło pozostać w szkole. Rodzic (prawny opiekun) bezwzględnie zobowiązany jest zabrać dziecko ze sobą i sprawdzić stan jego zdrowia w domu poprzez kontakt z lekarzem. 20. Po przejęciu dziecka przez nauczyciela rodzice (prawni opiekunowie) natychmiast opuszczają przedsionek budyneku szkoły. 21. Rodzice (prawni opiekunowie) zobowiązani są przekazywać nauczycielowi aktualne telefony kontaktowe. Strona 3 z 5 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii 22. Niniejsze zasady dotyczą również innych osób przyprowadzających i odbierających dziecko do i z szkoły, upoważnionych do tego przez rodziców (prawnych opiekunów). Zasady odbioru dzieci z oddziału przedszkolnego w Połęczynie 1. Dziecko wydawane jest rodzicom (prawnym opiekunom), bezpośrednio od nauczyciela z sali, którą mu przydzielono. 2. W momencie odbioru dziecka rodzice (prawni opiekunowie) zobowiązani są stosować zasady zabezpieczenia siebie i dziecka, jeśli ukończyło 4. rok życia, w indywidualną ochronę nosa i ust. 3. Odbiór dzieci ze szkoły jest możliwy wyłącznie przez rodziców (prawnych opiekunów) bądź inne osoby dorosłe przez nich upoważnione. 4. Osoba upoważniona w momencie odbioru dziecka powinna posiadać przy sobie dowód osobisty i okazać go na żądanie nauczyciela lub osoby pełniącej dyżur w szatni. 5. Osoba upoważniona zobowiązana jest posiadać na dłoniach rękawiczki ochronne oraz indywidualną ochronę nosa i ust przed każdorazowym wejściem do budynku oraz znać zasady zachowania bezpieczeństwa podczas odbierania dziecka ze szkoły. 6. Odbioru dziecka z szkoły mogą dokonać wyłącznie osoby pełnoletnie. Za bezpieczeństwo dziecka odbieranego ze szkoły przez osobę upoważnioną przez rodziców (prawnych opiekunów) odpowiedzialność ponoszą wyłącznie rodzice (prawni opiekunowie). 7. Odbieranie dzieci przez osoby niepełnoletnie może odbywać się w szczególnie uzasadnionych przypadkach na wyraźne, pisemne oświadczenie woli rodziców (prawnych opiekunów). 8. Dopuszcza się możliwość wydania dziecka innej osobie niż wymienione w karcie zgłoszenia, jednak wyłącznie po uprzednim przekazaniu takiej informacji przez rodziców (prawnych opiekunów) bezpośrednio nauczycielowi w formie ustnej lub pisemnej. Osoba ta zobowiązana jest posiadać na dłoniach rękawiczki ochronne oraz indywidualną ochronę nosa i ust przed każdorazowym wejściem do budynku, a także znać zasady zachowania bezpieczeństwa podczas odbierania dziecka ze szkoły. 9. Szkoła nie wydaje dziecka na prośbę rodzica (prawnego opiekuna) zgłoszoną telefonicznie. 10. Dziecko ze szkoły nie zostanie oddane osobie, której stan wskazuje, że nie jest ona w stanie zapewnić dziecku bezpieczeństwa (np. upojenie alkoholowe, agresywne zachowanie). W takim przypadku nauczyciel informuje dyrektora o zaistniałej sytuacji oraz wzywa drugiego rodzica (opiekuna prawnego) dziecka lub osobę upoważnioną do odbioru dziecka. Dyrektor może zatrzymać dziecko w szkole do czasu wyjaśnienia sprawy. Jeżeli jest to niemożliwe, dyrektor (lub nauczyciel) ma prawo wezwać policję. Zasady postępowania nauczycieli szkoły w procedurze przyprowadzania i odbierania dziecka ze szkoły Strona 4 z 5 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii 1. Nauczyciel odpowiada za zdrowie i życie powierzonego jego opiece dziecka, a w przypadku narażenia jego zdrowia lub bezpieczeństwa ponosi pełną odpowiedzialność dyscyplinarną. 2. Nauczyciel podczas przyprowadzania dziecka do szkoły przyjmuje dziecko od rodziców (prawnych opiekunów) do godz. do godz. 8.30 (Połęczyno) oraz na 15 minut przed rozpoczęciem zajęć zgodnie z planem lekcji (Egiertowo). 3. Nauczyciel lub wyznaczony pracownik obsługi podczas przyprowadzania dziecka do szkoły mierzy dziecku temperaturę. W przypadku, kiedy temperatura dziecka wskazuje na stan podgorączkowy lub chorobowy, nauczyciel lub pracownik obsługi odmawia przyjęcia dziecka do grupy. 4. Nauczyciel reaguje natychmiast na wszelkie dostrzeżone sytuacje lub zachowania dzieci stanowiące zagrożenie zdrowia lub bezpieczeństwa ich samych i innych dzieci. 5. Nauczyciel dba o to, by dzieci przychodzące do sali nie podchodziły do innych osób przebywających w pomieszczeniu na odległość mniejszą niż na dwa metry. 6. Nauczyciel odpowiada za to, by dzieci, które już weszły do sali, nie wychodziły z niej samowolnie, bez powodu i dozoru podczas dnia oraz by nie wychodziły samowolnie z budynku szkoły. 7. Nauczyciel szkoły nie ponosi odpowiedzialności za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dziecka pozostawionego przez rodziców (prawnych opiekunów) na terenie szkoły, lecz przed wejściem do budynku, w szatni czy pozostawionego przed zamkniętymi drzwiami sali zajęć. 8. Nauczyciele sprawują opiekę nad dzieckiem od chwili przejęcia go od osoby przyprowadzającej, aż do momentu odebrania dziecka przez rodziców (prawnych opiekunów) lub inne upoważnione osoby. 9. Nauczyciel wydaje dziecko bezpośrednio rodzicom (prawnym opiekunom), którzy w momencie odbioru dziecka zobowiązani są stosować zasadę zabezpieczenia siebie i dziecka, jeśli ukończyło 4. rok życia, w indywidualną ochronę nosa i ust. 10. Nauczyciel wydaje dziecko rodzicom (prawnym opiekunom) do godz. 13.00 (Połęczyno) oraz na 10 minut po zakończonych zajęciach zgodnie z planem lekcji (Egiertowo). Nauczyciel bezwzględnie musi być obecny przy rozchodzeniu się dzieci, do czasu gdy wszystkie zostaną odebrane przez rodziców (prawnych opiekunów). 11. Wydanie dziecka innym osobom niż rodzice (prawni opiekunowie) może nastąpić tylko w przypadku pisemnego upoważnienia do odbioru dziecka podpisanego przez rodziców (prawnych opiekunów). Listy osób upoważnionych do odbioru dzieci z grupy posiada nauczyciel. 12. W razie wątpliwości co do osoby odbierającej dziecko nauczyciel ma obowiązek sprawdzić zgodność danych osoby odbierającej dziecko ze szkoły z dokumentem tożsamości. Jeśli okaże się, że dane nie są zgodne, nauczyciel powiadamia rodziców (prawnych opiekunów) i dyrektora placówki oraz nie wydaje dziecka do wyjaśnienia sprawy. 13. Dopuszcza się możliwość wydania dziecka innej osobie niż wymienione w karcie zgłoszenia, jednak wyłącznie po uprzednim przekazaniu takiej informacji przez rodziców (prawnych opiekunów) bezpośrednio nauczycielowi w formie ustnej lub pisemnej. Osoba ta zobowiązana jest posiadać na dłoniach rękawiczki ochronne oraz indywidualną ochronę nosa i ust przed każdorazowym wejściem do budynku, a Strona 5 z 5 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii także znać zasady zachowania bezpieczeństwa podczas odbierania dziecka ze szkoły. 14. Szkoła nie wydaje dziecka na prośbę rodzica (prawnego opiekuna) zgłoszoną telefonicznie. 15. Nie wydaje się dziecka osobom niepełnoletnim, poza upoważnionym przez rodziców rodzeństwem, które osiągnęło co najmniej 10 lat. 16. Odbieranie dzieci przez osoby niepełnoletnie może odbywać się w szczególnie uzasadnionych przypadkach na wyraźne, pisemne oświadczenie woli rodziców lub prawnych opiekunów. 17. Osoba upoważniona w momencie odbioru dziecka powinna posiadać przy sobie dowód osobisty i okazać go na żądanie nauczyciela lub osoby pełniącej dyżur w szatni. Sposób prezentacji procedury 1. Umieszczenie treści dokumentu na stronie internetowej szkoły. 2. Zapoznanie rodziców/opiekunów z obowiązującą w szkole procedurą poprzez przekazanie jej treści z wykorzystaniem środków zdalnej komunikacji. 3. Udostępnienie dokumentu na tablicy ogłoszeń w szkole. 4. Zapoznanie wszystkich pracowników szkoły z treścią procedury. Tryb dokonania zmian w procedurze Wszelkich zmian w opracowanych procedurach może dokonać z własnej inicjatywy lub na wniosek rady pedagogicznej dyrektor szkoły. Wnioskodawcą zmian może być również rada rodziców. Proponowane zmiany nie mogą być sprzeczne z prawem. Zasady wchodzą w życie z dniem: 1 WRZEŚNIA 2020 R.

PROCEDURA USTALENIA TECHNOLOGII INFORMACYJNOKOMUNIKACYJNYCH WYKORZYSTYWANYCH PRZEZ NAUCZYCIELI DO REALIZACJI ZAJĘĆ obowiązująca w Szkole Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 Podstawa prawna:  rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczego lnych rozwiązan w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu os wiaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 poz. 493 ze zm.),  wytyczne dla przedszkoli opracowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wspo lnie z Gło wnym Inspektorem Sanitarnym i Ministrem Zdrowia. 1. Wśród uczniów szkoły jest rozsyłana ankieta z pytaniami dotyczącymi dostępu do komputerów oraz ich wyposażenia. Wzór ankiety opracowuje dyrektor wraz z nauczycielem informatyki. 2. Celem badania ankietowego, o którym mowa w ust. 1 jest uzyskanie informacji na temat posiadanego przez uczniów sprzętu informatycznego oraz systemów operacyjnych, co pozwala na dostosowanie używanych w czasie zdalnego nauczania programów wykorzystywanych w czasie nauki zdalnej. 3. W zależności od uzyskanych wyników badania ankietowego nauczyciel informatyki proponuje programy, za pomocą których nauczyciele będą mogli prowadzić zajęcia zdalnie, spośród dostępnych na rynku rozwiązań niewymagających ponoszenia opłat przez uczniów. 4. Ostatecznego wyboru oprogramowania wykorzystywanego przez uczniów i nauczycieli w czasie nauki zdalnej podejmuje dyrektor szkoły, z uwzględnieniem zasady dostosowania oprogramowania do możliwości technicznych jak największej liczby uczniów. 5. Dyrektor powołuje zespół nauczycieli, w skład którego wchodzi nauczyciel informatyki, którego zadaniem jest określenie zasad bezpiecznego uczestnictwa w zajęciach w odniesieniu do ustalonych technologii informacyjno-komunikacyjnych. 6. Zespół, o którym mowa w ust. 5, w szczególności ustala zasady korzystania z oprogramowania używanego do prowadzenia zajęć oraz zasady zabezpieczania komputerów wykorzystywanych przez uczniów oraz nauczycieli. Zasady te są Strona 2 z 2 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii przyjmowane przez dyrektora w drodze odrębnego zarządzenia, jako regulamin uczestnictwa w zajęciach zdalnych. Sposób prezentacji procedury 1. Umieszczenie tres ci dokumentu na stronie internetowej szkoły. 2. Zapoznanie rodzico w/opiekuno w z obowiązującą w szkole procedurą poprzez przekazanie jej tres ci z wykorzystaniem s rodko w zdalnej komunikacji. 3. Udostępnienie dokumentu na tablicy ogłoszen w szkole. 4. Zapoznanie wszystkich pracowniko w szkoły z tres cią procedury. Tryb dokonania zmian w procedurze Wszelkich zmian w opracowanych procedurach moz e dokonac z własnej inicjatywy lub na wniosek rady pedagogicznej dyrektor szkoły. Wnioskodawcą zmian moz e byc ro wniez rada rodzico w. Proponowane zmiany nie mogą byc sprzeczne z prawem. Zasady wchodzą w z ycie z dniem: 1 wrzes nia 2020 r.

PROCEDURA USTALENIA ŹRÓDEŁ I MATERIAŁÓW NIEZBĘDNYCH DO REALIZACJI ZAJĘĆ obowiązująca w Szkole Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 Podstawa prawna:  rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczego lnych rozwiązan w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu os wiaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 poz. 493 ze zm.),  wytyczne dla przedszkoli opracowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wspo lnie z Gło wnym Inspektorem Sanitarnym i Ministrem Zdrowia. 1. Zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość mogą być realizowane w szczególności: 1) z wykorzystaniem: a) materiałów i funkcjonalności Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej udostępnionej przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania pod adresem www.epodreczniki.pl, b) materiałów dostępnych na stronach internetowych urzędu obsługującego ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, stronach internetowych jednostek podległych temu ministrowi lub przez niego nadzorowanych, w tym na stronach internetowych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okręgowych komisji egzaminacyjnych, c) materiałów prezentowanych w programach publicznej telewizji i radiofonii, d) innych niż wymienione w lit. a–c materiałów wskazanych przez nauczyciela; 2) przez podejmowanie przez ucznia aktywności określonych przez nauczyciela, potwierdzających zapoznanie się ze wskazanym materiałem i dających podstawę do oceny pracy ucznia, 3) z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej zapewniających wymianę informacji między nauczycielem, uczniem lub rodzicem, 4) przez informowanie rodziców o dostępnych materiałach i możliwych formach ich realizacji przez dziecko lub ucznia w domu – w przypadku dzieci objętych edukacją wczesnoszkolną, wczesnym wspomaganiem rozwoju, zajęciami Strona 2 z 2 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii rewalidacyjno-wychowawczymi oraz uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym lub z niepełnosprawnościami sprzężonymi. 2. Nauczyciele przedmiotowi spośród pozycji wskazanych w ust. 1 wybierają źródła i materiały niezbędne do realizacji zajęć, z których uczniowie mogą korzystać oraz informują o dokonanym wyborze dyrektora. 3. Dyrektor zatwierdza wybór dokonany przez nauczyciela, ewentualnie wskazuje nauczycielowi konieczność zmodyfikowania zestawu źródeł i materiałów niezbędnych do realizacji zajęć. 4. Informacja na temat zatwierdzonych przez dyrektora źródeł i materiałów niezbędnych do realizacji zajęć jest przekazywana uczniom. Sposób prezentacji procedury 1. Umieszczenie tres ci dokumentu na stronie internetowej szkoły. 2. Zapoznanie rodzico w/opiekuno w z obowiązującą w szkole procedurą poprzez przekazanie jej tres ci z wykorzystaniem s rodko w zdalnej komunikacji. 3. Udostępnienie dokumentu na tablicy ogłoszen w szkole. 4. Zapoznanie wszystkich pracowniko w szkoły z tres cią procedury. Tryb dokonania zmian w procedurze Wszelkich zmian w opracowanych procedurach moz e dokonac z własnej inicjatywy lub na wniosek rady pedagogicznej dyrektor szkoły. Wnioskodawcą zmian moz e byc ro wniez rada rodzico w. Proponowane zmiany nie mogą byc sprzeczne z prawem. Zasady wchodzą w z ycie z dniem: 1 wrzes nia 2020 r.

PROCEDURA WYBORU FORMY KSZTAŁCENIA obowiązująca w Szkole Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 Podstawa prawna:  rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczego lnych rozwiązan w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu os wiaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 poz. 493 ze zm.),  wytyczne dla przedszkoli opracowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wspo lnie z Gło wnym Inspektorem Sanitarnym i Ministrem Zdrowia. 1. Niniejsza procedura ma na celu zobiektywizowanie wyboru formy kształcenia – stacjonarnej lub zdalnej w zalez nos ci od stopnia zagroz enia epidemiologicznego na obszarze Powiatu Kartuskiego na terenie kto rego ma siedzibę Szkoła Podstawowa im. S więtego Franciszka z Asyz u w Egiertowie W zalez nos ci od tego, czy Powiat Kartuski, na terenie kto rego ma siedzibę Szkoła Podstawowa im. S więtego Franciszka z Asyz u w Egiertowie, został zaliczony do strefy „czerwonej” lub „z o łtej”, zgodnie z Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 7 sierpnia 2020 r. w sprawie ustanowienia określonych ograniczeń, nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii (Dz.U. z 2020 r. poz. 1356), dyrektor podejmuje decyzję o rozpoczęciu procedury ograniczenia funkcjonowania szkoły przewidzianej w odrębnych przepisach. 2. W sytuacji niezaliczenia Powiatu Kartuskiego do strefy „z o łtej” lub „czerwonej” w szkole funkcjonuje kształcenie w trybie stacjonarnym. Obowiązują wytyczne GIS, MZ i MEN dla szko ł i placo wek os wiatowych. 3. W przypadku zaliczenia Powiatu Kartuskiego do strefy „z o łtej” dyrektor podejmuje decyzję o przeprowadzeniu procedury wprowadzenia: 1) mieszanej formy kształcenia (hybrydowej) – dającej moz liwos c wprowadzenia zawieszenia zajęc stacjonarnych grupy, grupy wychowawczej, oddziału, klasy, etapu edukacyjnego lub całej szkoły lub placo wki w zakresie wszystkich lub poszczego lnych zajęc . Zawieszenie zajęc stacjonarnych oznacza wprowadzenie kształcenia na odległos c (zdalnego), 2) kształcenia zdalnego – oznaczającego zawieszenie zajęc stacjonarnych na czas okres lony i wprowadzeniu w całej szkole kształcenia na odległos c (edukacji zdalnej). Strona 2 z 2 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii 4. W przypadku zaliczenia Powiatu Kartuskiego do strefy „czerwonej” dyrektor podejmuje decyzję o przeprowadzeniu procedury wprowadzenia kształcenia zdalnego – oznaczającego zawieszenie zajęc stacjonarnych na okres lony czas i wprowadzeniu w całej szkole kształcenia na odległos c (edukacji zdalnej). 5. Wprowadzenie formy kształcenia, o kto rej mowa w ust. 4 pkt 1 wymaga uzyskania zgody organu prowadzącego i otrzymania pozytywnej opinii Pan stwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego. 6. Wprowadzenie formy kształcenia, o kto rej mowa w ust. 4 pkt 2 i ust. 5 wymaga uzyskania zgody organu prowadzącego i pozytywnej opinii Pan stwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego. 7. Przed upływem okresu wprowadzenia form kształcenia, o kto rych mowa w ust. 4 i 5 dyrektor moz e podjąc decyzję o ponownym wprowadzeniu wymienionych form kształcenia na czas okres lony. 8. W przypadku wprowadzenia w szkole form kształcenia, o kto rych mowa w ust. 4 i 5 dyrektor ustala szczego łowe zasady organizacji nauki zdalnej, zgodnie z wymogami zawartymi w przepisach szczego lnych. Sposób prezentacji procedury 1. Umieszczenie tres ci dokumentu na stronie internetowej szkoły. 2. Zapoznanie rodzico w/opiekuno w z obowiązującą w szkole procedurą poprzez przekazanie jej tres ci z wykorzystaniem s rodko w zdalnej komunikacji. 3. Udostępnienie dokumentu na tablicy ogłoszen w szkole. 4. Zapoznanie wszystkich pracowniko w szkoły z tres cią procedury. Tryb dokonania zmian w procedurze Wszelkich zmian w opracowanych procedurach moz e dokonac z własnej inicjatywy lub na wniosek rady pedagogicznej dyrektor szkoły. Wnioskodawcą zmian moz e byc ro wniez rada rodzico w. Proponowane zmiany nie mogą byc sprzeczne z prawem. Zasady wchodzą w z ycie z dniem: 1 wrzes nia 2020 r

PROCEDURA WYDAWANIA POSIŁKÓW obowiązująca w Szkole Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 Podstawa prawna:  rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 poz. 493 ze zm.),  wytyczne dla przedszkoli opracowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wspólnie z Głównym Inspektorem Sanitarnym i Ministrem Zdrowia. Cel procedury: zapewnienie bezpieczeństwa podczas wydawania posiłków z kuchni w szkolnej stołówce Zakres obowiązywania procedur: dotyczą zasad postępowania pracowników kuchni i personelu obsługi szkoły podczas wydawania posiłków Uczestnicy postępowania: zakres odpowiedzialności: pracownicy kuchni, pracownicy obsługi szkoły, wychowawcy oddziałów przedszkolnych oraz wychowawcy klas 1 i 2. Wydawanie posiłków jest z zachowaniem zasady ograniczenia liczby uczniów przebywających jednocześnie na stołówce oraz zasad ograniczenia możliwości ewentualnego rozprzestrzeniania się wirusa. W tym celu: 1. stosuje się zmianowe wydawanie posiłków, 2. w miarę możliwości na stołówce powinni spożywać posiłki uczniowie tej samej grupy, 3. w przypadku braku możliwości organizacyjnych stosowania zasad z ust. 1 i 2 dopuszcza się spożywanie posiłków przez dzieci w salach lekcyjnych. Pracownicy kuchni 1. Wszyscy pracownicy kuchni posiadają wymagane badania profilaktyczne. Personel kuchni nie kontaktuje się z dziećmi lub uczniami ani personelem mającym kontakt z dziećmi lub uczniami. 2. Przed każdorazowym wejściem do budynku szkoły pracownicy kuchni dezynfekują ręce płynem do dezynfekcji. 3. Przed rozpoczęciem pracy pracownicy kuchni zakładają ubrania ochronne (fartuchy z długim rękawem). 4. Pracownicy kuchni przestrzegają zasad szczególnej ostrożności podczas przygotowania posiłków: Strona 2 z 3 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii a) używają środków ochrony osobistej, w tym rękawiczek, maseczek ochronnych (ewentualnie przyłbic), b) myją i dezynfekują stanowiska pracy, sprzęt kuchenny i naczynia stołowe, c) posiłki przygotowują na stanowiskach w kuchni z zachowaniem minimum 1,5 m odległości między stanowiskami, d) przygotowują posiłki zgodnie z obowiązującymi normami żywieniowymi dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym, e) przechowują próbki każdego posiłku w ustalony sposób wskazany w instrukcji HACCP i sanepidu. 5. Pracownicy kuchni wydający posiłki z kuchni ponoszą odpowiedzialność za to, by posiłki nie uległy zanieczyszczeniu. 6. Wydawane posiłki są poporcjowane. 7. Pracownicy kuchni ustawiają talerze z porcjami na wózkach kelnerskich. 8. Wózki kelnerskie z jedzeniem dla dzieci i uczniów przejmuje wyznaczony personel obsługi. 9. Przed wydaniem posiłków pracownicy kuchni sprawdzają stan naczyń, w których wydają posiłki. Naczynia te są wcześniej wyparzone w zmywarce w temperaturze min. 60oC z dodatkiem detergentu. 10. Powierzchnie blatów, poręczy, wózki kelnerskie oraz posadzki w pomieszczeniu bloku żywieniowego są czyszczone każdorazowo przed wydaniem posiłku dla dzieci i uczniów. 11. Inne dodatki są wydawane przez obsługę. Na stołówce nie obowiązuje samoobsługa. 12. Pracownicy kuchni wydają posiłki w ustalonych godzinach: zgodnie z załącznikiem: Harmonogram wydawania posiłków. Pracownicy obsługi – woźne oddziałowe 1. Pracownicy obsługi ponoszą odpowiedzialność za czystość i bezpieczeństwo przygotowania sal (pomieszczeń), w których dzieci lub uczniowie spożywają posiłki. 2. Przed wejściem do strefy bloku żywieniowego – miejsca odbioru posiłków, pracownicy obsługi zobowiązani są do założenia białego fartucha ochronnego oraz rękawic jednorazowych ochronnych, a także maseczek ochronnych jednorazowych. 3. Przed podaniem posiłku pracownicy obsługi zobowiązani są: a) myć i dezynfekować stoły, przy których dzieci i uczniowie spożywają posiłki, oraz wózki kelnerskie, na których będą przewozić posiłki dla dzieci i uczniów przed każdym posiłkiem, b) myć powierzchnie posadzki w obrębie stołów, przy których dzieci i uczniowie spożywają posiłek, c) czyścić i dezynfekować środkiem do dezynfekcji powierzchnie dotykowe: blaty, stoły i poręcze krzeseł, na których siedzą dzieci i uczniowie, przed każdym podaniem posiłku. 4. Pracownicy obsługi zobowiązani są przestrzegać zasad szczególnej ostrożności podczas korzystania z płynów dezynfekujących do czyszczenia powierzchni i sprzętów. 5. Przed odbiorem posiłków pracownicy obsługi: a) dezynfekują ręce płynem do dezynfekcji, b) zakładają ubrania ochronne (białe fartuchy z długimi rękawami). 6. Przy odbiorze posiłków z wyznaczonego miejsca bloku żywieniowego pracownicy obsługi zobowiązani są: a) przemieścić się z wózkiem kelnerskim do stołów na stołówce, w której dzieci i uczniowie spożywają posiłki, b) rozłożyć posiłki dla dzieci i uczniów na uprzednio przygotowanych stołach o łatwej zmywalności. 7. Po opuszczeniu pomieszczenia przez dzieci i uczniów, woźna wietrzy pomieszczenie, sprząta, myje i dezynfekuje salę po posiłku. Strona 3 z 3 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii 8. Pracownicy obsługi zbierają resztki pokarmów z talerzy i wyrzucają do kontenera stojącego na zewnątrz budynku z zachowaniem środków ostrożności (w fartuchach ochronnych i rękawicach jednorazowych). 9. Pracownicy obsługi czyszczą stoły, krzesła i myją oraz dezynfekują podłogę w obrębie stołów i powierzchnie dotykowe: blaty, stoły i poręcze krzeseł, na których siedzą dzieci i uczniowie, po każdym posiłku. 10. Nauczyciele poszczególnych klas sprawują opiekę nad dziećmi i uczniami podczas posiłków. 11. Przed podaniem posiłku nauczyciele są zobowiązani przygotować dzieci i uczniów do ich spożywania, tj. dopilnować mycia rąk przed każdym posiłkiem. 12. Nauczyciele dbają o przestrzeganie zasad higieny podczas spożywana posiłku przez dzieci i uczniów. 13. W czasie spożywania posiłków w stołówce mogą przebywać tylko dzieci i uczniowie i obsługa szkoły przydzielona do określonego oddziału. Sposób prezentacji procedury 1. Umieszczenie treści dokumentu na stronie internetowej szkoły. 2. Zapoznanie rodziców/opiekunów z obowiązującą w szkole procedurą poprzez przekazanie jej treści z wykorzystaniem środków zdalnej komunikacji. 3. Udostępnienie dokumentu na tablicy ogłoszeń w szkole. 4. Zapoznanie wszystkich pracowników szkoły z treścią procedury. Tryb dokonania zmian w procedurze Wszelkich zmian w opracowanych procedurach może dokonać z własnej inicjatywy lub na wniosek rady pedagogicznej dyrektor szkoły. Wnioskodawcą zmian może być również rada rodziców. Proponowane zmiany nie mogą być sprzeczne z prawem. Zasady wchodzą w życie z dniem: 1 września 2020 r.

Załącznik nr 1 do Procedury komunikowania na drodze nauczyciel – dyrektor, nauczyciel – rodzic na czas pandemii Ścieżka szybkiej komunikacji z rodzicami Grupa/Klasa: ……………………………………… Nauczyciele: 1. ……………………………………………… 2. ……………………………………………… 3. ……………………………………………… Imię i nazwisko dziecka/ucznia Imię i nazwisko rodzica (prawnego opiekuna) Numer telefonu osobisty Numer innego telefonu służącego szybkiej komunikacji z rodzicem (prawnym opiekunem), np. numer telefonu zakładu pracy 1. 1) matka (prawny opiekun): …………………………………… 2) ojciec (prawny opiekun): …………………………………… 2. 1) matka (prawny opiekun): Strona 2 z 2 Procedury i regulaminy obowiązujące w SP Egiertowo na czas pandemii …………………………………… 2) ojciec (prawny opiekun): …………………………………… 3. 1) matka (prawny opiekun): …………………………………… 2) ojciec (prawny opiekun):

Dnia 22 lipca 2020

oraz

w dniach od 4 do 17 sierpnia 2020

sekretariat szkoły

będzie nieczynny.

W pilnych sprawach

prosze pisac na mail:

spegiertowo@wp.pl

regulamin_1.pd

REGULAMIN KONKURSU

„Cała Gmina czyta dzieciom”

organizowanego przez

Gminną Biblioteką Publiczną w Somoninie

w związku z realizacją projektu:

pn. „AKADEMIA MIRABELEK I JEJ KORZENIE”,

który jest dofinansowany ze środków

Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego

pochodzących z Funduszu Promocji Kultury

§1

Cele Konkursu

1. Uświadomienie społeczeństwu ogromnego znaczenia głośnego czytania dziecku dla jego zdrowego i wszechstronnego rozwoju.

2. Animowanie czytelnictwa wśród różnych grup odbiorców, aby one ze sobą współpracowały na gruncie domowym i wzajemnie się do czytania zachęcały.

3. Uzmysłowienie mieszkańcom, że książka może towarzyszyć nam w każdym momencie naszego życia oraz że biblioteka jest instytucją „żywą”.

4. Łączenie tradycji i nowoczesności –  poznawanie literatury wykorzystując nowe technologie.

5. Włączenie się w ogólnopolską kampanię „Cała Polska czyta dzieciom”.

§2

Odbiorcy konkursu

1. Przedsięwzięcie jest skierowane przede wszystkim do dzieci i młodzieży – mieszkańców Gminy Somonino, jednak w przypadku zainteresowania działaniami przez mieszkańców gmin ościennych, również zostanie im umożliwione uczestnictwo w konkursie.

§3

Przedmiot konkursu

1. Konkurs przebiega w dwóch kategoriach i polega na:

• uchwyceniu w kadrze momentu lektury w formie zdjęcia,

• przygotowaniu krótkiego filmiku (do 2 minut) do hasła „Cała Gmina czyta dzieciom”.

1. Pod uwagę będą brane następujące elementy:

• zaangażowanie innych osób, np. członków rodziny czy seniorów;

• aranżacja miejsca czy strój czytających;

• pomysłowość;

• uwzględnienie symboli/elementów związanych z Kaszubami.

2. Każdy uczestnik może zgłosić do konkursu tylko jedną samodzielnie wykonaną pracę w jednej kategorii.

3. Dodatkowym atutem pracy konkursowej będzie jej charakter międzypokoleniowy, w tym zaangażowanie seniorów.

4. Udział w konkursie jest dobrowolny i nieodpłatny.

5. Praca konkursowa nie może naruszać praw osób trzecich w tym praw autorskich, dóbr osobistych, w tym prawa do ochrony wizerunku danych osobowych, nie może zawierać treści obraźliwych lub niezgodnych z prawdą

6. Aby wziąć udział w konkursie należy:

• złożyć pracę w jednej z dwóch kategorii, tj. zdjęcie lub film;

• dołączyć wypełniony i podpisany formularz zgłoszeniowy, który stanowi załącznik do niniejszego regulaminu.

7. Pracę można złożyć:

• w siedzibie biblioteki, tj. ul. Ceynowy 1a w Somoninie

lub

• wysłać mailem na adres: akademiamirabelek@gmail.com

(UWAGA: formularz zgłoszeniowy musi być z podpisem – może być zdjęcie lub scan).

§4.

Postanowienia końcowe

1. Konkurs rozpoczyna się w dniu jego ogłoszenia aż do 17 lipca 2020 roku.

2. Rozstrzygnięcie konkursu będzie miało miejsce w lipcu 2020 r. O dokładnej dacie poinformujemy uczestników telefonicznie.

3. Wszelkich informacji na temat konkursu udziela Koordynator Projektu: Karolina Szmołda, tel. 600-251-235, e-mail: karolina.paczoska@gmail.com

Załącznik nr 3

do zarządzenia nr 06/2019/2020

Dyrektora Szkoły Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie

§ 1

Postanowienia ogólne

1. Z zajęć w formie konsultacji mogą korzystać wyłącznie uczniowie zdrowi, bez objawów choroby zakaźnej COVID-19.

2. W przypadku wątpliwości możliwe jest dokonanie pomiaru temperatury przy pomocy termometru bezdotykowego (by dokonać pomiaru temperatury ciała ucznia należy uzyskać zgodę rodziców lub opiekunów, jednak w przypadku niewyrażenia takiej zgody szkoła zastrzega sobie możliwość nieprzyjęcia ucznia na zajęcia).

3. W przypadku podejrzenia, że uczeń nie jest zdrowy, nauczyciel informuje dyrektora, który podejmuje ostateczną decyzję w sprawie przyjęcia ucznia na konsultacje w danym dniu.

4. Nauczyciele regularnie przypominają rodzicom i uczniom o możliwości przychodzenia do szkoły na konsultacje wyłącznie przez uczniów zdrowych, a także o nieprzychodzeniu do szkoły przez uczniów, jeżeli w domu przebywa ktoś na kwarantannie lub w izolacji – w takim przypadku uczeń nie powinien uczęszczać na konsultacje.

5. Przy wejściu do szkoły znajduje się płyn do dezynfekcji rąk (wraz z informacją o obligatoryjnym dezynfekowaniu rąk przez osoby wchodzące do szkoły), z którego obowiązana jest skorzystać każda osoba wchodząca do szkoły. Zobowiązuje się personel sprzątający do regularnego sprawdzania stanu pojemnika z płynem i uzupełniania go w razie potrzeby.

6. Wyznacza się osobę odpowiedzialną za koordynowanie wchodzących i wychodzących z budynku szkoły uczniów. Należy upewnić się, że uczniowie dokonali dezynfekcji rąk przed wejściem, a także, że z szatni korzysta jednocześnie nie więcej, niż 10 uczniów (maksymalnie 1 osoba na 4 m² powierzchni szatni), przy zachowaniu, w miarę możliwości, dystansu społecznego 2 m – zarówno przed, jak i po zakończeniu konsultacji. Informację o maksymalnej liczbie osób, która może korzystać z szatni, należy zamieścić przed wejściem.

7. Konsultacje odbywają się według harmonogramu opracowanego przez dyrektora wraz z nauczycielami i przekazywanego uczniom i rodzicom za pośrednictwem e dziennika (LIBRUS).

§ 2

Sposób organizowania konsultacji

1. Nauczyciel prowadzący konsultacje powinien zadbać, aby w grupie nie przebywało jednocześnie więcej niż wskazana liczba uczniów przypisana do danej sali lekcyjnej.

2. Minimalna przestrzeń przeznaczona do organizacji zajęć w sali nie może być mniejsza niż 4 m² na 1 osobę (uczniów i nauczycieli).

3. Do przestrzeni, o której mowa w ust. 2 nie wlicza się pomieszczeń kuchni, zbiorowego żywienia, pomieszczeń pomocniczych w tym ciągów komunikacji wewnętrznej, pomieszczeń porządkowych, magazynowych, higieniczno-sanitarnych. Powierzchnię każdej sali wylicza się z uwzględnieniem mebli oraz innych sprzętów znajdujących się w niej.

4. Nauczyciel prowadzący konsultacje powinien wyznaczyć jedną, stałą salę, w której odbywają się zajęcia z tą samą grupą.

5. W trakcie konsultacji odległości między poszczególnymi uczniami nie powinny wynosić mniej niż 1,5 m (przy jednym stoliku może siedzieć tylko jeden uczeń).

6. Uczniowie powinni posiadać własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć powinny znajdować się na stoliku szkolnym ucznia, w tornistrze lub we własnej szafce ucznia. Należy poprosić uczniów, by nie wymieniali się przyborami szkolnymi między sobą. W przypadku gdy uczeń zgłasza brak w przyborach szkolnych, powinien on zostać uzupełniony za pośrednictwem nauczyciela prowadzącego zajęcia, który powinien dostarczyć wcześniej zdezynfekowane przybory.

7. Należy poprosić uczniów, by nie przynosili do szkoły zbędnych przedmiotów (nie służących prowadzonym konsultacjom).

8. Nauczyciele powinni poprosić uczniów, by ograniczyli aktywność sprzyjającą bliskiemu kontaktowi między nimi.

9. Sale, w których organizowane są konsultacje z uczniami, powinny być wietrzone przez nauczyciela sprawującego opiekę nad daną grupą, co najmniej raz na godzinę, w czasie przerwy, a w razie potrzeby także w czasie konsultacji.

10. Nauczyciel prowadzący zajęcia z uczniami powinien organizować przerwę ze swoją grupą w odstępach czasowych adekwatnych do potrzeb uczniów, jednak nie rzadziej niż co 45 min. Grupa powinna spędzać przerwy pod nadzorem nauczyciela sprawującego nad nią opiekę. W przypadku gdy nauczyciel jest zmuszony zostawić na chwilę uczniów, powinien poprosić o zastępstwo innego pracownika szkoły.

§ 3

Korzystanie z biblioteki

1. Osobą odpowiedzialną za koordynowanie bezpiecznego przebywania w bibliotece oraz wchodzenia i wychodzenia do niej przez uczniów jest nauczyciel bibliotekarz.

2. W bibliotece może jednocześnie przebywać 10 uczniów (maksymalnie 1 osoba na 4 m², przy zachowaniu dystansu społecznego pomiędzy osobami co najmniej 2 m) – informację o tym należy zamieścić przed wejściem do biblioteki.

3. Biblioteka szkolna funkcjonuje w godzinach 7.00 do 9.00 codziennie od poniedziałku do piątku oraz 14.00 – 17.00 wtorek, 9.00 – 17.00 czwartek

4. Pracownicy biblioteki są zaopatrzeni w środki ochrony osobistej (rękawiczki, osłona ust i nosa), a także środek do dezynfekcji blatu i korzystają z nich w razie bieżącej potrzeby.

5. Zwrócone książki powinny zostać odłożone na okres min. 3 dni do skrzyni, pudła, torby lub na wydzielone półki w magazynie, innym pomieszczeniu bądź regale. Odizolowane egzemplarze należy oznaczyć datą zwrotu i wyłączyć z wypożyczania do czasu zakończenia kwarantanny i po tym okresie włączyć do ponownego użytkowania. Należy pamiętać o założeniu rękawiczek. Nie wymaga się osobnych pomieszczeń na kwarantannę.

6. Egzemplarzy zwracanych do biblioteki nie wolno dezynfekować preparatami dezynfekcyjnymi. Nie należy stosować ozonu do dezynfekcji książek ze względu na szkodliwe dla materiałów celulozowych właściwości utleniające. Nie należy naświetlać książek lampami UV.

7. Po przyjęciu książek od użytkownika należy każdorazowo zdezynfekować blat, na którym leżały książki.

8. W trakcie korzystania przez uczniów z czytelni odległości pomiędzy poszczególnymi uczniami nie powinny wynosić mniej niż 1,5 m (przy jednym stoliku może siedzieć tylko jeden uczeń).

§ 4

Podejmowanie czynności higieniczno-sanitarnych

1. Zobowiązuje się personel sprzątający do regularnego dokonywania prac porządkowych, w tym szczególnie czyszczenia ciągów komunikacyjnych, pomieszczeń w których odbywają się konsultacje, biblioteki szkolnej, a także dezynfekowania co 3 h toalet i powierzchni dotykowych: poręczy, klamek, włączników światła, uchwytów, krzeseł i powierzchni płaskich, w tym blatów w salach i pomieszczeniach do spożywania posiłków, a także klawiatur komputerowych. Przeprowadzenie prac porządkowych należy odnotować w harmonogramie prac porządkowych na dany dzień, zawieszonym na tablicy ogłoszeń.

2. Przeprowadzając dezynfekcję, należy ściśle przestrzegać zaleceń producenta znajdujących się na opakowaniu środka do dezynfekcji. Ważne jest ścisłe przestrzeganie czasu niezbędnego do wywietrzenia dezynfekowanych pomieszczeń i przedmiotów, tak, aby uczniowie i pracownicy szkoły nie byli narażeni na wdychanie oparów środków służących do dezynfekcji.

3. Pracownicy szkoły powinni regularnie myć ręce wodą z mydłem oraz powinni dopilnować, aby robili to uczniowie – szczególnie po przyjściu do szkoły, przed jedzeniem i po powrocie ze świeżego powietrza oraz po skorzystaniu z toalety.

4. W szkole nie ma obowiązku zakrywania ust i nosa – zarówno przez uczniów, jak i nauczycieli. Nie ma jednak przeszkód, aby korzystać z takiej formy zabezpieczenia.

5. Personel sprzątający zadba, aby w pomieszczeniach higieniczno-sanitarnych znajdowały się plakaty z zasadami prawidłowego mycia rąk, a przy dozownikach z płynem do dezynfekcji rąk – instrukcje.

6. Pracownicy z objawami choroby obowiązani są skorzystać z opieki medycznej i powinni unikać przychodzenia do pracy.

7. Wszyscy pracownicy szkoły muszą być zaopatrzeni w indywidualne środki ochrony osobistej – jednorazowe rękawiczki, osłonę na usta i nos, a także są zobowiązani do korzystania z nich w razie potrzeby. Dyrektor wyznacza osobę odpowiedzialną za uzupełnianie ewentualnych braków w powyższych środkach.

§ 5

Kontakt z osobami trzecimi

1. Do odwołania należy ograniczyć bezpośredni kontakt z osobami trzecimi do niezbędnego minimum.

2. W przypadku konieczności bezpośredniego kontaktu z osobą trzecią pracownik szkoły powinien pamiętać o konieczności zachowania, w miarę możliwości, odległości co najmniej 2 m, a także o skorzystaniu ze środków ochrony osobistej – rękawiczek oraz maseczki ochronnej lub przyłbicy. Osoby trzecie nie powinny mieć bezpośredniego kontaktu z uczniami.

3. Przebywanie osób spoza szkoły w budynku może mieć miejsce wyłącznie w wyznaczonym do tego obszarze: przedsionek szkoły, wyłącznie pod warunkiem korzystania ze środków ochrony osobistej (dezynfekcja rąk lub rękawiczki, osłona ust i nosa).

4. Po każdym kontakcie z osobami trzecimi należy dezynfekować ręce, zwłaszcza, jeżeli taka osoba wykazywała objawy chorobowe. W przypadku stosowania rękawiczek powinny być one często zmieniane. Należy unikać dotykania twarzy i oczu w trakcie noszenia rękawiczek.

§ 6

Pozostałe regulacje

1. Informacje organizacyjne dotyczące zapobiegania i przeciwdziałania rozprzestrzenianiu się COVID-19 będą przekazywane rodzicom przez wiadomości SMS na podane przez nich numery telefonów komórkowych, a także przez cyfrową platformę edukacyjną wykorzystywaną w szkole.

2. Na tablicy informacyjnej znajdują się aktualne numery telefonów do: organu prowadzącego, kuratora oświaty, stacji sanitarno-epidemiologicznej oraz służb medycznych, z którymi należy się kontaktować w przypadku stwierdzenia u osób przebywających w szkole objawów chorobowych.

3. Z treścią niniejszej procedury zaznajamia się pracowników szkoły, rodziców i opiekunów prawnych uczniów, a także, w niezbędnym zakresie, samych uczniów.

Załącznik nr 2

do Zarządzenia nr 06/2019/2020

Dyrektora Szkoły Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie

Procedura bezpieczeństwa dotycząca zapobiegania i przeciwdziałania rozprzestrzenianiu się COVID-19 wśród uczniów, rodziców i pracowników szkoły w trakcie prowadzonych w szkole dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych zajęć rewalidacyjnych, rewalidacyjno-wychowawczych i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w przedszkolach, w Szkole Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu Egiertowie

§ 1

Postanowienia ogólne

1. Niniejsza procedura powstała w oparciu o wytyczne Ministra Zdrowia, Głównego Inspektora Sanitarnego oraz Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 maja 2020 r.

2. Celem procedury jest zminimalizowanie ryzyka wystąpienia zakażenia wirusem SARS-CoV-2 wywołującym chorobę COVID-19 wśród uczniów, rodziców oraz pracowników szkoły w trakcie prowadzonych w niej zajęć rewalidacyjnych dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, rewalidacyjno-wychowawczych i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w przedszkolach,.

§ 2

Sposób organizowania zajęć

1. Od 18 maja br. możliwe jest organizowanie dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych zajęć rewalidacyjnych, rewalidacyjno-wychowawczych i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w przedszkolach, szkołach i placówkach, również w jednostkach systemu oświaty, których działalność została czasowo ograniczona w związku z przeciwdziałaniem COVID-19.

2. Zajęcia te mogą być prowadzone w uzgodnieniu z organem prowadzącym jednostkę systemu oświaty, jej dyrektorem. Będą one miały charakter dobrowolny, a uczestnictwo w nich będzie zależało od decyzji rodziców dzieci i młodzieży. Przy organizacji takich zajęć należy uwzględnić możliwości placówki oraz bezpieczne warunki ich realizacji.

§ 3

Podejmowanie czynności higieniczno-sanitarnych

1. W zajęciach nie mogą uczestniczyć dzieci i młodzież oraz kadra pedagogiczna, którzy są objęci kwarantanną lub izolacją albo mają objawy choroby zakaźnej.

2. Szkoła zapewnienie środków ochrony indywidualnej (maski, przyłbice, rękawiczki, fartuchy w razie potrzeby) oraz instrukcji prawidłowego ich stosowania.

3. W szkole promowane są zasady higieny i umożliwienie ich realizacji poprzez:

• wspieranie i promowanie wśród kadry pedagogicznej i niepedagogicznej zasad:

1. higieny rąk (mycie i dezynfekcja),

2. higieny dróg oddechowych (podczas kaszlu i kichania należy zakryć usta i nos zgiętym łokciem lub chusteczką, a następnie jak najszybciej wyrzucić chusteczkę do zamkniętego kosza i umyć ręce),

• uwrażliwienie kadry na konieczność stosowania środków ochrony osobistej (np. rękawiczek, maseczek itp.) oraz mycia i dezynfekcji rąk, w tym szczególnie:

1. przed i po kontakcie z dziećmi i młodzieżą,

2. po kontakcie z zanieczyszczonymi powierzchniami lub sprzętem,

3. po usunięciu środków ochrony osobistej,

• nie nosić biżuterii w jednostce systemu oświaty – na rękach poniżej łokcia nie można nosić żadnych pierścionków, zegarków, bransoletek, gdyż utrudniają one prawidłowe umycie, dezynfekcję rąk,

• zapewnienie środków czystości (mydło, ręczniki papierowe) oraz przy wejściu i w każdym pomieszczeniu wspólnego użytku środków do dezynfekcji,

• w miarę możliwości używanie osłony ust i nosa przez osoby prowadzące zajęcia oraz informowanie dzieci i młodzieży o konieczności stosowania tego rozwiązania w sposób dostosowany do ich możliwości psychofizycznych,

• przy czynnościach pielęgnacyjnych w stosunku do dzieci i młodzieży używanie odpowiednich środków ochrony indywidualnej.

4. Szkoła zapewnia odpowiednią liczbę specjalnie zamykanych i opisanych koszy na zużyte środki ochrony indywidualnej. Wyrzucanie zużytych jednorazowych środków ochrony osobistej do zamykanych, wyłożonych workiem foliowym koszy znajdujących się w łazienkach.

5. Zakazuje się korzystania z telefonów podczas zajęć przez nauczycieli i dzieci.

6. Podczas posiłku korzysta się z naczyń i sztućców jednorazowych. Po zużyciu wyrzucane będą do kosza na śmieci.

7. Nalezy informować dzieci i młodzież, w sposób dostosowany do ich możliwości psychofizycznych, oraz kadry o ryzyku, jakie niesie ze sobą nieprzestrzeganie zasad higieny oraz przekazywanie wskazówek Głównego Inspektora Sanitarnego w powyższym zakresie.

8. Nalezy regularnie wietrzyć pomieszczenia.

9. Regularnie dezynfekowane będą często używane powierzchnie użytkowane i wyposażenia wykorzystywane do zajęć. W szczególności ważne jest:

• regularne czyszczenie powierzchni wspólnych, np.: klamek drzwi wejściowych, poręczy, blatów, oparć krzeseł, sprzętu do rehabilitacji,

• dezynfekowanie powierzchni dotykowych, np.: biurek i stolików/ławek, klawiatur i myszek, włączników świateł.

W szczególności przeprowadzane takie działania będą po zakończeniu zajęć przez uczestnika (w przypadku zajęć indywidualnych) lub grupę uczestników i przed rozpoczęciem zajęć przez uczestnika lub drugą grupę uczestników.

10. W przypadku stwierdzenia podejrzenia zarażenia się wirusem przez uczestnika zajęć niezwłoczne podjęte bedą kroki mające na celu odizolowanie w odrębnym pomieszczeniu tej osoby od innych osób przebywających w placówce. Następnie należy zawiadomić rodzinę bądź osoby wskazane do kontaktu o zaistniałej sytuacji oraz skontaktować się telefonicznie z powiatową stacją sanitarno-epidemiologiczną w celu uzyskania decyzji co do dalszego postępowania zgodnie z procedurą ogólną.

11. Pracownicy zostaną poinstruowani, że w przypadku wystąpienia niepokojących objawów powinni pozostać w domu i skontaktować się telefonicznie ze stacją sanitarno-epidemiologiczną, oddziałem zakaźnym, a w razie pogarszania się stanu zdrowia zadzwonić pod nr 999 lub 112 i poinformować, że mogą być zakażeni koronawirusem.

12. Śledzenie bieżących informacji Głównego Inspektora Sanitarnego i Ministra Zdrowia dostępnych na stronach https://gis.gov.pl/ lub https://www.gov.pl/web/koronawirus/, a także obowiązujących przepisów prawa.

13. W przypadku wystąpienia u nauczyciela wykonującego swoje zadania na stanowisku pracy niepokojących objawów sugerujących zakażenie koronawirusem należy niezwłocznie odsunąć go od pracy i odesłać transportem indywidualnym do domu (transport własny lub sanitarny). Należy wstrzymać przyjmowanie dzieci oraz powiadomić właściwą miejscowo powiatową stację sanitarno-epidemiologiczną i stosować się ściśle do wydawanych instrukcji i poleceń. Pracownik powinien oczekiwać na transport w wyznaczonym pomieszczeniu, w którym jest możliwe czasowe odizolowanie go od innych osób.

14. Należy ustalić obszar, w którym poruszał się i przebywał pracownik, przeprowadzić rutynowe sprzątanie, zgodnie z procedurami oraz zdezynfekowanie powierzchni dotykowych (klamki, poręcze, uchwyty).

15. Należy stosować się do zaleceń państwowego powiatowego inspektora sanitarnego przy ustalaniu, czy należy wdrożyć dodatkowe procedury, biorąc pod uwagę zaistniały przypadek.

§ 4

Podejmowane czynności organizacyjne szkoły

1. Zakazuje się wstępu na teren budynku szkoły osób, których obecność nie jest konieczna do zapewnienia realizacji zajęć.

2. Rodzice/opiekunowie poinformowani są, że w razie stwierdzenia niepokojących objawów wskazujących na wystąpienie choroby zakaźnej wskazane jest pozostanie w domu i skorzystanie z teleporady medycznej.

3. W zajęciach nie mogą uczestniczyć osoby, które w ciągu ostatnich 14 dni miały kontakt z osobą chorą z powodu infekcji wywołanej koronawirusem lub podejrzaną o zakażenie.

4. Pomiar temperatury ciała u dzieci i młodzieży oraz kadry pedagogicznej i niepedagogicznej możliwy po uprzednim uzyskaniu ich zgody.

5. Dezynfekuje się ręce przed wejściem do szkoły.

6. Uzgadnia się szybką ścieżkę komunikacji z rodzicami dzieci i młodzieży w przypadku ich złego samopoczucia.

7. Należy śledzić informacje umieszczane na stronach internetowych Głównego Inspektoratu Sanitarnego i Ministerstwa Zdrowia, wytycznych i zaleceń w zakresie koronawirusa (SARS-CoV-2), w tym zasad bezpiecznego postępowania.

§ 5

Podejmowane czynności organizacyjne szkoły w zakresie prowadzenia zajęć z uczestnikami:

1. Ograniczenie kontaktów kadry niezaangażowanej w bezpośrednią pracę z dziećmi i młodzieżą uczestniczących w zajęciach rewalidacyjnych, rewalidacyjno-wychowawczych oraz zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka od uczestników zajęć oraz od kadry prowadzącej te zajęcia.

2. Ustalenie liczby uczestników zajęć w celu opracowania optymalnego sposobu organizacji pracy i zajęć.

3. W przypadku zajęć grupowych grupa uczestników zajęć musi być dostosowana do potrzeb i możliwości dzieci i młodzieży przy uwzględnieniu konieczności zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków realizacji zajęć. Zaleca się pracę indywidualną lub w małych grupach o stałym składzie.

4. Dostosowanie wielkości sal do liczby uczestników zajęć – minimalna przestrzeń do prowadzenia zajęć dla dzieci i młodzieży w sali nie może być mniejsza niż 4 m² na jednego uczestnika zajęć i nauczyciela prowadzącego zajęcia oraz pomocy nauczyciela. Zaleca się częste mycie rąk (wodą z mydłem) lub dezynfekować je preparatami na bazie alkoholu (min. 60%).

5. Regularne mycie lub dezynfekowanie sprzętu rehabilitacyjnego, biurek, stołów, klamek, włączników światła, poręczy – muszą być one regularnie przecierane z użyciem wody i detergentu lub środka dezynfekcyjnego (najlepiej po każdych zajęciach i przy zmianie grupy uczestników).

6. Informowanie dzieci i młodzieży, w sposób dostosowany do ich potrzeb, o unikaniu dotykania oczu, nosa i ust.

7. Dbanie o zachowanie odpowiedniego dystansu społecznego, przy uwzględnieniu potrzeb dzieci i młodzieży.

8. Wietrzenie sali, w której przebywają dzieci, przynajmniej raz na godzinę.

9. W przypadku, kiedy ze względu na brak zgody rodzica, bądź ryzyka wynikającego z charakteru zajęć lub zagrożenia zdrowotnego, czy braku możliwości zorganizowania zajęć w sposób zmniejszający ryzyka, należy kontynuować pracę z dziećmi lub uczniami z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

§ 1

Postanowienia ogólne

1. Niniejsza procedura powstała w oparciu o wytyczne Ministra Zdrowia, Głównego Inspektora Sanitarnego oraz Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 maja 2020 r.

2. Celem procedury jest zminimalizowanie ryzyka wystąpienia zakażenia wirusem SARS-CoV-2 wywołującym chorobę COVID-19 wśród uczniów, rodziców oraz pracowników szkoły w trakcie prowadzonych w niej zajęć edukacji wczesnoszkolnej.

§ 2

Sposób organizowania zajęć

1. Nauczyciele prowadzący zajęcia z przyporządkowanymi im grupami powinni zadbać o to, by zajęcia odbywały się wyłącznie w wyznaczonych poszczególnym grupom salach. Zabronione jest prowadzenie zajęć z uczniami z różnych grup lub przemieszczanie się uczniów między poszczególnymi grupami.

2. Zajęcia powinny być tak organizowane i koordynowane, by utrudnić ryzyko stykania się ze sobą poszczególnych grup uczniów (w tym w trakcie przyjmowania grup na zajęcia do szkoły, przerw, zajęć na boisku lub w trakcie opuszczania szkoły po zakończonych zajęciach).

3. W sali może przebywać do 12 uczniów, a w uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu prowadzącego, można zwiększyć liczbę uczniów w sali do 14, z zastrzeżeniem ust. 3.

4. Minimalna przestrzeń do prowadzenia zajęć w sali nie może być mniejsza niż 4 m² na 1 osobę (uczniów i nauczycieli).

5. Do przestrzeni, o której mowa w ust. 3 nie wlicza się pomieszczeń kuchni, zbiorowego żywienia, pomieszczeń pomocniczych, w tym ciągów komunikacji wewnętrznej, pomieszczeń porządkowych, magazynowych, higieniczno-sanitarnych. Powierzchnię każdej sali wylicza się z uwzględnieniem mebli oraz innych sprzętów znajdujących się w niej.

6. Zabronione jest organizowanie zajęć z udziałem osób niebędących nauczycielami szkoły.

7. W sali odległości pomiędzy stanowiskami dla uczniów powinny wynosić minimum 1,5 m (przy czym tylko jeden uczeń powinien siedzieć przy jednej ławce).

8. Uczniowie powinni posiadać własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć powinny znajdować się na stoliku szkolnym ucznia, w tornistrze lub we własnej szafce ucznia. Należy poprosić uczniów, by nie wymieniali się przyborami szkolnymi między sobą. W przypadku gdy uczeń zgłasza brak w przyborach szkolnych, powinien zostać uzupełniony za pośrednictwem nauczyciela prowadzącego zajęcia, który powinien dostarczyć wcześniej zdezynfekowane przybory.

9. Należy poprosić uczniów, by nie przynosili do szkoły zbędnych przedmiotów (nie służących realizacji zajęć).

10. Nauczyciele mogą pozwalać uczniom na korzystanie z boiska szkolnego oraz spędzać czas na świeżym powietrzu na terenie szkoły, przy zachowaniu zmianowości grup i dystansu między nimi (na boisku mogą przebywać jednocześnie dwie grupy zachowujące względem siebie odpowiedni dystans). Po zakończeniu zajęć na boisku personel sprzątający musi dokonać dezynfekcji i czyszczenia znajdującego się na nim sprzętu, używając detergentu. Zabrania się korzystania z boiska przez osoby trzecie.

11. Zabrania się organizowania wyjść z uczniami poza teren szkoły – w tym szczególnie spacerów lub wycieczek.

12. Nauczyciele powinni poprosić uczniów, by ograniczyli aktywność sprzyjającą bliskiemu kontaktowi między nimi.

13. Sale, w których organizowane są zajęcia z uczniami, powinny być wietrzone przez nauczyciela sprawującego opiekę nad daną grupą, co najmniej raz na godzinę, w czasie przerwy, a w razie potrzeby także w czasie zajęć.

14. Dopuszcza się prowadzenie zajęć na sali gimnastycznej z udziałem dwóch grup uczniów. Po każdych zajęciach personel odpowiedzialny za sprzątanie powinien w odpowiedni sposób umyć lub zdezynfekować używany sprzęt sportowy oraz podłogę.

15. Nauczyciel prowadzący powinien organizować przerwę w zajęciach ze swoją grupą w odstępach czasowych adekwatnych do potrzeb uczniów, jednak nie rzadziej niż co 45 min. Grupa powinna spędzać przerwy pod nadzorem nauczyciela sprawującego nad nią opiekę. W przypadku gdy nauczyciel jest zmuszony zostawić na chwilę uczniów, powinien poprosić o zastępstwo innego pracownika szkoły.

16. Personel sprzątający wyznaczy w szatni co drugi boks, który może być wykorzystywany przez uczniów.

17. Personel sprzątający jest odpowiedzialny za koordynowanie sposobu korzystania przez uczniów z szatni tak, aby nie dopuścić do gromadzenia się w niej większych grup uczniów (optymalnie powinno być to nie więcej niż 1 osoba na 4 m² powierzchni szatni).

18. Dyrektor jest odpowiedzialny za zebranie od rodziców uczniów informacji w zakresie bieżących potrzeb dotyczących opieki świetlicowej, a następnie ustala godziny pracy świetlicy. Zajęcia są organizowane dla uczniów, których rodzice zgłosili taką potrzebę. Nauczyciel prowadzący zajęcia w świetlicy powinien zadbać, by w świetlicy szkolnej znajdowała się nie więcej niż 1 osoba na 4m² powierzchni. W razie potrzeby nauczyciel może wyznaczyć do prowadzenia zajęć świetlicowych inną salę, tak aby spełniony został powyższy warunek liczebności uczniów, natomiast należy zadbać o to, aby w każdej sali znajdował się przez cały nauczyciel sprawujący opiekę nad uczniami.

19. Nauczyciele i pracownicy niepedagogiczni powinni zachowywać dystans społeczny między sobą, w każdej przestrzeni szkoły, wynoszący minimum 1,5 m.

§ 3

Podejmowanie czynności higieniczno-sanitarnych

1. Przy wejściu do szkoły znajduje się płyn do dezynfekcji rąk (wraz z informacją o obligatoryjnym dezynfekowaniu rąk przez osoby wchodzące do szkoły), z którego obowiązana jest skorzystać każda osoba wchodząca do szkoły. Zobowiązuje się personel sprzątający do regularnego sprawdzania stanu pojemnika z płynem i uzupełniania go w razie potrzeby.

2. Zobowiązuje się personel sprzątający do regularnego wykonywania prac porządkowych, w tym szczególnie czyszczenia ciągów komunikacyjnych, a także dezynfekowania co 3 h toalet i powierzchni dotykowych: poręczy, klamek, włączników światła, uchwytów, krzeseł i powierzchni płaskich, w tym blatów stołów w salach i pomieszczeniach do spożywania posiłków, a także klawiatur komputerowych. Przeprowadzenie prac porządkowych należy odnotować w harmonogramie prac porządkowych na dany dzień, zawieszonym na tablicy ogłoszeń.

3. Przeprowadzając dezynfekcję, należy ściśle przestrzegać zaleceń producenta znajdujących się na opakowaniu środka do dezynfekcji. Ważne jest ścisłe przestrzeganie czasu niezbędnego do wywietrzenia dezynfekowanych pomieszczeń i przedmiotów, tak, aby uczniowie i pracownicy szkoły nie byli narażeni na wdychanie oparów środków służących do dezynfekcji.

4. Nauczyciele usuwają z sal, w których odbywają się zajęcia, z przedmioty i sprzęty, które nie mogą zostać w sposób skuteczny zdezynfekowane – ze względu na materiał, z którego są wykonane bądź kształt, ułatwiający gromadzenie się zabrudzeń. Przybory do ćwiczeń (piłki, skakanki, obręcze itp.) wykorzystywane podczas zajęć należy dokładnie czyścić lub dezynfekować.

5. Pracownicy szkoły powinni regularnie myć ręce wodą z mydłem oraz powinni dopilnować, aby robili to uczniowie – szczególnie po przyjściu do szkoły, przed jedzeniem i po powrocie ze świeżego powietrza oraz po skorzystaniu z toalety.

6. W szkole nie ma obowiązku zakrywania ust i nosa – zarówno przez uczniów, jak i nauczycieli. Nie ma jednak przeszkód, aby korzystać z takiej formy zabezpieczenia.

7. Personel sprzątający zadba, aby w pomieszczeniach higieniczno-sanitarnych znajdowały się plakaty z zasadami prawidłowego mycia rąk, a przy dozownikach z płynem do dezynfekcji rąk – instrukcje.

8. Pracownicy z objawami choroby obowiązani są skorzystać z opieki medycznej i powinni unikać przychodzenia do pracy.

9. Personel kuchenny, a także pracownicy administracji powinni ograniczyć kontakt z uczniami oraz nauczycielami.

10. Wszyscy pracownicy szkoły muszą być zaopatrzeni w indywidualne środki ochrony osobistej – jednorazowe rękawiczki, osłonę na usta i nos. Dyrektor wyznacza Barbarę Singer – jako osobę odpowiedzialną za uzupełnianie ewentualnych braków w powyższych środkach.

§ 4

Przygotowywanie i spożywanie posiłków

1. Posiłki powinny być spożywane w miejscach do tego przeznaczonych, w miarę możliwości w mniejszych grupach uczniów, na zasadzie zmianowości.

2. Osoba odpowiedzialna za podawanie uczniom posiłków obowiązana jest do przeprowadzenia wcześniej dezynfekcji powierzchni, na której spożywany jest posiłek, a także sprzętów służących uczniom do jego spożycia.

3. Po każdym posiłku blaty, stoły i poręcze krzeseł są dezynfekowane przez personel sprzątający. Brudne naczynia i sztućce powinny być umyte w zmywarce z dodatkiem detergentu temperaturze co najmniej 60C lub wyparzone.

§ 5

Kontakt z osobami trzecimi

1. Do odwołania należy ograniczyć bezpośredni kontakt z osobami trzecimi do niezbędnego minimum.

2. W przypadku konieczności bezpośredniego kontaktu z osobą trzecią np. z dostawcą cateringu bądź kurierem, pracownik szkoły powinien pamiętać o konieczności zachowania, w miarę możliwości, odległości co najmniej 2 m, a także o skorzystaniu ze środków ochrony osobistej – rękawiczek oraz maseczki ochronnej lub przyłbicy. Osoby trzecie nie powinny mieć bezpośredniego kontaktu z uczniami.

3. Przebywanie osób spoza szkoły w budynku może mieć miejsce wyłącznie w wyznaczonym do tego obszarze: przedsionek szkoły i tylko pod warunkiem korzystania ze środków ochrony osobistej (dezynfekcja rąk lub rękawiczki, osłona ust i nosa).

4. Po każdym kontakcie z osobami trzecimi należy dezynfekować ręce, zwłaszcza, jeżeli osoba taka wykazywała objawy chorobowe. W przypadku stosowania rękawiczek powinny być często zmieniane. Należy unikać dotykania twarzy i oczu w trakcie noszenia rękawiczek.

5. W przypadku odbioru posiłków należy upewnić się, że pojemniki transportowe były w dobrym stanie i nieuszkodzone.

§ 6

Przyprowadzanie i odbiór uczniów

1. Do szkoły może uczęszczać wyłącznie uczeń zdrowy, bez objawów chorobowych sugerujących chorobę zakaźną COVID-19. W przypadku wątpliwości jest możliwe dokonanie pomiaru temperatury przy pomocy termometru bezdotykowego (by dokonać pomiaru temperatury ciała ucznia należy uzyskać zgodę rodziców lub opiekunów, jednak w przypadku niewyrażenia takiej zgody szkoła zastrzega sobie możliwość nieprzyjęcia ucznia na zajęcia).

2. W przypadku podejrzenia, że uczeń nie jest zdrowy, nauczyciel informuje dyrektora, który podejmuje ostateczną decyzję w sprawie przyjęcia ucznia na zajęcia w danym dniu.

3. Nauczyciele regularnie przypominają rodzicom o konieczności przyprowadzania do szkoły wyłącznie uczniów zdrowych, a także o nieposyłaniu do szkoły uczniów, jeżeli w domu przebywa ktoś na kwarantannie lub w izolacji – w takim przypadku uczeń nie powinien uczęszczać na zajęcia.

4. Rodzice i opiekunowie przyprowadzający i odbierający ucznia ze szkoły powinni zachować dystans społeczny wobec pracowników szkoły, jak i innych uczniów i ich rodziców wynoszący minimum 2 m.

5. Rodzice mogą wchodzić z uczniami wyłącznie do obowiązującej strefy przebywania w przestrzeni wspólnej szkoły (z zachowaniem zasady – 1 rodzic z 1 uczniem jednocześnie lub w odstępie 2 m od kolejnego rodzica z uczniem).

6. Rodzice i opiekunowie przyprowadzający ucznia do szkoły oraz odbierający go ze szkoły muszą posiadać i stosować środki ochrony osobistej (maseczki lub przyłbice, jednorazowe rękawiczki, odkażanie rąk przed wejściem do szkoły) zarówno podczas odprowadzania i odbierania uczniów, jak również w trakcie przebywania w obowiązującej strefie przebywania wspólnego szkoły.

7. Uczniowie powinni być przyprowadzani i odbierani ze szkoły wyłącznie przez osoby zdrowe.

§ 7

Pozostałe regulacje

1. Informacje organizacyjne dotyczące zapobiegania i przeciwdziałania COVID-19 będą przekazywane rodzicom przez wiadomości SMS na podane przez nich numery telefonów komórkowych, a także przez cyfrową platformę edukacyjną wykorzystywaną w szkole.

2. Na tablicy informacyjnej znajdują się aktualne numery telefonów do: organu prowadzącego, kuratora oświaty, stacji sanitarno-epidemiologicznej oraz służb medycznych, z którymi należy się kontaktować w przypadku stwierdzenia u osób przebywających w szkole objawów chorobowych.

3. Z treścią niniejszej procedury zaznajamia się pracowników szkoły, rodziców i opiekunów prawnych uczniów, a także, w niezbędnym zakresie, samych uczniów.

Załącznik 1 do Zarządzenia nr 05/2019/2020
Dyrektora Szkoły Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie

Procedura postępowania na wypadek podejrzenia zakażenia koronawirusem 
lub zachorowania na COVID-19

Podstawa opracowania procedur bezpieczeństwa: 
1)Wytyczne Ministerstwa Zdrowia, Państwowej Inspekcji Sanitarnej oraz  Ministerstwa Edukacji Narodowej dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkole podstawowej i innych form wychowania przedszkolnego
2)Wytyczne przeciwepidemiczne Głównego Inspektora Sanitarnego z dnia 30 kwietnia 2020r. dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkole podstawowej i innych form wychowania przedszkolnego oraz instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat 3, wydane na podstawie art.8a ust.5 pkt2 ustawy z dnia 14 marca 1985r. o Państwowej Inspekcji Sanitarnej (Dz.U. z 2019r.poz.59, oraz z 2020r. poz.322,374 i 567)

§ 1
„Procedura postępowania na wypadek podejrzenia zakażenia koronawirusem lub zachorowania na COVID-19”, zwana dalej „procedurą”, obowiązuje od dnia 6 maja 2020 r. do czasu odwołania stanu epidemii przez organy nadrzędne.

Niniejsza procedura obowiązuje wszystkich pracowników zatrudnionych w Szkole  Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie niezależnie od formy zatrudnienia.

Procedura dotyczy także rodziców i opiekunów prawnych dzieci uczęszczających do przedszkola.

Procedura nie wyłącza obowiązywania funkcjonującej dotychczas w placówce np. „Procedury postępowania w przypadku wystąpienia u dzieci objawów chorobowych”.

§ 2
Dyrektor i pracownicy przedszkola zobowiązani są na bieżąco śledzić informacji publikowane przez Głównego Inspektora Sanitarnego i Ministra Zdrowia, na temat rozpoznawania objawów i sposobu postępowania w przypadku podejrzenia zarażenia koronawirusem.  

Pracownik przedszkola, który przed przyjściem do pracy zauważy u siebie objawy chorobowe, takie jak: 
duszność,
stan podgorączkowy (temperatura ciała pomiędzy 37°C a 38°C),
objawy przeziębieniowe,
gorączka,
kaszel,
duszności i kłopoty z oddychaniem,
bóle mięśni i ogólne zmęczenie.
nie przychodzi do pracy, tylko pozostaje w domu i telefonicznie kontaktuje się ze stacją sanitarno-epidemiologiczną lub oddziałem zakaźnym szpitala, a w razie pogarszania się stanu zdrowia, dzwoni na nr 999 lub 112 i informuje, że może być zakażony koronawirusem.

O wystąpieniu sytuacji opisanej w ust. 1, pracownik niezwłocznie powiadamia dyrektora – telefonicznie lub w innej, przyjętej w placówce dla zgłaszania nieobecności w pracy, formie komunikacji na odległość.

Pracownik informuje następnie dyrektora o zastosowanych wobec niego zaleceniach inspekcji sanitarno-epidemiologicznej.

W przypadku wystąpienia u pracownika będącego na stanowisku pracy, niepokojących objawów sugerujących zakażenie koronawirusem, zostaje on niezwłocznie odsunięty od pracy i skierowany do przygotowanego wcześniej miejsca izolacji, wyposażonego 
w maseczki, rękawiczki i środki do dezynfekcji.

W sytuacji opisanej w ust. 5, dyrektor kontaktuje się z właściwą stacją sanitarno-epidemiologiczną, w celu uzyskania zaleceń i ewentualnego  wdrożenia dodatkowych procedur postępowania, adekwatnych do zaistniałego przypadku.

Obszar, w którym poruszał się i przebywał pracownik, zostaje poddany gruntownemu sprzątaniu, zgodnie z funkcjonującymi w placówce procedurami, a dezynfekcji zostają poddane powierzchnie, z którymi miał kontakt (klamki, poręcze, uchwyty, itp.).

Zadania określone w ust. 7, wykonuje pracownik wskazany przez dyrektora, zabezpieczony środkami ochrony osobistej.

Dyrektor lub upoważniony przez niego pracownik, ustala listę osób przebywających w tym samym czasie, w częściach lub pomieszczeniach przedszkola, w których przebywała osoba podejrzana o zakażenie.

W stosunku do tych osób, dyrektor podejmuje działania zgodne z zaleceniami otrzymanymi w trakcie kontaktu ze stacją sanitarno-epidemiologiczną.

W celach profilaktycznych, niezwłocznie odsuwa się osoby, które miały kontakt 
z pracownikiem podejrzanym o zakażenie, od kontaktu z dziećmi i ich bezpośrednimi opiekunami, do czasu uzyskania szczegółowych zaleceń sanitarno-epidemiologicznych.

§ 3
W przypadku zauważenia u dziecka przebywającego w przedszkolu objawów chorobowych lub pogarszającego się samopoczucia, opiekun grupy zgłasza ten fakt dyrektorowi 
i niezwłocznie informuje telefonicznie rodzica o konieczności pilnego odebrania dziecka 
z przedszkola.

W przypadku wystąpienia u dziecka niepokojących objawów sugerujących zakażenie koronawirusem, zostaje ono niezwłocznie odsunięte od  pozostałych dzieci na odległość co najmniej 2 metrów lub odprowadzone do przygotowanego wcześniej miejsca izolacji, wyposażonego w maseczki, rękawiczki i środki do dezynfekcji.

Odizolowane dziecko cały czas pozostaje pod opieką pracownika wyznaczonego przez dyrektora, wyposażonego w maseczkę lub przyłbicę, w rękawiczki jednorazowe oraz środki do dezynfekcji – do czasu przybycia rodziców.

W sytuacji opisanej w ust. 1, dyrektor kontaktuje się z właściwą stacją sanitarno-epidemiologiczną, w celu uzyskania zaleceń i ewentualnego  wdrożenia dodatkowych procedur postępowania, adekwatnych do zaistniałego przypadku.

Obszar, w którym poruszało się i przebywało dziecko, zostaje poddany gruntownemu sprzątaniu, zgodnie z funkcjonującymi w placówce procedurami, a dezynfekcji zostają poddane powierzchnie, z którymi dziecko miało kontakt (blaty, poręcze, uchwyty, itp.).

Zadania określone w ust. 5, wykonuje opiekun grupy, w której przebywało dziecko lub inny pracownik wskazany przez dyrektora, zabezpieczony środkami ochrony osobistej.

Dyrektor lub upoważniony przez niego pracownik, ustala listę dzieci i pracowników przebywających w tym samym czasie, w częściach lub pomieszczeniach przedszkola, 
w których przebywało dziecko podejrzane o zakażenie.

W stosunku do pracowników, o których mowa w ust. 7, dyrektor podejmuje działania zgodne z zaleceniami otrzymanymi w trakcie kontaktu ze stacją sanitarno-epidemiologiczną.

W celach profilaktycznych, niezwłocznie odsuwa się osoby, które miały kontakt 
z dzieckiem podejrzanym o zakażenie, od kontaktu z dziećmi i ich bezpośrednimi opiekunami, do czasu uzyskania szczegółowych zaleceń sanitarno-epidemiologicznych.

O zaistniałej sytuacji dyrektor informuje indywidualnie rodziców innych dzieci, które miały kontakt z dzieckiem podejrzanym o zakażenie koronawirusem, w celu bacznego obserwowania i ewentualnego reagowania na pogorszenie się samopoczucia ich dziecka.

Rodzice dziecka podejrzanego o zakażenie koronawirusem, są zobowiązani na bieżąco informować dyrektora przedszkola, o fakcie potwierdzenia lub nie, zarażenia dziecka koronawirusem oraz wszelkich zaleceniach wydanych rodzicom przez stację sanitarno-epidemilogiczną, w celu podjęcia przez dyrektora odpowiednich działań, zgodnych 
z wytycznymi Głównego Inspektora Sanitarnego, odnoszącymi się do osób, które miały kontakt z zakażonym.

§ 4
W przypadku jakichkolwiek wątpliwości, co do podejmowanych działań, pracownik zwraca się do dyrektora przedszkola, zaś dyrektor  do właściwej powiatowej stacji sanitarno-epidemiologicznej, w celu konsultacji lub uzyskania porady.

W celu sprawnego i bezpiecznego przekazywania bieżących informacji między pracownikami oraz między pracownikami a dyrektorem, oraz w celu umożliwienia szybkiego reagowania na sytuacje zagrożenia zakażenia koronawirusem, wprowadza się zasadę kontaktów telefonicznych, z wykorzystaniem telefonów prywatnych pracowników – za ich zgodą. 

W przypadku braku zgody pracownika, o której mowa w ust. 2, dyrektor ustala inną formę komunikacji na odległość z danym pracownikiem.

Dyrektor Szkoły

Procedura bezpieczeństwa dotyczące funkcjonowania 
oddziałów przedszkolnych  w  Szkole Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie obowiązujące od 6 maja 2020 r. 

Decyzją organu prowadzącego oddziały  przedszkolne uruchomione zostają od dnia 06.05.2020r. 
W pierwszej kolejności do oddziału  przedszkolnego mogą  być przyjęte te dzieci, których rodzice nie mają możliwości pogodzenia pracy z opieką nad dzieckiem w domu.  
Pierwszeństwo mają dzieci pracowników systemu ochrony zdrowia, służb  mundurowych, pracowników handlu i przedsiębiorstw produkcyjnych, realizujący zadania związan  z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.
Ze względu na sytuację epidemiczną, w grupie może przebywać do 12 dzieci.          

W uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu prowadzącego, liczba dzieci może być zwiększona o 2.
Do oddziałów przedszkolnych mogą uczęszczać wyłącznie dzieci zdrowe, bez objawów chorobowych sugerujących chorobę zakaźną.
Dzieci przyprowadzane/odbierane są przez osoby zdrowe.
Jeżeli w domu przebywa osoba na kwarantannie lub  izolacji w warunkach domowych,  dziecko nie może być przyprowadzone  na zajęcia.
Rodzice przekazują/odbierają dzieci od pracownika przedszkola/szkoły przy drzwiach wejściowych - nie wchodzą do budynku placówki.
Komunikacja z rodzicami odbywa się telefonicznie i za pośrednictwem e-dziennika. 
Jedna grupa dzieci przebywa w wyznaczonej i stałej sali. Dzieci z poszczególnych grup nie stykają się ze sobą.
Do grupy przyporządkowani są ci sami opiekunowie.
Minimalna przestrzeń do wypoczynku, zabawy i zajęć dla dzieci w sali wynosi nie mniej  niż 4m2 na jedno dziecko i każdego opiekuna.
Dzieci, pod nadzorem nauczycieli i przy zachowaniu możliwie maksymalnej odległości oraz zmianowości grup, mogą przebywać na świeżym powietrzu na terenie placówki i korzystać             z placu zabaw i boisk.  
Dezynfekcja sprzętu na szkolnym placu  zabaw lub boisku odbywa się regularnie, a jeśli nie jest to możliwe,  sprzęt oznaczony zostaje    taśmą i zabezpieczony przed używaniem.
Spożywanie posiłków organizowane jest w sposób   bezpieczny (spożywanie posiłków w małych grupach, czyszczenie blatów, stołów i poręczy krzeseł po każdej grupie). 
Pracownicy  i personel opiekujący się dziećmi zaopatrzeni są w indywidualne środki ochrony osobistej, w tym jednorazowe rękawiczki, maseczki ochronne na usta i nos. 

Nauczyciele/opiekunowie oddziałów przedszkolnych:
1. Wyjaśniają dzieciom, jakie zasady bezpieczeństwa obecnie obowiązują w placówce i dlaczego zostały wprowadzone.
2. Zwracają  uwagę, aby dzieci często i regularnie myły ręce, szczególnie przed jedzeniem, po skorzystaniu z toalety i po powrocie z zajęć na świeżym powietrzu oraz  organizują   pokaz właściwego mycia rąk i ich dezynfekcji. 
3. Nie organizują żadnych wyjść poza teren placówki, np. spaceru do parku.
4.  Usuwają z sali  przedmioty i sprzęty, których nie można skutecznie uprać lub  zdezynfekować, np. pluszowe zabawki. Jeżeli do zajęć wykorzystuje się przybory sportowe, np. piłki, skakanki, obręcze, powinny one być systematycznie dezynfekowane.
5. Wietrzą  salę, w której organizowane są  zajęcia, co najmniej raz na godzinę, w czasie przerwy,             a w razie potrzeby także w czasie zajęć oraz  prowadzą  gimnastykę śródlekcyjną przy otwartych oknach.
6. Unikają organizowania większych skupisk dzieci w jednym pomieszczeniu.
7. Zachowują dystans społeczny pomiędzy sobą, w każdej przestrzeni placówki, wynoszący nie mniej niż 1,5 m.  
8. Pozyskują zgodę rodziców/opiekunów na pomiar temperatury ciała dziecka, jeśli zaistnieje taka konieczność, w przypadku wystąpienia niepokojących objawów chorobowych.
9. Jeżeli dziecko manifestuje, przejawia niepokojące objawy choroby, niezwłocznie zgłaszają ten fakt dyrektorowi i odizolowują je w odrębnym, przeznaczonym do tego  pomieszczeniu lub wyznaczonym miejscu z zapewnieniem minimum 2 m odległości od innych osób. Niezwłocznie powiadamiają rodziców/ opiekunów dziecka o konieczności pilnego odebrania dziecka z placówki.

Rodzice/opiekunowie:
Regularnie przypominają dzieciom o podstawowych zasadach higieny, ze zwróceniem uwagi na konieczność unikania dotykania oczu, nosa i ust, częste mycie rąk wodą z mydłem i niepodawanie ręki na powitanie.
Zwracają uwagę na odpowiedni sposób zasłaniania twarzy podczas kichania czy kasłania (sami  i u dzieci).
Nie posyłają  dziecka do przedszkola, jeżeli w domu przebywa ktoś na kwarantannie lub w izolacji.
Aby zapewnić dziecku odpowiednią opiekę podczas pobytu w placówce, przekazują nauczycielowi istotne informacje o stanie jego zdrowia. 
Zaopatrują swoje dziecko, jeśli ukończyło 4. rok życia, w indywidualną osłonę nosa i ust podczas drogi do i z placówki.
Dopilnowują, aby dziecko nie zabierało ze sobą do placówki i z placówki niepotrzebnych przedmiotów lub zabawek.
Nie wchodzą do budynku szkoły/przedszkola - przekazują/odbierają dzieci od pracownika przy drzwiach wejściowych do budynku placówki. 
Przyprowadzający/odbierający dziecko do/z placówki, zachowują dystans społeczn w odniesieniu do pracowników przedszkola/szkoły, jak i innych dzieci i ich rodziców wynoszący min. 2 m.
W przypadku otrzymania informacji o manifestowaniu, przejawianiu przez dziecko niepokojących objawów choroby,  niezwłocznie odbierają  dziecko z placówki.

Ogólne   zasady dotyczące zachowania bezpieczeństwa w placówce
Przy wejściu do budynku znajduje się płyn do dezynfekcji rąk  i wszystkie osoby   dorosłe zobligowane są  do korzystania z niego (informacja o obligatoryjnym dezynfekowaniu rąk przez osoby dorosłe). 
 Przebywanie na terenie szkoły/przedszkola osób trzecich ograniczone jest  do niezbędnego minimum, z zachowaniem wszelkich środków ostrożności: min. osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe, dezynfekcja rąk, tylko osoby zdrowe. 
W pomieszczeniach higieniczno-sanitarnych wywieszone są   plakaty z zasadami prawidłowego mycia rąk, a przy dozownikach z płynem, instrukcje do dezynfekcji rąk. 
 Wyłączone zostaje  źródełko wody pitnej.
 Wyznaczone i  przygotowane  jest pomieszczenie (wyposażone m.in. w środki ochrony osobistej i płyn dezynfekujący), w którym można odizolować osobę w przypadku stwierdzenia objawów chorobowych. 
W  łatwo dostępnym miejscu umieszczone są  numery telefonów do: 
organu prowadzącego 58 684 11 21
kuratorium oświaty 58 694 09 80/81
stacji sanitarno-epidemiologicznej 58 681 24 88
służb medycznych  112, 999
Zapewniony jest sprzęt i środki do  codziennych prac porządkowych, ze szczególnym uwzględnieniem utrzymywania czystości ciągów komunikacyjnych, dezynfekowania powierzchni dotykowych: poręczy, klamek, włączników światła, uchwytów, poręczy krzeseł i powierzchni płaskich, w tym blatów w salach i w pomieszczeniach do spożywania posiłków, klawiatury, włączników. Prowadzony jest bieżący monitoring tych czynności.
W przeprowadzaniu dezynfekcji ściśle przestrzegane są  zalecenia producenta znajdujące się na opakowaniu środka do dezynfekcji. Ważne jest ścisłe przestrzeganie czasu niezbędnego do wywietrzenia dezynfekowanych pomieszczeń, przedmiotów, tak aby dzieci nie były narażone na wdychanie oparów środków służących do dezynfekcji.
 Zapewniona jest  bieżąca dezynfekcja toalet.
Dyrektor szkoły przeprowadza  spotkania z pracownikami i zwraca  uwagę, aby kładli szczególny nacisk na profilaktykę zdrowotną, również dotyczącą ich samych. 

procedura_bezpieczenstwa_(1).docx

-> Wskazówki dotyczące nauki zdalnej

-> Jak zadbać o bezpieczeństwo dziecka w sieci

​​​​Dzień dobry!

Bardzo proszę zapoznać się z treścią przesłanych plików.

Pozdrawiam

Iliada Kwaszyńska

Dyrektor SP im. Świętego Franciszka z Asyżu

w Egiertowie

JAK_ZADBAC_O_BEZPIECZENSTWO_DZIECKA_W_SIECI.doc

WSKAZO__WKI_DOTYCZA__CE_NAUKI_ZDALNEJ.doc

WAŻNE!!!

Drodzy Uczniowie

Szanowni Rodzice

Szkoła Podstawowa im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie, podobnie jak wszystkie szkoły w kraju  jest  zamknięta.

Od jutra tj. 25 marca 2020 r obowiązywać będzie nauczanie zdalne, zgodnie z zarządzeniem MEN.

W sprawach administracyjnych prosimy kontakt mailowy spegiertowo@wp.pl  

oraz telefoniczny 665 888 992; 665 888 993.

W kwestiach wychowawczych i dydaktycznych nauczyciele pozostają do Państwa dyspozycji za pośrednictwem dziennika elektronicznego, mail  lub innych ustalonych przez Państwa i dotychczas stosowanych form kontaktu.

Pani pedagog   służy swoja pomocą i radami poprzez e dziennik, pocztę elektroniczną oraz pośrednio telefonicznie 665888992.  

Nauczyciele  będą  przekazywać materiały do samodzielnej nauki na czas zawieszenia zajęć dydaktycznych. Uczniów prosimy o korzystanie z zamieszczanych linków i kart pracy.

W przypadku wątpliwości, pytań dotyczących prezentowanych zadań prosimy o kontaktowanie się z nauczycielem przedmiotu lub wychowawcą.

Korzystajcie również z rekomendowanych przez Waszych nauczycieli zasobów Internetu.  

Nie musicie narzucać sobie rygoru nauki w godzinach szkolnych, ale zachęcamy do regularnej codziennej aktywności odpowiadającej waszym możliwościom i proporcjonalnym do wieku.

Szczegóły dotyczące tych kwestii pozostawiamy ustaleniom między dzieckiem a rodzicem.

Wierzymy w Waszą mądrość i odpowiedzialność oraz w możliwości, jakie daje otwarte podejście do nauki i przemyślane korzystane z zasobów sieci.

Bardzo prosimy, dbajcie o siebie i o swoich najbliższych, wspierajcie się nawzajem. Wykorzystajcie ten czas do jeszcze lepszego poznania siebie, do rozmów i wspólnych aktywności.

Pomyślcie też o tych, którzy potrzebują pomocy. S

tosujcie się do zaleceń władz centralnych i lokalnych oraz Sanepidu.

Pamiętajcie, że możecie zwrócić się do nas ze wszystkimi sprawami, które będą dla Was ważne, o których będziecie chcieli porozmawiać.

Wszystkim życzymy zdrowia i pogody ducha oraz szybkiego spotkania w szkole.

Dyrektor

Nauczyciele

Rekrutacja do oddziałów przedszkolnych

DRODZY RODZICE/OPIEKUNOWIE,

W ZWIĄZKU Z CZASOWYM OGRANICZENIEM FUNKCJONOWANIA SZKOŁY

REKRUTACJA DO ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH 

ODBYWA SIĘ INTERNETOWO.

DOKUMENTY REKRUTACYJNE

MOŻNA POBRAĆ ZE STRONY SZKOŁY.  

WYPEŁNIONE DOKUMENTY

NALEŻY ZESKANOWAĆ I PRZESŁAĆ

NA ADRES spegiertowo@wp.pl

ORYGINAŁY DOSTARCZYCIE PAŃSTWO,

KIEDY SZKOŁA  BĘDZIE OTWARTA.

dokumenty rekrutacyjne:

KARTA_INFORMACYJNA_O_DZIECKU.pdf

KARTA_INFORMACYJNA_O_DZIECKU.doc​​​​​​​

DYREKTOR Szkoły Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie

przekazuje KOMUNIKAT MINISTERSTWA EDUKACJI NARODOWEJ

w sprawie zawieszenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowychProszę o dokładne zapoznanie się z treścią komunikatu.

Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone.

Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa.

Lekarze, specjaliści, eksperci WHO wskazują, że wprowadzenie odpowiednich i odpowiedzialnych działań może ograniczyć rozprzestrzenianie się wirusa.

Obecna sytuacja epidemiologiczna w Polsce może zagrozić zdrowiu obywateli. Dlatego na podstawie tzw. specustawy Minister Edukacji Narodowej przygotował rozporządzenie, które czasowo ogranicza funkcjonowanie jednostek systemu oświaty na obszarze całej Polski.

Zawieszenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych

Zawieszenie zajęć dotyczy przedszkoli, szkół i placówek oświatowych (publicznych i niepublicznych), z wyjątkiem:poradni psychologiczno-pedagogicznych;specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych;

młodzieżowych ośrodków wychowawczych, młodzieżowych ośrodków socjoterapii, specjalnych ośrodków wychowawczych, ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych;przedszkoli i szkół w podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy społecznej;szkół w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich;szkół przy zakładach karnych i aresztach śledczych.Dyrektorze,zajęcia w Twojej szkole, przedszkolu, placówce będą zawieszone na 2 tygodnie;  

12 i 13 marca br. to dni, w których w przedszkolach i szkołach podstawowych nie będą odbywały się zajęcia dydaktyczno-wychowawcze, a jedynie działania opiekuńcze;

od 12 marca br. uczniowie szkół ponadpodstawowych nie przychodzą do szkół;poinformuj uczniów, rodziców i kadrę pedagogiczną o tym, jak będą wyglądały kolejne dni;

od poniedziałku, 16 marca br. wychowankowie i uczniowie nie przychodzą do przedszkoli i szkół.

Nauczyciele pozostają w gotowości do pracy;poinformuj niezwłocznie rodziców i nauczycieli o ograniczeniu funkcjonowania placówki.

Wykorzystaj do tego dziennik elektroniczny lub inne środki komunikacji z rodzicami i nauczycielami. Wywieś informację o zawieszeniu zajęć w widocznym miejscu;możesz poprosić nauczycieli o to, aby przygotowali materiały dydaktyczne do samodzielnej pracy uczniów w domu.

Ministerstwo Edukacji Narodowej przekaże informacje dotyczące e-materiałów, z których mogą korzystać uczniowie i nauczyciele;

w szkołach prowadzących kształcenie zawodowe, w placówkach kształcenia ustawicznego oraz w centrach kształcenia zawodowego zawieszenie zajęć dotyczy również zajęć realizowanych w ramach praktycznej nauki zawodu;uczniowie branżowych szkół I stopnia będący młodocianymi pracownikami nie uczęszczają do szkoły. Realizują jednak przygotowanie zawodowe u pracodawcy na dotychczasowych zasadach;

od 16 marca br. będą zawieszone zajęcia realizowane w ramach turnusów dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników;śledź na bieżąco komunikaty Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministerstwa Zdrowia i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju. Sprawdzaj również komunikaty wysyłane przez System Informacji Oświatowej.

W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty nauczycielom pozostającym w gotowości do pracy przysługuje wynagrodzenie ustalone na podstawie Kodeksu Pracy (art. 81  1).

Rodzicu,ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne Twoje i Twojego dziecka, zajęcia zostaną zawieszone od 12 marca br. W przedszkolach i szkołach podstawowych 12 i 13 marca br. będą jeszcze prowadzone działania opiekuńcze;zachęcaj dziecko do samodzielnej nauki w czasie gdy nie będzie lekcji w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest bezpłatny;jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek opiekuńczy do 14 dni.

Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie internetowej ZUS;

przekaż osobom, które będą opiekować się Twoim dzieckiem, podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny;

rygorystycznie przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz;śledź na bieżąco komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje przesyłane przez dyrektora szkoły.Uczniu,pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra handlowe);

przerwa w funkcjonowaniu Twojej szkoły nie powinna oznaczać dni wolnych od nauki;odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w Twojej szkole. Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela;przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz.

Platforma epodreczniki.pl i materiały do samodzielnej nauki

Zachęcamy nauczycieli, aby w najbliższym czasie wspierali uczniów w nauce i przekazywali materiały do samodzielnej pracy w domu. Szczególnie prosimy o objęcie opieką uczniów, którzy przygotowują się do tegorocznego egzaminu ósmoklasisty, maturalnego oraz zawodowego i udostępnienie im niezbędnych materiałów.   

Rekomendujemy wykorzystanie w tym celu następujących rozwiązań:dziennik elektroniczny;strona internetowa szkoły, przedszkola, placówki oświatowej;mailing do rodziców, a w przypadku uczniów starszych wysyłanie materiałów bezpośrednio do młodzieży.

Na platformie Ministerstwa Edukacji Narodowej epodreczniki.pl udostępniliśmy e-materiały do wykorzystania przez nauczycieli lub do samodzielnej nauki przez uczniów.

Epodręczniki.pl to biblioteka bezpłatnych, sprawdzonych, zgodnych z aktualną podstawą programową materiałów edukacyjnych.

Jak się zabezpieczyć przed koronawirusem?

Często myj ręce przy użyciu mydła i wody.

Przy kasłaniu i kichaniu zakrywaj usta i nos.

Zachowaj co najmniej metr odległości od osób, które kaszlą i kichają.

Osoby wracające z regionów zarażonych koronawirusem powinny powiadomić o tym telefonicznie stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się do oddziału obserwacyjno-zakaźnego.

Więcej informacji dotyczących koronawirusa na stronie: gov.pl/koronawirus

Podejrzewasz u siebie koronawirusa?

Zadzwoń pod numer 800 190 590!

Bezpłatna infolinia NFZ jest czynna całą dobę, przez 7 dni w tygodniu.

Wykwalifikowani konsultanci poinformują Cię, co zrobić, by otrzymać pomoc.

Departament Informacji i Promocji

Ministerstwo Edukacji Narodowej

Szanowni Państwo,

w myśl komunikatu Ministerstwa Edukacji Narodowej
Szkoła Podstawowa
im. Świętego Franciszka z Asyżu
w Egiertowie

zawiesza zajęcia dydaktyczno - wychowawcze,

co oznacza, że:

1) od 12 marca 2020 r. uczniowie i dzieci nie przychodzą do szkoły;

2) dnia 12 i 13 marca 2020 r. (czwartek i piątek) w szkole nie będą prowadzone zajęcia dydaktyczno - wychowawcze, a jedynie działania opiekuńcze;/oznacza to, że uczniowie będą mieli zapewnioną opiekę, lecz nie będą odbywały się lekcje oprocz tego nie beda kursowaly autobusy szkolne/

3) od poniedziałku, 16 marca 2020 r. przez najbliższe 2 tygodnie wychowankowie i uczniowie nie przychodzą do przedszkoli i szkół;/nauczyciele pozostają w gotowości do pracy/

4) nauczyciele mogą przygotować (w szczególności dla uczniów przygotowujących się do egzaminu mosmoklasistow), aby przygotowali materiały dydaktyczne do samodzielnej pracy uczniów w domu;

5) Nauczyciele i wychowawcy beda sie kontaktować z uczniami i rodzicami poprzez portal LIBRUS.

Zatem prosba, by częściej logowac na e dzienniku.

Proszę śledzić na bieżąco komunikaty Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministerstwa Zdrowia, MEN.

Dyrektor Szkoły Iliada Kwaszyńska

Zarządzenie Wójta

Gminy Somonino

z dnia 28 lutego 2020 roku

dotyczące ustalenia terminów przeprowadzenia postpowania rekrutacyjnego
i postępowania uzupełniającego na rok szkolny 2020/2021
do publicznego przedszkola, oddziałów przedszkolnych
w szkołach podstawowych
oraz do klas pierwszych szkół podstawowych,
dla których organem prowadzącym jest Gmina Somonino

Procedury związane z

KORONAWIRUS 

Informacja Głównego Inspektora Sanitarnego
dla dyrektorów przedszkoli,
szkół i placówek oświatowych
​​​​​​​w związku z potencjalnym ryzykiem
zakażenia koronawirusem

Warszawa, 27.02.2020 r.

Aktualnie nie ma wytycznych Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) oraz Europejskiego Centrumds. Zapobiegania i Kontroli Chorób (ECDC), które nakazywałyby objęcie nadzorem osób powracających z krajów stwierdzono występowanie koronawirusa, jeżeli nie spełniają one kryteriów dla przypadku podejrzanego o zakażenie lub zachorowanie.

KRYTERIA KWALIFIKACJI do dalszego postępowania:

(1) osób potencjalnie narażonych w związku z powrotem z obszarów utrzymującej się transmisji wirusa lub

(2) osób, które miały bliski kontakt z osobą zakażoną.

Postępowaniu podlega osoba, która spełnia kryteria kliniczne oraz kryteria epidemiologiczne:

a) kryteria kliniczne

Każda osoba u której wystąpił co najmniej jeden z wymienionych objawów ostrej infekcji układu oddechowego:

- gorączka

- kaszel

- duszność

b) kryteria epidemiologiczneKażda osoba, która w okresie 14 dni przed wystąpieniem objawów spełniała co najmniej jedno z następujących kryteriów:

- podróżowała lub przebywała w regionie, w którym stwierdzono przypadki koronawirusa ;

- miała bliski kontakt z osobą, u której stwierdzono zakażenie (kontakt z przypadkiem potwierdzonym lub przypadkiem prawdopodobnym );

- pracowała lub przebywała jako odwiedzający w jednostce opieki zdrowotnej,w której leczono pacjentów zakażonych nowym koronawirusem.

ZALECENIA

Jeśli u ucznia lub pracownika szkoły, który przebywał w rejonie zagrożenia epidemiologicznegow ciągu ostatnich 14 dni:

1) zaobserwowano objawy takie jak: gorączka, kaszel, duszność i problemy z oddychaniem to:

• należy bezzwłocznie, telefonicznie powiadomić stację sanitarno-epidemiologiczną

(lista stacji sanitarno-epidemiologicznych znajduje się tutaj: https://gis.gov.pl/mapa/)

• lub powinien zgłosić się bezpośrednio do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego, gdzie określony zostanie dalszy tryb postępowania medycznego (listę oddziałów zakaźnych można znaleźć na stronie: https://www.gov.pl/web/zdrowie/byles-w-chinach-i-zle-sie-czujesz-sprawdz-co-robic

2) nie zaobserwowano wyżej wymienionych objawów, to przez kolejne 14 dni należy kontrolować stan zdrowia, czyli codziennie mierzyć temperaturę ciała oraz zwrócić uwagę na występowanie objawów grypopodobnych (złe samopoczucie, bóle mięśniowe, kaszel).

Jeżeli po 14 dniach samoobserwacji nie wystąpią wyżej wymienione objawy, można zakończyć kontrolę.

Jeżeli w ciągu 14 dni zaobserwowane zostaną wyżej wymienione objawy to:

• należy bezzwłocznie, telefonicznie powiadomić stację sanitarno-epidemiologiczną,

• lub chory powinien zgłosić się bezpośrednio do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego, gdzie określony zostanie dalszy tryb postępowania medycznego.

3) miał kontakt z osobą chorą lub zakażoną koronawirusem to:

• należy bezzwłocznie, telefonicznie powiadomić stację sanitarno-epidemiologiczną.

W przypadku wątpliwości należy skontaktować się z najbliższą powiatową stacją sanitarno-epidemiologiczną, przekazując wszystkie niezbędne dane (kiedy i z jakiego rejonu osoba powróciła, jakie występują u niej objawy i od kiedy).

W przypadku, gdy osoba podejrzana o zakażenie wirusem zostaje skierowana do szpitala celem dalszej diagnostyki i wykonania testów na obecność wirusa państwowy powiatowy inspektor sanitarny zawiadamia o tym dyrektora placówki, a następnie w porozumieniu podejmują dalsze kroki profilaktyczne.

Jednocześnie dyrektor placówki mając wiedzę o podejrzeniu przypadku zakażeniau ucznia lub pracownika powinien jak najszybciej zgłosić ten fakt do powiatowej stacji sanitarno-epidemiologicznej.

Zgodnie z ustawą o zapobieganiu oraz zwalczaniu zakażeń i chorób zakaźnych u ludzi(Dz.U. z 2019 r. poz. 1239, ze zm.) w przypadku podejrzenia lub rozpoznania zachorowania na chorobę szczególnie niebezpieczną i wysoce zakaźną lekarz przyjmujący do szpitala, miejsca izolacji lub odbywania kwarantanny, kierując się własną oceną stopnia zagrożenia dla zdrowia publicznego, poddaje osobę podejrzaną o zachorowanie, chorą na chorobę szczególnie niebezpieczną i wysoce zakaźną lub osobę narażoną na zakażenie hospitalizacji, izolacji lub kwarantannie oraz badaniom.

Zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Zdrowia i Krajowego Konsultanta w dziedzinie chorób zakaźnych

(dostępne na stronach: mz.gov.pl, gis.gov.pl, gov.pl/koronawirus)

każda osoba, która została zakwalifikowana do dalszego postępowania medycznego, powinna być hospitalizowana w oddziale zakaźnym (obserwacyjno-zakaźnym) z zapewnieniem warunków izolacji oddechowej i ścisłego reżimu sanitarnego.

Osoby nie spełniające kryteriów przypadku podejrzanego o zachorowanie na koronawirusa powinny być leczone w warunkach ambulatoryjnych w ramach podstawowej opieki zdrowotnej.

Postępowanie rozstrzygające podejmują pracownicy Państwowej Inspekcji Sanitarnej.

Co to znaczy, że ktoś miał kontakt z osobą zakażoną nowym koronawirusem?

• pozostawał w bezpośrednim kontakcie z osobą chorą lub w kontakcie w odległości mniej niż 2 metrów przez ponad 15 minut,

• prowadził rozmowę z osobą z objawami choroby twarzą w twarz przez dłuższy czas,

• osoba zakażona należy do grupy najbliższych przyjaciół lub kolegów,

• ktoś mieszkał w tym samym gospodarstwie domowym, co osoba chora, w tym samym pokoju internatu szkolnego.

Osoby z kontaktu NIE są uważane za zakażone i jeżeli czują się dobrze i nie mają objawów choroby, jest mało prawdopodobne, aby rozprzestrzeniły infekcję na inne osoby, jednak zaleca im się:

• pozostanie w domu lub w pokoju wieloosobowym w szkole z internatem przez 14 dni od ostatniego kontaktu z osobą chorą i prowadzenie samoobserwacji

- codzienny pomiar temperatury i świadome zwracanie uwagi na swój stan zdrowia,

• poddanie się monitoringowi pracownika stacji sanitarno-epidemiologicznej w szczególności udostępnienie numeru telefonu w celu umożliwienia codziennego kontaktu i przeprowadzenia wywiadu odnośnie stanu zdrowia,

• jeżeli w ciągu 14 dni samoobserwacji wystąpią następujące objawy (gorączka, kaszel, duszność, problemy z oddychaniem), należy bezzwłocznie, telefonicznie powiadomić stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się bezpośrednio do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego, gdzie określony zostanie dalszy tryb postępowania medycznego.

Jeśli wyniki testów na obecność koronawirusa są ujemne u osoby zakażonej, z którą osoba poddana kwarantannie domowej miała kontakt – państwowy inspektor sanitarny podejmuje decyzje o wcześniejszym zdjęciu kwarantanny.

Osoby, które nie miały bliskiego kontaktu:

• Rodzina i przyjaciele, którzy nie mieli bliskiego kontaktu z osobą chorą, nie muszą podejmować żadnych środków ostrożności ani wprowadzać żadnych zmian we własnych aktywnościach, takich jak uczęszczanie do szkoły czy pracy, chyba, że źle się poczują.

• W przypadku złego samopoczucia powinni telefonicznie powiadomić stację sanitarno-epidemiologiczną, aby rozważyć, czy potrzebują dalszej oceny.

• Poza osobami, które są zdefiniowane jako te, które miały bliski kontakt, reszta szkoły nie musi podejmować żadnych środków ostrożności, ani wprowadzać żadnych zmian we własnych zajęciach w placówkach edukacyjnych. Jeśli źle się poczują, poddane zostaną kwalifikacji, w zależności od objawów. To zalecenie dotyczy personelu dydaktycznego i dzieci z klasy i placówki, które nie przebywali w bliskim otoczeniu z osobą chorą.

• Decyzja, do jakiej grupy kontaktu należą uczniowie i pracownicy powinna zostać podjęta w kontakcie ze służbami sanitarnymi, personelem szkoły, uczniem i jego opiekunami prawnymi.

Obecnie nie ma uzasadnienia dla podejmowania nadmiernych działań takich jak kwarantanna dla wszystkich osób powracających z regionów, w których stwierdzono z utrzymującą się transmisją koronawirusa np. Włoch, czy odmawianie udziału w zajęciach szkolnych oraz zamykanie szkół.

POSTĘPOWANIE Z POMIESZCZENIAMI JEŚLI wystąpił przypadek osoby z podejrzeniem koronawirusaW przypadku, gdy uczeń lub pracownik placówki został skierowany do szpitala z podejrzeniemkoronawirusa, dyrektor tej placówki w porozumieniu z właściwym państwowym inspektorem sanitarnym może podjąć decyzję o zamknięciu instytucji na jeden dzień w celu przeprowadzenia dekontaminacji pomieszczeń i przedmiotów.

PODSTAWOWE ŚRODKI OCHRONNE PRZECIWKO KORONAWIRUSOWI

Nie istnieje szczepionka ani skuteczne leczenie przeciwko koronawirusowi.

Dlatego należy pamiętaćo przestrzeganiu podstawowych zasad zapobiegawczych, które istotnie wpłyną na ograniczenie ryzyka zakażenia:

1. Często myć ręce – instrukcja jak poprawnie myć ręce znajduje się poniżejNależy pamiętać o częstym myciu rąk wodą z mydłem, a jeśli nie ma takiej możliwości dezynfekować je płynami/żelami na bazie alkoholu (min. 60 %).

Mycie rąk ww. metodami zabija wirusa, jeśli znajduje się on na rękach.

Wirus ma zdolność do krótkotrwałego przebywania na powierzchniach i przedmiotach jeśli skażone zostały wydzieliną oddechową (w trakcie kaszlu, czy kichania) osób chorych.

Istnieje ryzyko przeniesienia wirusa z zanieczyszczonych powierzchni na rękach np. dotykając twarzy lub pocierając oczy. Dlatego częste mycie rąk zmniejsza ryzyko zakażenia.

2. Stosować zasady ochrony podczas kichania i kaszlu

Podczas kaszlu i kichania należy zakryć usta i nos zgiętym łokciem lub chusteczką – jak najszybciej wyrzuć chusteczkę do zamkniętego kosza i umyć ręce używając mydła i wody lub zdezynfekować je środkami na bazie alkoholu (min. 60 %).

Zakrycie ust i nosa podczas kaszlui kichania zapobiega rozprzestrzenianiu się zarazków, w tym wirusów. Jeśli nie przestrzega się tej zasady można łatwo zanieczyścić przedmioty, powierzchnie lub dotykane, np. przy powitaniu, osoby.

3. Zachować bezpieczną odległośćNależy zachować co najmniej 1 metr odległości z osobą, która kaszle, kicha i ma gorączkę.

Gdy ktoś z chorobą układu oddechowego, taką jak 2019-nCoV, kaszle lub kicha, wydala pod ciśnieniem małe kropelki zawierające wirusa. Jeśli jest się zbyt blisko, można wdychać wirusa.

4. Unikać dotykania oczu, nosa i ustDłonie dotykają wielu powierzchni, które mogą być zanieczyszczone wirusem. Dotknięcie oczu, nosa lub ust zanieczyszczonymi rękami, może spowodować przeniesienie się wirusaz powierzchni na siebie.

5. Będąc chorym, mając: gorączkę, kaszel, trudności w oddychaniu po powrocie z krajów gdzie szerzy się koronawirus, jeśli nie upłynęło 14 dni od powrotu – NIE należy przychodzić do szkoły

Należy niezwłocznie zasięgnąć pomocy medycznej – udać się na oddział zakaźny albo obserwacyjno-zakaźny, zgodnie z wytycznymi zamieszczonymi w Komunikacie krajowego konsultanta w dziedzinie chorób zakaźnych (https://gis.gov.pl/aktualnosci/komunikat-krajowego-konsultanta-w-dziedzinie-chorych-zakaznych/).

Należy przy tym pamiętać, żeby unikać środków komunikacji publicznej, aby nie narażać innych osób. Zaleca się osłonięcie ust i nosa maseczka ochronną, która stanowi pierwszą barierę ochronną dla otoczenia.

6. Będąc chorym i mając bardzo złe samopoczucie, ale gdy nie podróżowało się do krajów,w których szerzy się koronawirus – NIE należy od razu podejrzewać u siebie zakażenia koronawirusem.

Jednak w dbałości o własne zdrowie NIE należy przychodzić do szkoły, należy pozostać w domu i zasięgnąć porady lekarza rodzinnego.

Objawy ze strony układu oddechowego z towarzyszącą gorączką mogą mieć wiele przyczyn np. wirusową (wirusy grypy, adenowirusy, rynowirusy, koronawirusy, wirusy paragrypy), czy bakteryjną (pałeczka Haemophilus influenzaea, pałeczka krztuśca, chlamydia, mykoplazama).

7. Mając łagodne objawy ze strony układu oddechowego, gdy nie podróżowało się do krajów,w których szerzy się koronawirus należy starannie stosować podstawowe zasady higieny oddychania oraz higieny rąk i pozostać w domu do czasu powrotu do zdrowia, jeśli to możliwe.

8. Unikać spożywania surowych lub niedogotowanych produktów pochodzenia zwierzęcegoOstrożnie obchodź się z surowym mięsem, mlekiem lub narządami zwierzęcymi, aby uniknąć krzyżowego zanieczyszczenia poprzez niegotowaną żywność, zgodnie z dobrymi zasadami bezpieczeństwa żywności.

9. Zapobiegać innym chorobom zakaźnym poprzez szczepienia, np. przeciwko grypie.W zależności od sezonu epidemicznego, w Polsce rejestruje się od kilkuset tysięcy do kilku milionów zachorowań i podejrzeń zachorowań na grypę i zachorowania grypopodobne rocznie.

Szczyt zachorowań ma miejsce zwykle między styczniem a marcem.

Ostre infekcje wirusowe mogą sprzyjać zakażeniom innymi czynnikami infekcyjnymi, w tym wirusami.

Nie należy jednak traktować szczepień ochronnych przeciwko grypie jako sposobu zapobiegania zakażeniom koronawirusem.

10. Dbać o odporność, wysypiać się, dbać o kondycję fizyczną, racjonalne odżywianie.

Załącznik nr 2

do zarządzenia nr 12/2018/2019

Dyrektora Szkoły Podstawowej

im. Świętego Franciszka w Asyżu

w Egiertowie

z dnia 24.05.2019 r.

PROCEDURY POSTĘPOWANIA

W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH, KONFLIKTOWYCH, ZAGRAŻAJĄCYCH BEZPIECZEŃSTWU UCZNIÓW

ORAZ PRACOWNIKÓW SZKOŁY

OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTWOWEJ

IM. ŚWIETĘGO FRANCISZKA Z ASYŻU W EGIERTOWIE

SPIS TREŚCI

KRYZYSY WYCHOWAWCZE

1.       PRZEMOC RÓWIEŚNICZA - 3
2.       CYBERPRZEMOC - 3
3.       PRZEMOC W RODZINIE UCZNIA - 6
4.       ZASTRASZANIE/WYMUSZENIA -.6
5.       KRADZIEŻ - 7
6. POPEŁNIENIE CZYNU KARALNEGO LUB PRZESTĘPSTWA PRZEZ UCZNIA - 7
7.      DOKONANIE FAŁSZERSTWA PRZEZ UCZNIA - 7
8.      ZACHOWANIA DEMORALIZUJĄCE - 8
9.      DEWASTOWANIE MIENIA SZKOŁY LUB CUDZEJ WŁASNOŚCI PRZEZ UCZNIA  - 8
10.       NARUSZENIE PRZEZ UCZNIA REGULAMINU SZKOLNEGO - 9
11.       ZACHOWANIE UCZNIA UTRUDNIAJĄCE LUB UNIEMOŻLIWIAJĄCE

            PROWADZENIE LEKCJI - 9

1.       NIEWŁAŚCIWE ZACHOWANIE PRACOWNIKA SZKOŁY WOBEC UCZNIA - 10
2.       NIEWŁAŚCIWE ZACHOWANIE RODZICÓW/PRAWNYCH OPIEKUNÓW WOBEC

     NAUCZYCIELA LUB INNEGO PRACOWNIKA SZKOŁY - 10

1.       POJAWIENIE SIĘ W SZKOLE OSÓB OBCYCH, KTÓRYCH ZACHOWANIE I WYGLĄD WZBUDZA NIEPOKÓJ - 11
2.       NIELETNIA UCZENNICA W CIĄŻY - 11
3.       PROCEDURA ZAKŁADANIA „NIEBIESKIEJ KARTY” - 12
4.       PROCEDURA POSTĘPOWANIA W CELU REALIZACJI ZALECEŃ ZAWARTYCH

     W OPINIACH PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNYCH - 12

INNE KRYZYSY W SZKOLE

1. POWÓDŹ I ZAGROŻENIE POWODZIOWE - 13
2.       POŻAR - 14
3.       ZAGROŻENIE TERRORYSTYCZNE - 16

21.A. WTARGNIĘCIE NAPASTNIKÓW DO SZKOŁY - 17 

21.B. UŻYCIE   BRONI PALNEJ - 18

21.C. ZAGROŻENIE BOMBOWE - 19

1.       PODEJRZANY PRZEDMIOT LUB PRZESYŁKA  - 19
2.       ORGANIZACJA EWAKUACJI UCZNIÓW ORAZ PRACOWNIKÓW SZKOŁY - 20
3.       CHOROBA ZAKAŹNA - 25
4.       PRÓBA SAMOBÓJCZA/SAMOBÓJSTWO - 25
5.       KRYZYS WYCHOWAWCZY W SZKOLE  - 27
6.    KONTAKTY Z MEDIAMI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH - 28

WYKAZ AKTÓW PRAWNYCH 

1. PRZEMOC RÓWIEŚNICZA

Za przemoc rówieśniczą uważa się jednorazowe albo powtarzające się umyślne działania naruszające prawa lub dobra osobiste innego ucznia/uczniów, w szczególności narażające tę osobę na niebezpieczeństwo utraty życia, zdrowia, naruszające jej godność, nietykalność cielesną, w tym seksualną, powodujące szkody na jej zdrowiu fizycznym i/lub psychicznym, a także wywołujące u niej cierpienie i krzywdy moralne.

Za przemoc rówieśniczą uważa się w szczególności takie zachowania jak: bicie, szarpanie, popychanie, rzucanie przedmiotami w osobę, wyzywanie, dokuczanie, grożenie, izolowanie z grupy, wyśmiewanie, zmuszanie do niechcianych zachowań, w tym zachowań seksualnych.

1. Nauczyciel przerywa agresywne zachowanie ucznia (grupy uczniów).
2. Nauczyciel informuje wychowawcę klasy i/lub pedagoga szkolnego o zdarzeniu.
3. Wychowawca i/lub pedagog szkolny przeprowadza osobne rozmowy z osobami uwikłanymi w przemoc (ofiara, sprawca, świadkowie), sporządza notatkę (opis zdarzenia, osoby uczestniczące, sprawca, poszkodowany).
4. Jeśli zachodzi podejrzenie popełnienia przestępstwa, dyrektor szkoły składa zawiadomienie na policję lub do prokuratury.
5. Wychowawca lub pedagog szkolny informuje telefonicznie rodziców ofiary i sprawcy o zaistniałym zdarzeniu i odnotowuje ten fakt w dzienniku.
6. Wychowawca lub pedagog szkolny rozmawia osobno z rodzicami ofiary    i sprawcy w celu ustalenia planu pomocy dzieciom i zaplanowania wdrożenia wspólnych działań. W uzasadnionych przypadkach (szczególnie gdy doszło do popełnienia przestępstwa) w rozmowie bierze udział również dyrektor szkoły.
7. Pedagog szkolny w porozumieniu z wychowawcą i rodzicami uczniów wdraża zaplanowane działania i monitoruje sytuację.
8. Dyrektor szkoły w porozumieniu z wychowawcą ucznia/uczniów stosuje wobec niego/nich kary określone w Statucie szkoły.
9. Jeśli sprawca przemocy przejawia zachowania wskazujące na zdemoralizowanie lub rodzice ucznia nie współpracują ze szkołą, pedagog szkolny składa wniosek do sądu rodzinnego o wgląd w sytuację rodziny.

            Pedagog szkolny zobowiązany jest do sporządzenia notatki służbowej z rozmów ze sprawcą, poszkodowanym, ich rodzicami oraz świadkami zdarzenia. Dokument powinien zawierać datę i miejsce rozmowy, personalia osób biorących w niej udział i opis ustalonego przebiegu wydarzeń. Jeśli rozmowa przebiegała w obecności świadka (np. wychowawcy klasy), powinien on podpisać notatkę po jej sporządzeniu. Jeśli zostały zabezpieczone dowody, należy je również dołączyć do dokumentacji pedagogicznej.

2. CYBERPRZEMOC

Cyberprzemoc (agresja elektroniczna) jest to stosowanie przemocy poprzez: prześladowanie, zastraszanie, kierowanie gróźb pod czyimś adresem, nękanie, naruszenie wizerunku, znieważanie, zniesławianie, włamywanie się na konto elektroniczne    użytkownika,    używanie     wulgaryzmów,     wyśmiewanie     innych,    z wykorzystaniem Internetu i narzędzi elektronicznych, takich jak: SMS-y, MMS-y, wiadomości e-mail, witryny internetowe, komunikatory, czaty, blogi i fora dyskusyjne oraz inne.

Do form cyberprzemocy należą np.:

· rozsyłanie zniesławiających i kompromitujących treści,

· włamania na konta pocztowe i konta komunikatorów w celu rozsyłania dyskredytujących wiadomości,

· dalsze rozsyłanie otrzymanych danych i wiadomości, zapisu rozmowy bądź kopii e- maila bez zgody autora,

· tworzenie kompromitujących i ośmieszających stron internetowych.

1. Postępowanie, gdy sprawcą jest uczeń szkoły:

1. Nauczyciel, któremu zgłoszony został przypadek cyberprzemocy lub który wszedł  w posiadanie takiej informacji, powiadamia o tym fakcie wychowawcę ucznia, pedagoga szkolnego i dyrektora szkoły.
2. Wychowawca  i   pedagog szkolny   wyjaśniają   okoliczności   zdarzenia i ustalają ewentualnych świadków, a także rodzaj materiału i sposób jego rozpowszechniania oraz zabezpieczają dowody zaistniałej cyberprzemocy.
3. Wychowawca lub pedagog szkolny, przy udziale administratora zabezpiecza dowody i ustala tożsamość sprawcy cyberprzemocy; w przypadku trudności należy skorzystać z pomocy oferowanej poprzez stronę internetową: http://helpline.org.pl/.
4. Wychowawca, pedagog szkolny przy współudziale Dyrektora szkoły analizują zdarzenie i powiadamiają rodziców/prawnych opiekunów sprawcy oraz w razie   konieczności    odpowiednie    organy    policji*    i/lub    sąd    rodzinny  i nieletnich**.
5. Przedstawiciele szkoły zobowiązują sprawcę do zaprzestania takiego postępowania    i do   natychmiastowego   usunięcia   materiałów    związanych    z    cyberprzemocą w obecności administratora.
6. Przedstawiciele szkoły informują rodziców/prawnych opiekunów sprawcy o dalszym postępowaniu i sankcjach zastosowanych wobec sprawcy.
7. Pedagog szkolny zapewnia sprawcy pomoc psychologiczno-pedagogiczną oraz, we współpracy z wychowawcą ucznia, monitoruje funkcjonowanie ucznia  w szkole.
8. Dyrektor szkoły, na wniosek wychowawcy lub pedagoga szkolnego, podejmuje decyzję o zastosowaniu kar lub/i środków dyscyplinarnych przewidzianych w Statucie.

Poważne przypadki cyberprzemocy przebiegające z naruszeniem prawa (np. groźby karalne, propozycje seksualne, publikowanie nielegalnych treści itp.) zostają przez dyrektora szkoły bezwzględnie zgłoszone na policję.

Sytuacje, gdy konieczne staje się zgłoszenie sprawy do sądu rodzinnego:

1. Jeśli rodzice sprawcy cyberprzemocy odmawiają współpracy lub nie stawiają się w szkole, a uczeń nie zaniechał dotychczasowego postępowania, dyrektor szkoły powinien pisemnie powiadomić o zaistniałej sytuacji sąd rodzinny, szczególnie jeśli do szkoły napływają informacje o innych przejawach demoralizacji dziecka.
2. Podobnie w sytuacji, gdy szkoła wykorzysta wszystkie dostępne jej środki wychowawcze (rozmowa z rodzicami, konsekwencje regulaminowe wobec ucznia, spotkania z pedagogiem itp.), a ich zastosowanie nie przynosi pożądanych rezultatów, dyrektor powinien zwrócić się do sądu rodzinnego o podjęcie odpowiednich środków wynikających z ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich.
3. W przypadku szczególnie drastycznych aktów agresji z naruszeniem prawa dyrektor szkoły zobowiązany jest zgłosić te fakty na policję i do sądu rodzinnego.

1. Postępowanie, gdy sprawca jest nieznany:

1. Nauczyciel, któremu zgłoszony został przypadek  cyberprzemocy lub  który wszedł  w posiadanie takiej informacji, powiadamia o tym fakcie wychowawcę ucznia, pedagoga szkolnego i dyrektora szkoły.
2. Pedagog szkolny powiadamia właściwe organa policji, które podejmą odpowiednie kroki.
3. Pedagog szkolny w trybie pilnym doprowadza do przerwania aktu cyberprzemocy.
4. Pedagog szkolny zawiadamia administratora serwisu o zaistniałym fakcie i konieczności usunięcia materiału z sieci. Do podjęcia odpowiednich działań zobowiązuje   administratora  serwisu   art.  14   ustawy  z   dnia  18  lipca  2002  r.    o świadczeniu usług drogą elektroniczną (Dz. U. z 2002 r. Nr 144, poz. 1204 z późn. zm.), gdzie jest mowa o tym, że podmiot ten w wyniku uzyskania wiarygodnej wiadomości o bezprawnym charakterze danych lub związanej z nimi działalności powinien niezwłocznie uniemożliwić dostęp do tych danych.
5. W przypadku trudności należy skorzystać z pomocy oferowanej przez stronę internetową:  http://helpline.org.pl,  e-mail:  helpline@helpline.org.pl;  tel.:  0  800 100 100.

1. Postępowanie wobec ofiary cyberprzemocy:

Nie należy konfrontować sprawcy i ofiary cyberprzemocy.

Jeżeli zdarzenie miało miejsce na terenie szkoły:

1. Pedagog szkolny przeprowadza  rozmowę  z  uczniem,  by ustalić  poziom i zakres wsparcia, którego potrzebuje poszkodowany.
2. Pedagog szkolny niezwłoczne zawiadamia dyrektora szkoły, a następnie rodziców ucznia o zaistniałej cyberprzemocy.
3. Pedagog szkolny ustala okoliczności i świadków zdarzenia oraz wdraża działania zmierzające do przerwania aktu przemocy.
4. Pedagog szkolny obejmuje ucznia  opieką  psychologiczno-pedagogiczną, a w razie potrzeby kieruje go do poradni specjalistycznej.
5. Pedagog szkolny przy współpracy z wychowawcą stale monitoruje sytuację poszkodowanego ucznia i jego funkcjonowanie w grupie rówieśniczej, sprawdzając, czy nie są wobec niego podejmowane dalsze działania przemocowe bądź odwetowe ze strony sprawcy.

       Jeżeli zdarzenie miało miejsce poza terenem szkoły:

1. Pedagog szkolny ustala, czy rodzice poszkodowanego ucznia wiedzą o zaistniałym fakcie przemocy i czy potrzebują pomocy i wsparcia ze strony szkoły.
2. W przypadku, gdy informatorem odnośnie do wystąpienia cyberprzemocy jest uczeń będący świadkiem zaistniałego prześladowania, zostaje on objęty odpowiednią opieką, a postępowanie interwencyjne wymaga od wyjaśniającego sprawę zachowania dyskrecji i tajnego działania.

Pedagog zobowiązany jest do sporządzenia notatki służbowej z rozmów ze sprawcą cyberprzemocy, poszkodowanym, ich rodzicami oraz świadkami zdarzenia. Dokument powinien zawierać datę i miejsce rozmowy, personalia osób biorących w niej udział i opis ustalonego przebiegu wydarzeń. Jeśli rozmowa przebiegała w obecności świadka (np. wychowawcy klasy), powinien on podpisać notatkę po jej sporządzeniu. Jeśli zostały zabezpieczone dowody cyberprzemocy, należy je również dołączyć do dokumentacji pedagogicznej (zrzuty ekranowe, wydruki, nagrania, opis itp.).

1.                   PRZEMOC W RODZINIE UCZNIA

Za przemoc w rodzinie uważa się jednorazowe albo powtarzające się umyślne działania lub zaniechanie naruszające prawa lub dobra osobiste osób najbliższych, w szczególności narażające te osoby na niebezpieczeństwo utraty życia, zdrowia, naruszające ich godność, nietykalność cielesną, w tym seksualną, powodujące szkody na ich zdrowiu fizycznym i/lub psychicznym, a także wywołujące u nich cierpienie i krzywdy moralne.

1. Każda osoba,  która  uzyskała  informację  o  podejrzeniu  występowania  przemocy  w rodzinie ucznia, informuje o tym fakcie dyrektora szkoły i/lub pedagoga szkolnego.
2. Jeśli wystąpiło uszkodzenie ciała dziecka lub wymaga ono pomocy lekarskiej, osoba która to stwierdziła wzywa pogotowie lub kontaktuje się z pielęgniarką szkolną.
3. Pedagog szkolny przeprowadza rozmowę z dzieckiem na temat sytuacji w rodzinie.
4. Jeśli zachodzi podejrzenie popełnienia przestępstwa na szkodę dziecka, dyrektor szkoły składa zawiadomienie na policję lub do prokuratury.
5. Pedagog szkolny przeprowadza rozmowę z rodzicem/rodzicami ucznia. W rozmowie  pedagog ustala kontrakt zawierający działania eliminujące nieodpowiednie zachowania oraz konsekwencje, gdy zaplanowane działania nie przyniosą efektu.
6.  Pedagog szkolny rozpoczyna procedurę „Niebieska Karta”, wypełniając formularz NK-A. Procedura „Niebieska Karta” oraz wzór formularzy stanowią załącznik do tego dokumentu.
7. Psycholog/pedagog szkolny wdraża zaplanowane działania i monitoruje sytuację.
8. Jeśli zachodzi podejrzenie niewłaściwego wykonywania władzy rodzicielskiej lub rodzice nie współpracują ze szkołą w zakresie eliminowania krzywdzących zachowań,  pedagog  składa  wniosek   do   sądu   rodzinnego   o   wgląd  w sytuację rodziny.

4. ZASTRASZANIE/WYMUSZENIA

Każda osoba, która była świadkiem bądź ofiarą wymuszenia pieniędzy lub rzeczy, a także była zastraszana, powinna bezzwłocznie powiadomić o tym dyrektora szkoły.

1. Po wskazaniu osób  podejrzanych   dyrektor    informuje    wychowawcę    klasy i pedagoga szkolnego, którzy przeprowadzają z uczniem rozmowę.
2. Wychowawca powiadamia rodziców/prawnych opiekunów ucznia o zaistniałej sytuacji i odnotowuje zdarzenie w dzienniku, co ma wpływ na ocenę z zachowania ucznia.
3. Osoba interweniująca sporządza notatkę ze zdarzenia.
4. W przypadku powtarzania się wymuszeń pieniężnych lub stosowania pogróżek   i zastraszania dyrektor szkoły ma obowiązek poinformować policję lub sąd rodzinny.

5. KRADZIEŻ

1. Każda osoba, która była ofiarą kradzieży, zgłasza ten fakt wychowawcy klasy.
2. Wychowawca informuje o tym fakcie pedagoga szkolnego oraz dyrektora.
3.   Pedagog  szkolny ustala okoliczności, świadków i sprawcę kradzieży. Informuje o tym fakcie dyrektora oraz rodziców/prawnych opiekunów sprawcy kradzieży. Przeprowadzona zostaje rozmowa ze sprawcą w celu poznania motywów czynu i naprawienia szkody.
4. Wychowawca obniża ocenę z zachowania do najniższej i sporządza notatkę ze zdarzenia.
5. Dyrektor stosuje karę dyscyplinarną przewidzianą w Statucie szkoły.
6. Dyrektor w porozumieniu z wychowawcą i pedagogiem szkolnym zgłasza ten fakt na policję lub do sądu rodzinnego.

6.POPEŁNIENIE CZYNU KARALNEGO LUB PRZESTĘPSTWA PRZEZ UCZNIA

1. Nauczyciel niezwłocznie powiadamia dyrektora szkoły.
2. Nauczyciel ustala okoliczności czynu i ewentualnych świadków zdarzenia, przekazuje sprawcę dyrektorowi szkoły (o ile jest znany i przebywa na terenie szkoły) lub pedagogowi szkolnemu pod opiekę, powiadamia rodziców/prawnych opiekunów ucznia sprawcy.
3. Dyrektor powiadamia policję niezwłocznie w przypadku, gdy sprawa jest poważna (rozbój, uszkodzenie ciała) lub sprawca nie jest uczniem szkoły i jego tożsamość nie jest znana.
4. Należy zabezpieczyć ewentualne  dowody przestępstwa  lub  przedmioty pochodzące z przestępstwa i przekazać je policji.

7. DOKONANIE FAŁSZERSTWA PRZEZ UCZNIA

Za fałszerstwo uważa się: wpisywanie, poprawianie lub usuwanie ocen, wpisywanie usprawiedliwień nieobecności, przedstawianie fałszywych zwolnień i usprawiedliwień  od rodziców, podrabianie lub przerabianie zaświadczeń lekarskich, legitymacji szkolnej, podkładanie prac innych uczniów jako własnych oraz udowodnione przez nauczyciela ściąganie czy inne przypadki, takie jak podrabianie zgody rodziców na udział w zawodach sportowych, wycieczce itp.

1. Osoba, która wykryła fałszerstwo, powiadamia o tym fakcie dyrektora szkoły.
2. Dyrektor szkoły wraz z wychowawcą przeprowadza rozmowę z uczniem w obecności jego rodziców w celu wyjaśnienia powodów zaistniałego fałszerstwa oraz podjęcia decyzji o dalszym postępowaniu z uczniem.
3. W przypadku podrobienia dokumentu szkolnego (dziennik lekcyjny, oficjalne dokumenty szkoły) dyrektor szkoły kieruje zawiadomienie do policji lub prokuratury.
4. Wobec ucznia,  który  dopuścił  się  fałszerstwa,  dyrektor  szkoły  w  porozumieniu  z wychowawcą może zastosować kary dyscyplinarne przewidziane w Statucie szkoły.

         8. ZACHOWANIA DEMORALIZUJĄCE

1. Nauczyciel przekazuje uzyskaną informację wychowawcy klasy lub dyrektorowi szkoły .
2. Wychowawca informuje o fakcie dyrektora szkoły.
3. Wychowawca wzywa do szkoły rodziców/prawnych opiekunów i przekazuje im uzyskaną informację, przeprowadza rozmowę z rodzicami oraz z uczniem w ich obecności. W przypadku potwierdzenia informacji zobowiązuje ucznia do  zaniechania negatywnego postępowania, rodziców zaś do szczególnego nadzoru nad dzieckiem.
4. W toku interwencji profilaktycznej wychowawca może zaproponować rodzicom skierowanie dziecka do specjalistycznej placówki, która może udzielić profesjonalnej pomocy dziecku.
5. Jeżeli rodzice odmawiają współpracy lub nie stawiają się w szkole, a z wiarygodnych źródeł nadal napływają informacje o przejawach demoralizacji dziecka, dyrektor szkoły pisemnie powiadamia o zaistniałej sytuacji sąd rodzinny i nieletnich lub  policję (specjalistę ds. nieletnich).
6. Podobnie w sytuacji, gdy szkoła wykorzystała dostępne jej środki oddziaływań wychowawczych (rozmowa z rodzicami, ostrzeżenie ucznia, spotkania z pedagogiem, psychologiem itp.), a ich zastosowanie nie przynosi oczekiwanych rezultatów, dyrektor szkoły pisemnie powiadamia sąd rodzinny i nieletnich lub policję.

9. DEWASTOWANIE MIENIA SZKOŁY LUB CUDZEJ WŁASNOŚCI PRZEZ UCZNIA

1. Osoba  stwierdzająca  fakt  dewastacji   mienia  szkolnego  przeprowadza   rozmowę  z osobami znajdującymi się w miejscu zdarzenia w celu ustalenia sprawcy zniszczenia.
2. Osoba stwierdzająca fakt dewastacji mienia szkolnego informuje wychowawcę ucznia oraz dyrektora szkoły.
3. Wychowawca sprawcy powiadamia o zaistniałej sytuacji jego rodziców.
4. W przypadku  dużej  szkodliwości  czynu  dyrektor  szkoły  składa  zawiadomienie  do policji lub prokuratury.
5. Za zniszczone mienie szkoły odpowiedzialność materialną ponoszą rodzice/prawni opiekunowie ucznia. Rodzice ucznia zobowiązani są osobiście naprawić zniszczone mienie lub pokryć koszty jego naprawy albo koszty zakupu nowego mienia.
6. Wychowawca ucznia obniża mu ocenę z zachowania.

Wobec  ucznia,  który  dopuścił  się  dewastacji,  dyrektor  szkoły  w  porozumieniu   z wychowawcą może zastosować kary dyscyplinarne przewidziane w Statucie szkoły.

10.NARUSZENIE PRZEZ UCZNIA REGULAMINU SZKOLNEGO

1. Osoba stwierdzająca fakt naruszenia regulaminu informuje o zdarzeniu wychowawcę klasy, a w przypadku jego nieobecności – pedagoga szkolnego lub dyrektora szkoły.
2. Wychowawca przeprowadza rozmowy wychowawcze i interwencyjne dotyczące naruszenia regulaminu szkolnego w obecności pełnoletnich świadków, którzy w razie potrzeby będą mogli potwierdzić ich treść.
3. Rozmowy interwencyjne  dotyczące  naruszenia  regulaminu  szkoły  odbywają  się  w obecności rodziców bądź opiekunów ucznia.
4. Osoba interweniująca sporządza notatkę ze zdarzenia.
5. Powtarzające się sytuacje łamania regulaminu szkolnego oraz brak współpracy ze strony rodziców/prawnych opiekunów (np. odmowa bądź uchylanie się od uczestnictwa w spotkaniach w szkole przez rodzica/opiekuna) mogą być podstawą do wystąpienia do sądu rodzinnego.

11. ZACHOWANIE UCZNIA UTRUDNIAJĄCE LUB  UNIEMOŻLIWIAJĄCE PROWADZENIE LEKCJI

1. Nauczyciel słownie zwraca uwagę uczniowi na niewłaściwość jego postępowania, uspokaja sytuację w klasie.
2. W  przypadku  braku  reakcji  ze  strony  ucznia/uczniów  nauczyciel  informuje  ich  o konsekwencjach takiego postępowania.
3. Nauczyciel  dokonuje   wpisu   w   dzienniku   lekcyjnym   oraz   w   razie   potrzeby w dzienniczku ucznia.
4. W razie dalszej eskalacji problemu (braku reakcji) nauczyciel powiadamia o zajściu wychowawcę klasy, dyrektora szkoły lub pedagoga szkolnego.
5. Wychowawca klasy rozmawia z uczniem/uczniami o zaistniałej sytuacji oraz informuje o niej telefonicznie jego/ich rodziców.
6. W przypadku powtarzających się niewłaściwych zachowań ucznia/uczniów wychowawca wraz z pedagogiem szkolnym przeprowadzają rozmowę z uczniem/uczniami i jego/ich rodzicami, ustalając działania zmierzające do wyeliminowania niewłaściwych zachowań.
7. Wychowawca oraz pedagog szkolny wdrażają zaplanowane działania oraz monitorują sytuację.

Jeśli sprawca przemocy przejawia demoralizację lub rodzice ucznia nie współpracują ze szkołą, pedagog szkolny składa wniosek do sądu rodzinnego o wgląd   w sytuację rodziny.

12. NIEWŁAŚCIWE ZACHOWANIE PRACOWNIKA SZKOŁY WOBEC UCZNIA

1. Każda osoba, która wie o niewłaściwym zachowaniu pracownika szkoły wobec ucznia, zobowiązana jest powiadomić dyrektora szkoły.
2. Dyrektor w  porozumieniu z  pedagogiem   szkolnym ustala z pracownikiem kontrakt zawierający działania eliminujące nieodpowiednie zachowania.
3. Jeśli zachodzi podejrzenie popełnienia przez pracownika szkoły przestępstwa na szkodę dziecka, dyrektor składa zawiadomienie na policję lub do prokuratury. Dyrektor informuje o tym fakcie pracownika.
4. Pedagog rozmawia z dzieckiem i jego rodzicami o zaistniałej sytuacji, ustalając plan pomocy dziecku.
5. Dyrektor szkoły w porozumieniu z pedagogiem monitoruje działania zaplanowane z pracownikiem szkoły, uczniem i jego rodzicami.

Jeśli zaplanowane działania nie przynoszą efektów i negatywne zachowania pracownika powtarzają się, dyrektor szkoły stosuje wobec pracownika działania wynikające z Karty Nauczyciela i kodeksu pracy.

1.    NIEWŁAŚCIWE ZACHOWANIE RODZICÓW/PRAWNYCH OPIEKUNÓW WOBEC NAUCZYCIELA LUB INNEGO PRACOWNIKA SZKOŁY

 1. Nauczyciel nie powinien prowadzić rozmów z rodzicem, który jest pod wpływem alkoholu. Jeżeli rodzic chce udowodnić swoją trzeźwość, należy skierować go do najbliższej jednostki policji, celem przeprowadzenia badań alkomatem.

1. Każdą rozmowę,  która  może  stać  się  źródłem  konfliktu,  należy  przeprowadzać  w obecności innej osoby, w tym dyrektora szkoły, która w razie potrzeby potwierdzi jej przebieg.
2. Przebieg rozmowy należy udokumentować przy pomocy notatki służbowej, którą powinna podpisać również osoba współuczestnicząca od strony szkoły.
3. Nie należy udzielać informacji na temat ucznia rodzicowi, którego sąd pozbawił praw rodzicielskich.
4. W przypadku odebrania władzy rodzicielskiej sąd może zakazać rodzicom/rodzicowi osobistego kontaktu z dzieckiem. W związku z tym postanowienie w tej sprawie powinno być dostarczone do placówki, w której realizowany jest przez dziecko obowiązek szkolny.

14. POJAWIENIE SIĘ W SZKOLE OSÓB OBCYCH, KTÓRYCH ZACHOWANIE I WYGLĄD WZBUDZA NIEPOKÓJ

Każdy, kto nie jest aktualnie uczniem bądź pracownikiem szkoły, jest osobą obcą.

 Postępowanie wobec osób obcych przebywających na terenie szkoły:

1. Każda osoba obca wchodząca na teren szkoły ma obowiązek przedstawić dyżurującemu pracownikowi cel swojej wizyty oraz udostępnić ważny dokument potwierdzający jej tożsamość. Dyżurujący pracownik legitymuje wszystkie osoby, które nie są pracownikami szkoły i wchodzą do szkoły.
2. Każdy pracownik szkoły ma prawo żądać informacji o celu pobytu.
3. W przypadku, gdy osoba obca odmawia podania celu wizyty, zachowuje się agresywnie bądź stwarza zagrożenie dla osób przebywających w szkole, należy poprosić tę osobę o opuszczenie terenu szkoły.
4. Jeżeli osoba nie zastosuje się do polecenia, wówczas pracownik informuje o tym fakcie dyrektora szkoły.
5. Dyrektor przeprowadza rozmowę z tą osobą, a jeżeli nie odnosi ona skutku, powiadamia o tym fakcie policję.
6. O niepokojącym zachowaniu osób przebywających na terenie szkoły mają obowiązek zawiadomić dyrektora szkoły nauczyciele, pozostali pracownicy szkoły oraz sami uczniowie.

15. NIELETNIA UCZENNICA W CIĄŻY

1. W przypadku podejrzenia lub informacji o ciąży u nieletniej uczennicy wychowawca i/lub pedagog szkolny powinien poinformować dyrektora szkoły o sytuacji.
2. Wychowawca klasy, pedagog szkolny i dyrektor szkoły spotykają się, aby zebrać więcej informacji o uczennicy oraz o jej sytuacji rodzinnej.
3. Psycholog szkolny lub wychowawca uczennicy przeprowadzają z nią dyskretny wywiad mający na celu ustalenie jej sytuacji, dowiadują się, czy rodzice wiedzą o ciąży oraz czy ciąża jest wynikiem przestępstwa (gwałtu).
4. Wychowawca lub pedagog szkolny wzywa do szkoły rodziców/opiekunów prawnych i przeprowadza  rozmowę  z  uczennicą  oraz  jej  rodzicami/opiekunami,  w której informuje o konieczności wizyty uczennicy u lekarza ginekologa.
5. Wychowawca lub pedagog szkolny sporządza notatkę z przeprowadzonej rozmowy.
6. Po pisemnym potwierdzeniu ciąży przez lekarza należy otoczyć ciężarną uczennicę opieką. Wychowawca uczennicy lub pedagog szkolny zapoznaje ją z jej prawami i zapewnia jej pomoc niezbędną do ukończenia edukacji w szkole.
7. Wychowawcy klas w porozumieniu z psychologiem szkolnym przeprowadzają zajęcia lub warsztaty kształtujące u uczniów postawy akceptacji i empatii w związku z zaistniałą sytuacją.
8. Dyrektor zobowiązuje wychowawcę i pielęgniarkę szkolną do opieki nad uczennicą  w trakcie pobytu  w  szkole  oraz  ewentualnej  kontroli  w  czasie  jej  przebywania  w domu.

Każdy przypadek ciąży nieletniej, poniżej 15. roku życia, szkoła ma obowiązek zgłosić do prokuratury.

Ciężarna uczennica może korzystać z następujących form pomocy:

1. pozaszkolnej,
2. indywidualnych konsultacji przedmiotowych,
3. indywidualnego nauczania i oceniania stanu posiadanych wiadomości i umiejętności,
4. dostosowania wymagań edukacyjnych do jej możliwości psychofizycznych,
5. dostosowania terminu egzaminów klasyfikacyjnych bądź poprawkowych do sytuacji uczennicy,
6. urlopu macierzyńskiego, udzielonego przez dyrektora szkoły, w przypadku porodu lub połogu,
7. w miarę możliwości należy umożliwić ciężarnej uczennicy terminowe wywiązywanie się z obowiązków szkolnych oraz niezbędną opiekę psychologiczno-pedagogiczną,
8. w przypadku trudności materialno–bytowych pedagog szkolny wskazuje uczennicy sposoby uzyskania pomocy finansowej (MOPS, GOPS, wydział rodzinny i nieletnich sądu).

16. PROCEDURA ZAKŁADANIA „NIEBIESKIEJ KARTY”

1. Procedurę „Niebieska karta” rozpoczyna się, gdy zachodzi uzasadnione podejrzenie, że dochodzi do przemocy w rodzinie ucznia.
2. Pedagog szkolny wypełnia formularz NK-A w obecności osoby, co do której zachodzi podejrzenie, że doświadcza przemocy w rodzinie. Jeśli tą osobą jest dziecko, formularz NK-A wypełnia się w obecności rodzica lub opiekuna dziecka, a jeżeli to rodzic jest sprawcą przemocy – w obecności opiekuna faktycznego (np. wychowawcy lub drugiego psychologa/pedagoga).
3. Jeśli osoba, co do której zachodzi podejrzenie, że doświadcza przemocy w rodzinie, została przewieziona do ośrodka leczniczego, formularz NK-A wypełnia pracownik ochrony zdrowia.
4. Formularz NK-A wypełnia się również wtedy, gdy brak jest zgody dziecka i/lub rodzica.
5. Wypełnienie formularza NK-A możliwe jest również w przypadku informacji od świadka przemocy. Jeśli niemożliwy jest kontakt z dzieckiem, formularz NK-A wypełnia się w obecności świadka (np. wychowawcy, pielęgniarki szkolnej, pedagoga szkolnego).
6. Pedagog szkolny informuje osoby obecne podczas wypełniania formularza NK-A o dalszym przebiegu procedury.
7. Osoba, co do której zachodzi podejrzenie, że doświadcza przemocy w rodzinie, otrzymuje od psychologa/pedagoga druk NK-B. Druk przekazuje się opiekunowi dziecka obecnemu podczas wypełnienia formularza NK-A. W przypadku, gdy procedura dotyczy dziecka powyżej 13. roku życia, możliwe jest przekazanie druku NK-B dziecku. Pedagog omawia z dzieckiem zapisy druku NK-B.
8. Pedagog informuje dyrektora szkoły o rozpoczęciu procedury „Niebieska Karta”.
9. Dyrektor szkoły w ciągu 7 dni od wypełnienia formularza NK-A przekazuje go Przewodniczącemu Zespołu Interdyscyplinarnego działającego na terenie gminy zamieszkania  osoby,  co  do której zachodzi podejrzenie, że doświadcza przemocy   w rodzinie.

17. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W CELU REALIZACJI ZALECEŃ ZAWARTYCH W OPINIACH PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNYCH

1. Wyniki badań Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej są objęte ochroną danych osobowych i tylko rodzic ma prawo podjąć decyzję o ich ujawnieniu.
2. Jeżeli rodzic nie zechce ujawnić wyników badań, szkoła nie ma prawa nalegać na zmianę decyzji. Wobec ucznia będą stosowane takie same wymagania, jak wobec pozostałych, nawet jeżeli wyniki badań sugerowałyby dostosowanie wymagań edukacyjnych.
3. W przypadku, gdy rodzic wyraża zgodę na udostępnienie wyników badań szkole, przedstawia opinię PPP pedagogowi szkolnemu, który prowadzi centralny rejestr danych.
4. Opinie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej gromadzi i przechowuje pedagog szkolny w gabinecie psychologiczno-pedagogicznym.
5. Wychowawca, na pierwszym zebraniu, w każdym roku szkolnym informuje rodziców o zasadach współpracy z uczniami z dysleksją.
6. Pedagog szkolny przekazuje wychowawcy klasy kartę dostosowań i omawia jej treść. Następnie wychowawca informuje wszystkich nauczycieli uczących na temat zaleceń PPP zawartych w karcie dostosowań i zbiera pisemne potwierdzenia, że formy dostosowań będą przestrzegane przez wszystkich uczących nauczycieli.
7. Jeżeli uczeń otrzymuje zalecenia do dostosowania wymagań edukacyjnych, każdy z nauczycieli  uczących  jest  zobowiązany  do  realizowania  zaleceń   zawartych  w dokumentacji zespołu do spraw udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej.
8. Pedagog w miarę potrzeby wspomaga nauczycieli w doborze form dostosowania wymagań z poszczególnych przedmiotów, wynikających z opinii.
9. Wyciąg z opinii  PPP, podpisany przez  nauczycieli uczących ucznia, znajduje się  u wychowawcy klasy.
10. Uczniom, którym PPP zaleciła dostosowanie wymagań edukacyjnych ze względu na specyficzne trudności w nauce, szkoła ma obowiązek w ramach posiadanych środków zapewnić zajęcia korekcyjno- kompensacyjne.
11. Prace klasowe i sprawdziany ucznia posiadającego opinię Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej nauczyciel lub sam uczeń oznacza literą „D”.
12. Jeżeli uczniowi potrzebującemu dostosowania wymagań edukacyjnych nie zostały zaproponowane zajęcia z powodu braku środków, uczeń ma obowiązek pracować dodatkowo w domu. Nauczyciel w porozumieniu z rodzicami zadaje dodatkowe ćwiczenia wspomagające.
13. Dyrektor szkoły na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) oraz na podstawie opinii Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej dostosowuje warunki i formę sprawdzianu lub egzaminu do indywidualnych potrzeb psychofizycznych ucznia.

18. POWÓDŹ I ZAGROŻENIE POWODZIOWE

I. Po otrzymaniu komunikatu o stanie zagrożenia powodziowego dyrektor  placówki powinien:

1) Przeanalizować i ocenić sytuację, w jakiej mogą się znaleźć pracownicy i uczniowie.

2) Przekazać komunikat i określić szczegółowe zadania do natychmiastowego wykonania, a w szczególności:

1. przygotować unikalną aparaturę i ważną dokumentację szkolną do ewakuacji poza miejsce dotychczasowego przechowywania lub przeniesienie na wyższe kondygnacje;

1. wyznaczyć grupę osób do wynoszenia mienia, poza miejscem dotychczasowego przechowywania i ustalić sposób ochrony przed zniszczeniem, uszkodzeniem lub kradzieżą.
2. Nawiązać współdziałanie z Gminnym Centrum Zarządzania Kryzysowego w zakresie sposobu ewakuacji ludzi i mienia szkoły.
3. Przygotować sprzęt i materiały przydatne w czasie powodzi.

1. Wyłączyć dopływ energii elektrycznej, gazu i wody (zawory główne).
2. Nakazać podległym pracownikom zabranie dokumentów osobistych, przedmiotów wartościowych itp.
3. Prowadzić nasłuch rozgłośni radiowych i stacji telewizyjnych, śledzić wszelkie informacje o zagrożeniu powodziowym.
4. Zastosować się do poleceń służb prowadzących ewakuację, podejmować wszelkie możliwe   przedsięwzięcia   w    celu    pomocy    prowadzącemu    akcję    ratowniczą    w szczególności w zakresie bezpieczeństwa ludzi.

II. W czasie powodzi należy pamiętać, aby:

1. Korzystać wyłącznie z pewnych źródeł wody pitnej i dla potrzeb sanitarno- higienicznych.
2. Nie korzystać ze studni, pomp i ulicznych kranów itp. gdyż woda w nich może być skażona wodami ściekowymi.
3. Nie wykorzystywać produktów żywnościowych lub środków spożywczych zalanych uprzednio wodą powodziową.
4. Nie zbliżać się do urządzeń energetycznych (linii przesyłowych wysokiego napięcia, kabli energetycznych, transformatorów itp.), które znajdują się na terenie zalewowym.
5. Wykonywać polecenia służb ratowniczych, w żadnym  przypadku  nie przeszkadzać  w prowadzeniu akcji ratowniczej.
6. W okresie zimowym nie doprowadzić do wyziębienia organizmu, przy niskiej temperaturze i zmęczeniu nie siadać na wolnym powietrzu lub w wyziębionym pomieszczeniu.

O sytuacji należy niezwłocznie powiadomić:

Centrum Zarządzania Kryzysowego i Obronnego

Cezary Sreberski: 58 6948290, Fax 58694829

zk@kartuskipowiat.pl 

fax 58694829 – z adnotacją KRYZYS

POŻAR

1.     Podstawą uruchomienia procedury jest zagrożenie pożarowe.
   1. Każdy, kto zauważy pożar, ma obowiązek powiadomić dyrektora.

Dyrektor lub wyznaczona przez niego osoba podejmuje decyzję o konieczności ewakuacji.

1. Nie należy zwlekać z alarmowaniem straży pożarnej i ogłoszeniem ewakuacji.
2. Sygnał dźwiękowy powinien trwać do czasu zakończenia ewakuacji lub do czasu, gdy pozwolą na to warunki.
3. W przypadku awarii elektryczności bądź braku ustalonego sygnału do ewakuacji alarm ogłaszany jest poprzez zapowiedź słowną: Uwaga! Uwaga! Ogłaszam alarm ewakuacyjny szkoły.
4. Na miejsce zbiórki wyznacza się boisko szkolne.
5. Dyrektor/wicedyrektor:

-          powiadamia służby ratunkowe wg. ustalonej kolejności,

-          podejmuje decyzję o ewakuacji,

-          organizuje akcję ratowniczą,

-          sprawdza stan uczniów, nauczycieli i pracowników, -         współdziała ze służbami ratowniczymi.

1. Woźny lub osoba zastępująca:

-          sprawdza, czy wszystkie wyjścia ewakuacyjne są otwarte, jeżeli nie, to natychmiast je otwiera,

-          wykonuje inne czynności zlecone przez dyrektora.

1. Wychowawcy klas, nauczyciele:

-          nakazują opuszczenie budynku uczniom, -    nadzorują przebieg ewakuacji, -    wykonują polecenia dyrektora.

1. Ewakuację prowadzi się w każdym przypadku poprzez wyjście z danego pomieszczenia – dalej przez pionowe i poziome drogi ewakuacyjne zgodnie z oznakowaniem kierunków ewakuacji  (ostateczna  decyzja  dotycząca  kierunku  ewakuacji  należy  do  opiekuna  grupy i zależy od zaistniałej sytuacji, niekoniecznie musi pokrywać się z kierunkiem określonym przez znaki ewakuacyjne).
2. Po  zarządzeniu  ewakuacji  nauczyciele  i  pozostały  personel  szkoły  znajdujący  się  w pomieszczeniach budynku ma za zadanie:

-          otworzyć drzwi na drogach komunikacji ogólnej i ewakuacyjne,

-          wyłączyć lub zabezpieczyć urządzenia i materiały, które stwarzają zagrożenie, - kierować ewakuacją.

1. Nauczyciele, pod których opieką przebywają uczniowie, mają za zadanie zająć się jedynie tą grupą, jej ewakuacją i bezpieczeństwem.
2. Nauczyciele są zobowiązani do sprawdzenia obecności uczniów na początku lekcji i do zdyscyplinowania grup, z którymi prowadzą zajęcia w chwili ogłoszenia alarmu.
3. Opuszczając sale lekcyjne, nie należy zabierać żadnych rzeczy ze sobą, należy pozostawić drzwi do pomieszczeń zamknięte (nie na klucz), okna również powinny zostać zamknięte.
4. Nauczyciel wychodzi ostatni z sali lekcyjnej.
5. Po opuszczeniu obiektu nauczyciel udaje się z grupą uczniów na BOISKU SZKOLNYM, ustawia swoich uczniów w dwuszeregu i sprawdza obecność. Nauczyciel ma obowiązek poinformować dyrektora szkoły o liczebności uczniów, których ewakuował ze szkoły.
6. Tak ustawiona grupa pozostaje na miejscu razem z nauczycielem do czasu wydania odpowiednich decyzji przez dyrektora lub dowódcę akcji ratowniczej.
7. W czasie ewakuacji należy kierować się zaistniałą sytuacją przy zachowaniu poniższych zasad:

-          Nie przeciskać się w kierunku przeciwnym do ruchu ludzi.

-          Izolować pomieszczenia, w których powstał pożar od pozostałych przez zamknięcie drzwi.

-          W pierwszej kolejności ewakuować osoby z tych pomieszczeń, gdzie występuje realne zagrożenie dla życia i zdrowia oraz osoby niepełnosprawne.

-          Na poszczególnych odcinkach całej drogi ewakuacji nadzorować ewakuację.

-          Czuwać nad sprawną ewakuacją, nie dopuszczać do powstania paniki.

-          Nie dopuścić do powracania pracowników i uczniów w poprzednie miejsca.

-          W przypadku zaginięcia osoby natychmiast zgłosić ten fakt pierwszemu napotkanemu strażakowi.

-          Udzielić, w razie potrzeby, pierwszej pomocy przedmedycznej.

-          Podporządkować się kierującemu akcją ratowniczą.

-          W przypadku konieczności ratowania lub samoratowania się z zadymionego pomieszczenia należy pamiętać, że najmniejsze zadymienie występuje przy posadzce, trzeba więc czołgać się i głowę trzymać jak najniżej.

20. ZAGROŻENIE TERRORYSTYCZNE

DEFINICJE

NAPASTNIK: osoba posługująca się bronią, która zabija lub próbuje zabijać osoby znajdujące się na określonym obszarze, w obiekcie lub budynku.

ALARM: sygnał dźwiękowy informujący o wtargnięciu napastnika na określony teren, do obiektu lub budynku.

Sygnał alarmowy w sytuacji wtargnięcia napastnika na teren szkoły lub innej placówki oświatowej powinien wyraźnie odróżniać się od sygnału alarmowego wywoływanego zagrożeniem pożarowym. Sygnały alarmowe i komunikaty ostrzegawcze mogą być wykorzystywane wyłącznie w sytuacji rzeczywistego zagrożenia

ALARMOWANIE: działanie mające na celu natychmiastowe przekazanie sygnału do wszystkich osób pozostających na terenie placówki o wystąpieniu sytuacji kryzysowej – wtargnięciu uzbrojonego napastnika.

FORMA ALARMU: seria kilku jednosekundowych sygnałów dźwiękowych lub komunikat słowny

ŹRÓDŁA SYGNAŁÓW ALARMOWYCH: dzwonek (ręczny, elektryczny),

ODWOŁANIE ALARMU: wyłącznie przez dyrektora lub osobę przez niego upoważnioną, bezwzględnie po kontakcie i w uzgodnieniu z policjantem dowodzącym działaniami na miejscu zdarzenia.

POWIADAMIANIE: przekazywanie przy użyciu wszelkich dostępnych środków informacji mających na celu poinformowanie właściwych służb i osób pozostających w strefie zagrożonej o możliwości wystąpienia zagrożenia, o jego wystąpieniu lub ustąpieniu.

Decyzję o ogłoszeniu sygnału alarmowego lub komunikatu ostrzegawczego w przypadku ujawnienia zagrożenia wynikającego z wtargnięcia uzbrojonego napastnika na teren placówki podejmuje dyrektor szkoły lub każdy z przeszkolonych i przygotowanych do tego pracowników placówki wówczas, gdy takie zagrożenie zauważy, będzie miał podejrzenie, że takie zagrożenie może za chwilę wystąpić lub otrzymał taką informację o zagrożeniu.

21.A. WTARGNIĘCIE NAPASTNIKÓW DO SZKOŁY

Ważne: Ucieczka z zagrożonego rejonu drogą ewakuacji poza rejon zagrożenia jest możliwa tylko w przypadku przebywania w bezpośredniej bliskości wyjścia, z dala od źródła zagrożenia. Jeżeli nie ma pewności, gdzie dokładnie jest zagrożenie (np. napastnik), należy zrezygnować z próby ewakuacji.

W przypadku zarządzenia ewakuacji:

1. Zostaw wszystkie swoje rzeczy w miejscu, gdzie się znajdują.
2. Korzystaj z wyznaczonej drogi ewakuacji.
3. Po drogach ewakuacyjnych poruszaj się szybko, unikaj blokowania ruchu, zatrzymywania się czy też gwałtownego napierania na poruszające się przed tobą osoby.

Podczas ewakuacji:

1. Zachowaj ciszę, spokój, rozwagę.
2. Udzielaj pierwszej pomocy w miejscu bezpiecznym i jedynie wtedy, gdy nie ma to wpływu na własne bezpieczeństwo.
3. 3. Ostrzegaj innych o niebezpieczeństwie.

4. W   przypadku  opadów  deszczu,  śniegu  lub  panującego  zimna   przeprowadź  młodzież do innego wcześniej ustalonego obiektu (np. remiza straży pożarnej, restauracji „Pod Żurawiem”.).

Jeżeli bezpieczna ewakuacja nie jest możliwa:

1. Zamknij na klucz drzwi sali lekcyjnej lub pomieszczenia, w którym się znajdujesz.
2. Zastaw drzwi ciężkimi meblami, ławkami, zrób barykadę, która utrudni dostanie się do pomieszczenia, w którym się znajdujesz, a następnie odsuń się od drzwi.
3. Wyłącz wszystkie światła.
4. Wyłącz/wycisz wszystkie urządzenia elektroniczne.
5. Połóż się na podłodze z dala od drzwi i okien i każ zrobić to samo uczniom.
6. Zachowaj ciszę.
7. Staraj się uspokoić dzieci i zapanuj w miarę możliwości nad własnymi emocjami.
8. Dopóki  nie  zostanie  wydane  polecenie  wyjścia,   nie   pozwól   dzieciom   wychodzić  z pomieszczenia oraz wyglądać przez drzwi i okna. Nakaż dzieciom położyć się na podłodze.
9. Jeżeli jest to możliwe, udzielaj pierwszej pomocy poszkodowanym.

Jeżeli   nie   miałeś   możliwości   ewakuować   się   lub   ukryć   albo   zabarykadować   w pomieszczeniu bezpiecznym, a życie lub zdrowie twoje i uczniów jest bezpośrednio zagrożone bezpośrednim kontaktem z napastnikiem:

1. WALCZ, a jeżeli nie jesteś w stanie podjąć walki – BŁAGAJ O LITOŚĆ.
2. Poddaj się woli napastników – wykonuj ściśle ich polecenia.
3. Staraj się zwrócić uwagę napastników na fakt, że mają do czynienia z ludźmi (personifikowanie siebie i innych – zwracaj się do uczniów po imieniu – zwiększa to ich szansę przetrwania).
4. Pytaj zawsze o pozwolenie, np. gdy chcesz się zwrócić do uczniów z jakimś poleceniem.
5. Zapamiętaj szczegóły dotyczące porywaczy i otoczenia. Informacje te mogą okazać się cenne dla służb ratowniczych.

Podczas działań służb ratowniczych:

1. Zachowaj spokój.
2. Jeżeli nie jesteś pewien, że to służby ratownicze, nie otwieraj drzwi – służby zrobią to same.
3. Stosuj się do wszystkich poleceń służb.
4. Nie trzymaj nic w rękach.
5. Nie zadawaj pytań podczas ewakuacji.
6. Unikaj gwałtownych ruchów, alarmujących gestów itp.
7. Jeżeli będzie to konieczne, to poddaj się kontroli bezpieczeństwa.
8. Jeżeli posiadasz istotne informacje o napastnikach lub ofiarach, przekaż je służbom ratowniczym.

Po zakończeniu akcji ratowniczej:

1. Sprawdź obecność młodzieży celem upewnienia się, czy wszyscy opuścili budynek – o braku któregokolwiek dziecka poinformuj policję, nie pozwól żadnemu z dzieci samodzielnie wrócić do domu.

UWAGA! Bądź przygotowany na surowe traktowanie przez policję. Dopóki nie zostaniesz zidentyfikowany, jesteś dla nich potencjalnym terrorystą.

       21.B. UŻYCIE BRONI PALNEJ

W sytuacji bezpośredniego kontaktu z napastnikiem:

-          Nakaż dzieciom położyć się na podłodze.

-          Staraj się uspokoić młodzieży, w przypadku polecenia przemieszczania się dopilnuj, aby uczniowie nie odwracali się tyłem do napastników.

-          Jeżeli terroryści wydają polecenia, dopilnuj, aby młodzież wykonywałaby je spokojnie, gwałtowny ruch może zwiększyć agresję napastników.

-          O ile to możliwe, zadzwoń pod jeden z numerów alarmowych 112, 997.

UWAGA!

Nie rozłączaj się i staraj się, jeśli to możliwe, na bieżąco relacjonować sytuację.

Po opanowaniu sytuacji:

1. Upewnij się co do liczby osób poszkodowanych i sprawdź, czy strzały z broni palnej nie spowodowały innego zagrożenia (np. pożaru).
2. Zadzwoń lub wyznacz osobę, która zadzwoni pod jeden z numerów alarmowych.

112, 997– policja, 999 – pogotowie ratunkowe.

1. Udziel pierwszej pomocy najbardziej potrzebującym.
2. Zapewnij osobom uczestniczącym w zdarzeniu pomoc psychologiczną.

O sytuacji należy niezwłocznie powiadomić:

Centrum Zarządzania Kryzysowego i Obronnego

Cezary Sreberski: 58 6948290, Fax 58694829

zk@kartuskipowiat.pl 

fax 58694829 – z adnotacją KRYZYS

      21.C. ZAGROŻENIE BOMBOWE

1. Nauczyciel/pracownik  szkoły  niezwłocznie  po  uzyskaniu  informacji   o  podłożeniu   w szkole bomby powiadamia dyrektora szkoły.
2. Dyrektor powiadamia policję, zarządza ewakuację dla wszystkich uczniów i pracowników, w porozumieniu z funkcjonariuszem policji podejmuje dalsze działania zapewniające bezpieczeństwo uczniom  i  pracownikom.  Po  uzyskaniu  zgody  policji  wraca  z  uczniami i pracownikami do  szkoły lub  zwalnia  ich  z  zajęć  i  pracy,  informuje  organ  prowadzący i organ nadzoru pedagogicznego o zdarzeniach  i  podjętych  działaniach.  Podejmuje kroki  w celu całkowitego wyjaśnienia zdarzenia i ujawnienia sprawcy, informuje zainteresowane osoby (uczniów, nauczycieli, rodziców/opiekunów) o oficjalnym rozstrzygnięciu sprawy.
3. Do czasu przybycia policji należy, w miarę istniejących możliwości, zabezpieczyć zagrożone miejsce, zachowując  elementarne  środki  bezpieczeństwa,  bez  narażania  siebie i innych osób na niebezpieczeństwo.
4. Policja po przybyciu na miejsce incydentu bombowego przejmuje dalsze kierowanie akcją.
5. Należy bezwzględnie wykonywać polecenia policjantów.
6. Przy braku informacji o konkretnym miejscu podłożenia bomby użytkownicy pomieszczeń powinni sprawdzić swoje miejsce pracy i jego bezpośrednie otoczenie celem odnalezienia przedmiotów nieznanego pochodzenia.
7. Podejrzanych przedmiotów NIE WOLNO DOTYKAĆ! O ich lokalizacji należy powiadomić administratora obiektu.
8. Pomieszczenia ogólnodostępne (korytarze, klatki schodowe, toalety, piwnice) oraz najbliższe otoczenie zewnętrzne obiektu sprawdzają i przeszukują osoby wyznaczone oraz wezwane na miejsce zdarzenia służby.
9. Po ogłoszeniu ewakuacji  należy zachować  spokój  i  opanowanie,  pozwoli  to  sprawnie i bezpiecznie opuścić zagrożony rejon.
10. Po ogłoszeniu ewakuacji w miejscu pracy należy je opuścić, zabierając rzeczy osobiste. 11. Identyfikacją i rozpoznawaniem zlokalizowanego ładunku wybuchowego oraz jego neutralizacją zajmują się uprawnione i wyspecjalizowane jednostki i komórki organizacyjne Policji.

O sytuacji należy niezwłocznie powiadomić:

Centrum Zarządzania Kryzysowego i Obronnego

Cezary Sreberski: 58 6948290, Fax 58694829

zk@kartuskipowiat.pl 

fax 58694829 – z adnotacją KRYZYS

 22. PODEJRZANY PRZEDMIOT LUB PRZESYŁKA

 1. Nauczyciel, który stwierdza zaistnienie jednej z powyższych okoliczności, uniemożliwia dostęp osób postronnych i uczniów do znaleziska poprzez zaangażowanie do pilnowania znaleziska jednego z pracowników szkoły.

1.   Pod żadnym pozorem nie wolno dotykać ani przemieszczać podejrzanych, niebezpiecznych przedmiotów lub ładunków.
2.   Należy ustalić, które osoby miały kontakt z podejrzanym przedmiotem, przesyłką.
3.   Należy natychmiast powiadomić dyrektora szkoły.
4.   Dyrektor powiadamia o zdarzeniu policję, a także stosownie do rodzaju materiałów lub substancji straż pożarną, SANEPID i w razie potrzeby pogotowie ratunkowe. Po przybyciu właściwych służb bezwzględnie należy stosować się do ich zaleceń.
5.   W przypadku rozprzestrzeniania się substancji toksycznych dyrektor szkoły ogłasza natychmiastową ewakuację zgodnie z obowiązującymi w szkole procedurami ewakuacji.
6.   Nie wolno dopuszczać do paniki.
7.   Dyrektor powiadamia o zdarzeniu organ prowadzący szkołę oraz organ nadzoru pedagogicznego.

O sytuacji należy niezwłocznie powiadomić:

Centrum Zarządzania Kryzysowego i Obronnego

Cezary Sreberski: 58 6948290, Fax 58694829

zk@kartuskipowiat.pl 

fax 58694829 – z adnotacją KRYZYS

23. ORGANIZACJA EWAKUACJI UCZNIÓW ORAZ PRACOWNIKÓW SZKOŁY

1. Cel procedury

Zapewnienie sprawnego przygotowania i przeprowadzenia bezpiecznej ewakuacji uczniów, nauczycieli i pozostałych pracowników Szkoły Podstawowej im. Świętego Franciszka z Asyżu w Egiertowie w  sytuacji wystąpienia zagrożenia.

1. Przedmiot i zakres stosowania procedury

Określa tryb postępowania oraz uprawnienia i odpowiedzialności osób realizujących poszczególne etapy ewakuacji, począwszy od stwierdzenia (możliwości wystąpienia) zdarzeń mających znamiona sytuacji zagrożenia,  wskazujących  na  konieczność  podjęcia  czynności  związanych  z  ewakuacją  z budynku.

III. Podstawy uruchamiania procedury:

1. Pożar (gdy nieskuteczna jest likwidacja pożaru podręcznym sprzętem gaśniczym).
2. Incydent bombowy (otrzymanie informacji o podłożeniu lub znalezienie ładunku wybuchowego lub innego niebezpiecznego środka).
3. Niebezpieczeństwo  skażenia   powietrza   (toksycznymi   środkami   przemysłowymi i innymi chemicznymi substancjami niebezpiecznymi, rozprowadzonymi na terenie szkoły).
4. Zagrożenie katastrofą budowlaną.
5. Zagrożenie wybuchem gazu spowodowane awarią instalacji.
6. Inne.

1. Sposób ogłaszania alarmu
   1. 1. Alarmowanie o zagrożeniach odbywa się w ramach wewnętrznego systemu alarmowania i odbywa się poprzez:
         1. 1. użycie dzwonka elektrycznego (względnie ręcznego),
            2. ogłoszenie alarmu i nadawanie komunikatu przez zapowiedź słowną „ALARM”, „ALARM”, „ALARM”
      2. Sygnał alarmowy w razie pożaru może włączyć każdy, kto zauważył ogień niedający się ugasić podręcznymi środkami gaśniczymi lub inne niebezpieczeństwo bezpośrednio zagrażające zdrowiu i życiu uczniów i pracowników. W innych przypadkach decyzję podejmuje dyrektor szkoły.
      3. Dzwonek elektryczny wykorzystywany jako sygnał alarmowy w szkole znajduje się na parterze budynku w pobliżu pokoju nauczycielskiego.
      4. Należy  ręcznie  używać   przełącznika  z  napisem   „Dzwonek”  w  sposób  zgodny z brzmieniem dźwięku alarmowego obowiązującego w szkole:

3 dzwonki z przerwą tj.

Dzwonek (przez ok. 15 sek.) – Przerwa (trwająca ok. 2-3 sek.) - Dzwonek (przez ok. 15 sek.) - Przerwa (trwająca ok. 2-3 sek.) itd.

Takie powiadomienie powinno trwać przez 1 minutę, a jeżeli zajdzie taka potrzeba – dłużej.

1. Drogi i punkty ewakuacyjne szkoły

1. Ewakuacją kieruje dyrektor lub osoba do tego upoważniona.
2. Opuszczając budynek, należy stosować się do znaków informacyjnych stanowiących o kierunku dróg ewakuacji i wyjściach ewakuacyjnych ze szkoły.
3. W trakcie opuszczania budynku należy zadbać o sprawne i szybkie przemieszczanie się uczniów w kierunku najbliższych wyjść ewakuacyjnych, w miarę możliwości prawą stroną klatki schodowej – umożliwi to swobodne poruszanie się po kondygnacjach służbom ratunkowym, np. straży pożarnej z wężami gaśniczymi.
4. W przypadku zadymienia uczniowie schodzą klatką schodową trzymając się za ręce.
5. W razie ewakuacji obowiązuje  bezwzględny  zakaz  schodzenia  do  szatni  np.  w celu zabrania odzieży!

W szkole znajduje się Instrukcja bezpieczeństwa ppoż., która zawiera plan  sytuacyjny  terenu z wyznaczonym miejscem zbiórki. Na każdej kondygnacji budynku  znajdują  się plany ewakuacyjne szkoły (plany zawieszone są w widocznych miejscach, na ścianach korytarzy szkolnych).

W miarę możliwości ewakuacja odbywa się w następującej kolejności:

-  osoby znajdujące się w najbliższym sąsiedztwie zdarzenia;

-  osoby znajdujące się na kondygnacji powyżej niebezpiecznego zdarzenia; - pozostałe osoby.

Osoby ewakuowane ze szkoły udają się na miejsce zbiórki – jest nim boisko szkolne

1. Ogólne zasady ewakuacji

1. Ściśle stosować się do poleceń przełożonych lub prowadzących akcję ratowniczą.
2. Przerwać naukę lub pracę i bezwzględnie udać się do wyjścia ewakuacyjnego
3. Sprawdzić pomieszczenia, czy nie pozostały w nich jakieś osoby.
4. Wytypowane osoby do działań zabezpieczających ewakuację powinny przystąpić do wykonywania przypisanych im zadań. Jeżeli pożar jest bardzo mały i nie rozprzestrzenia się, można przystąpić do próby gaszenia podręcznym sprzętem gaśniczym znajdującym się w szkole.
5. Wszystkie osoby opuszczające szkołę powinny zabrać rzeczy osobiste, przystąpić do ewakuacji zgodnie z zaleceniami zawartymi w Instrukcji Bezpieczeństwa Pożarowego i udać się na wyznaczone miejsce zbiórki.
6. W trakcie opuszczania budynku swoim zachowaniem  należy wpływać na sprawny     i spokojny przebieg akcji ewakuacyjnej.
7. Na miejscu zbiórki nauczyciel z uczniami i pozostali pracownicy przebywają do  czasu otrzymania stosownej informacji co do powrotu do budynku i dalszej pracy/nauki.
8. Nauczyciel składa meldunek dyrekcji lub prowadzącemu akcje ratowniczą o stanie liczebnym klasy na miejscu zbiórki w przypadku nieobecności ucznia przekazuje informacje dyrekcji lub prowadzącemu akcję ratowniuczą.
9. W przypadku pożaru drzwi i okna powinny zostać zamknięte, a klucze pozostawione w drzwiach.
10. W przypadku skażenia chemicznego drzwi i okna powinny być otwarte.

1. Przydział obowiązków i organizacja działania

DYREKTOR SZKOŁY

1. podejmuje decyzję o zakresie ewakuacji (pełna czy częściowa);
2. uruchamia procedurę ewakuacyjną przy pomocy dzwonka/radiowęzła;
3. nadzoruje przestrzeganie ustaleń zawartych w niniejszej procedurze;
4. nakazuje powiadomienie specjalistycznych służb ratowniczych;
5. nakazuje uruchomienie elementów zabezpieczenia procesu ewakuacji
6. współdziała ze specjalistycznymi służbami ratowniczymi;
7. udaje się na miejsce zbiórki; na miejscu zbiórki przyjmuje meldunki od wychowawców/nauczycieli oraz pozostałych pracowników o liczbie ewakuowanych osób.

PRACOWNICY OBSŁUGI I KIEROWNIK ADMINISTRACYJNY

1. informację o zagrożeniu natychmiast przekazują do sekretariatu szkoły osobiście lub za pośrednictwem innego pracownika szkoły, który zawiadamia dyrektora szkoły;
2. uruchamiają sygnał alarmowy dzwonkiem elektrycznym lub przekazuję ustną informację o ewkuacji
3. otwierają wszystkie wyjścia ewakuacyjne; jeżeli jest to niemożliwe, drzwi otwiera osoba, która najszybciej dotrze do wyjść ewakuacyjnych (przy każdych drzwiach ewakuacyjnych w czerwonych przeszkolonych skrzyneczkach znajdują się klucze do wyjść ewakuacyjnych

– należy zbić szybkę i natychmiast otworzyć drzwi);

1. wstrzymują wejście na teren szkoły osób postronnych;
2. sprawdzają pomieszczenia szatni, nie udostępniając ich uczniom;
3. pomagają wyprowadzić uczniów na zewnątrz budynku;
4. wyłączają wyłącznikiem alarmowym przy wyjściu do budynku lub wyłącznikiem głównym znajdującym się na parterze odcina dopływ prądu oraz dopływ gazu.

NAUCZYCIEL sprawujący opiekę w czasie trwania zajęć

1. sprawuje opiekę tylko nad klasą (grupą), z którą prowadzi zajęcia;
2. ogłasza alarm dla uczniów danej klasy;
3. nakazuje i nadzoruje przebieg ewakuacji podopiecznych;
4. udaje się z grupą uczniów do miejsca ewakuacji;
5. przelicza stan osobowy klasy (grupy) w chwili opuszczania sali lekcyjnej, wskazuje jednego ucznia, który będzie nieformalnym przywódcą grupy klasowej oraz informuje, którą klatką schodową i którym wyjściem ewakuacyjnym odbywać się będzie ewakuacja;
6. nauczyciel wychodzi z sali  jako  ostatni,  pozostawia  drzwi  domknięte  z  kluczem w zamku (zabronione jest zamykanie sali na klucz);
7. na miejscu zbiórki obowiązkowo sprawdza obecność uczniów, przekazuje te informacje dyrektorowi szkoły lub jego zastępcom, sprawdza również stan zdrowia swoich podopiecznych – te informacje należy również przekazać dyrektorowi szkoły lub jego zastępcom;
8. w przypadku braku ucznia należy natychmiast ten fakt zgłosić do dyrektora szkoły lub osoby kierującej akcję ratowniczą;
9. w przypadku stwierdzenia lub zgłoszenia urazów lub problemów zdrowotnych należy doprowadzić lub przenieść ucznia do miejsca alarmowego, poinformować dyrektora szkoły, udzielić pierwszej pomocy i w razie potrzeby wezwać pogotowie ratunkowe, zawiadomić rodziców ucznia;
10. niedopuszczalne jest zezwolenie na rozejście się uczniów (podopiecznych) do domów, bez wcześniejszego powiadomienia o zdarzeniu rodziców.

NAUCZYCIEL niesprawujący opieki (przebywający w szkole)

1. wspomaga nauczycieli w kierowaniu uczniów do wyjść;
2. kontroluje pomieszczenia inne niż sale lekcyjne, w których mogą przebywać ludzie np. toalety, świetlicy itp;
3. w miarę  potrzeb  i  możliwości  zabiera  ze  sobą  dokumentację  szkolną;
4. kieruje ruchem osób opuszczających budynek ze szczególnym uwzględnieniem, aby przebiegał bezpośrednio w kierunku wyjść ewakuacyjnych.

SEKRETARIAT SZKOŁY

1. zgodnie z decyzją dyrektora powiadamia odpowiednie służby ratownicze:

                                          Policja                                                                       997

                                          Straż Pożarna                                                          998

                                         Pogotowie Ratunkowe                                           999

                                         Tel. alarmowy kom.                                                 112

                                         Pogotowie Energetyczne                                          991

                                         Pogotowie Gazowe                                                    992

                                         Pogotowie Ciepłownicze                                          993

                                        Pogotowie Wodno-Kanalizacyjne                          994

1. zabezpiecza dokumentację szkoły przed osobami trzecimi i przygotowuje ją na wypadek konieczności ewakuacji;
2. zabezpiecza sprzęt komputerowy przed możliwością utraty danych;
3. pomaga w przeprowadzeniu ewakuacji, realizuje polecenia dyrektora szkoły.

O sytuacji należy niezwłocznie powiadomić:

Centrum Zarządzania Kryzysowego i Obronnego

Cezary Sreberski: 58 6948290, Fax 58694829

zk@kartuskipowiat.pl 

fax 58694829 – z adnotacją KRYZYS

Ewakuacja podczas trwania przerwy międzylekcyjnej

1. Jeśli w czasie przerwy odezwie się sygnał alarmu, należy bezzwłocznie, spokojnie, bez przepychania udać się do najbliższego wyjścia ewakuacyjnego (plany dróg ewakuacyjnych znajdują się na każdym piętrze), następnie wyjść ze szkoły i udać się na miejsce zbiórki (plac przy cmentarzu).
2. Nad bezpieczną ewakuacją na poszczególnych piętrach czuwają nauczyciele mający dyżur w poszczególnych częściach szkoły.
3. Dyżurującym nauczycielom pomagają nauczyciele przebywający w pokoju nauczycielskim, którzy po dzwonku na lekcję uczyliby w danej sali.
4. Po ogłoszeniu alarmu w czasie przerwy nauczyciele przebywający w pokoju nauczycielskim muszą przejść do sali, w której uczyliby zgodnie ze swoim planem zajęć i dopilnować, aby wszyscy uczniowie spokojnie ewakuowali się. Po upewnieniu się, że w sali nikt nie pozostał, udają się na miejsce zbiórki, gdzie opiekują się klasą, z którą powinni rozpocząć zajęcia po dzwonku na lekcje.
5. Uczniowie przebywający w czasie przerwy w salach i na korytarzach po usłyszeniu alarmu (po wzięciu swoich rzeczy, BEZ PAKOWANIA SIĘ!) kierują się do najbliższych wyjść ewakuacyjnych (odbywa się to pod opieką nauczyciela dyżurującego na danym piętrze lub nauczycieli mających po dzwonku rozpocząć lekcję w danych salach).
6. Uczniowie przebywający w szatniach po usłyszeniu alarmu ewakuacyjnego natychmiast kierują się do wyjść ewakuacyjnych pod opieką nauczycieli wychowania fizycznego.
7. Uczniowie przebywający w szatni, na świetlicy kierują się do najbliższego wyjścia ewakuacyjnego, a następnie na miejsce zbiórki.
8. Na miejscu zbiórki nauczyciele pilnują, aby uczniowie ustawili się klasami a następnie sprawdzą obecność w poszczególnych klasach.
9. Nauczyciele na miejscu zbiórki podchodzą do sekretarki i pobierają od niej listę uczniów klasy, z którą powinni mieć lekcję zgodnie z planem. Sprawdzają obecność, ewentualne nieobecności odnotowują na liście.

Informacje o nieobecnościach przekazują dyrektorowi szkoły lub jego zastępcom oraz osobie odpowiedzialnej za prowadzenie akcji ratowniczo-gaśniczej.

24. CHOROBA ZAKAŹNA

Po otrzymaniu np. od rodziców lub z mediów informacji o podejrzeniu niebezpiecznej choroby zakaźnej u ucznia:

1. Dyrektor lub wychowawca potwierdza wiadomość u:

1. lekarza - jeśli to możliwe;
2. dyżurującego inspektora sanitarnego.

1. Dyrektor ustala z dyżurującym inspektorem sanitarnym sposób postępowania.
2. Zawiadamia właściwy Wydział Oświaty i Wychowania i Kuratorium Oświaty.
3. Nadzoruje przestrzeganie zaleceń służb sanitarnych przez pracowników szkoły i uczniów.
4. Dyrektor przygotowuje informację dla uczniów i rodziców przy współpracy Oddziału

Nadzoru Oświaty Zdrowotnej i Promocji Zdrowia Państwowej Powiatowej Stacji Sanitarno- Epidemiologicznej w Kartuzach.

1. W razie potrzeby organizuje spotkanie rodziców z lekarzem chorób zakaźnych lub przedstawicielem Oddziału Nadzoru Higieny Dzieci i Młodzieży Państwowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Kartuzach.

25. PRÓBA SAMOBÓJCZA/SAMOBÓJSTWO

Szkoła, z uwagi na realizowane zadania, jest zobowiązana do wczesnego rozpoznawania problemów oraz podejmowania działań profilaktycznych, interwencyjnych i pokryzysowych.

Działania profilaktyczne:

1. Obserwowanie uczniów (ich ekspresji słownej i niewerbalnej) pod kątem prób i myśli samobójczych, depresji, nadużywania alkoholu i innych substancji psychoaktywnych w celu jak     najwcześniejszego      poznania     niepokojących     zmian     w     ich     zachowaniu    i wyglądzie zewnętrznym.
2. Podjęcie próby rozpoznania u uczniów zaburzeń osobowości i zaproponowanie im pomocy psychologicznej.
3. Nawiązywanie bliższych kontaktów z uczniami, ułatwiające zrozumienie ich i umożliwiające udzielenie pomocy w razie potrzeby.
4. Rozładowywanie negatywnych emocji ucznia.
5. Pomaganie w nauce uczniom o mniejszych umiejętnościach.
6. Wsparcie, dawanie bliskości, okazywanie zrozumienia, akceptacja.
7. Zwracanie uwagi na przypadki wagarowania.
8. Eliminowanie używania alkoholu i narkotyków.
9. Utrzymywanie przez wychowawcę klasy stałego kontaktu z rodzicami/opiekunami prawnymi ucznia.
10. Koncentracja na głównych problemach ucznia i ich pozytywne przeformułowanie, jeżeli jest to możliwe.
11. Wskazanie   różnych   systemów    wsparcia   oraz    zadbanie   o   dostępność   informacji    o placówkach interwencji kryzysowych i psychiatrycznych (Ośrodek Pomocy Społecznej, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, Poradnia Zdrowia Psychicznego, Policja, Straż Miejska, Ogólnopolskie Pogotowie dla Ofiar Przemocy w rodzinie – niebieska linia).
12. Zorganizowanie szkolenia dla całej rady pedagogicznej z zakresu podejmowania interwencji kryzysowej.
13. Powołanie  spośród  nauczycieli  i  innych  pracowników  szkoły  Zespołu  Kryzysowego.  W stałym składzie tego zespołu powinien znaleźć się: dyrektor szkoły, pedagog szkolny, psycholog szkolny i pielęgniarka. W przypadku zaistnienia próby samobójczej ucznia skład Zespołu Kryzysowego powinien być rozszerzony o wychowawcę klasy i nauczycieli uczących w tej klasie. Do zadań Zespołu Kryzysowego należy:

– dokonanie diagnozy ryzyka utrzymania  się  zagrożenia  ponowienia  próby  samobójczej

(w oparciu o diagnozę medyczną i psychologiczną),

- opracowanie strategii postępowania w oparciu o zalecenia specjalistów,

- organizacja systematycznej pomocy ze strony psychologa szkolnego,

- organizacja pomocy rodzinie ucznia poprzez wskazanie systemów wsparcia społecznego    i dostępności instytucji pomocowych. 

Działania interwencyjne w sytuacji próby samobójczej:

1. W  przypadku podejrzenia zagrożenia próbą samobójczą ucznia należy ustalić rodzaj  i poziom zagrożenia.
2. Monitorować ucznia znajdującego się w trudnej, kryzysowej sytuacji.
3. W razie konieczności wezwać pomoc właściwą do zaistniałego zagrożenia (pogotowie ratunkowe, policję, straż miejską) i w czasie tej interwencji zadbać, żeby przebiegła ona spokojnie i dyskretnie.
4. Zawiadomić o możliwym, realnym zagrożeniu próbą samobójczą dyrekcję szkoły, wychowawcę oraz rodziców:

-       w przypadku stawienia się rodziców lub opiekunów przejmują oni opiekę nad uczniem,

-       w przypadku odmowy współpracy ze strony rodziców/prawnych opiekunów ucznia należy powiadomić sąd rodzinny.

1. Należy  chronić  ucznia  oraz  inne  osoby  przed  dodatkową  traumą  związaną  np.  z kontaktem z postronnymi osobami, przedstawicielami mediów.
2. W  przypadku  próby  samobójczej  dyrektor  szkoły  informuje  organ  prowadzący   i nadzorujący szkołę o zaistniałej sytuacji.

Działania interwencyjne w sytuacji samobójstwa:

1. Zebranie wstępnych informacji o okolicznościach zdarzenia i przekazanie ich dyrektorowi szkoły.
2. Zawiadomienie organu prowadzącego i nadzorującego szkołę przez dyrektora szkoły.
3. Zebranie Zespołu Kryzysowego i wspólne podjęcie dalszych działań.
4. Poinformowanie nauczycieli o zdarzeniu na Radzie Pedagogicznej.
5. Poinformowanie uczniów na forum klasy przez wychowawców.
6. Stworzenie      uczniom         możliwości     uczestniczenia           w ceremoniach pogrzebowych.
7. Udzielanie wsparcia uczniom.
8. Unikanie umedialniania problemu.
9. Unikanie poczucia nadmiernej odpowiedzialności za zdarzenie.
10. W przypadku samobójstwa na terenie szkoły dyrektor szkoły informuje organ prowadzący i nadzorujący szkołę o zaistniałej sytuacji.

Działania pokryzysowe:

1. Sporządzenie przez osoby zajmujące się uczniem notatki służbowej, opisującej zaistniałą sytuację lub zdarzenie.
2. O ile to możliwe, dokonanie oceny ryzyka ponowienia przez ucznia próby samobójczej.
3. Zaplanowanie wspólnie ze specjalistami (Centrum Interwencji Kryzysowej, Poradnia Zdrowia Psychicznego, lekarz prowadzący ucznia) dalszej strategii postępowania  – o ile zezwalają na to procedury leczenia specjalistycznego.
4. Podjęcie, w razie takiej potrzeby, próby zmobilizowania rodziny do udzielenia dziecku wsparcia i zapewnienia bezpieczeństwa.
5. Wystąpienie do sądu rodzinnego w przypadku odmowy przez rodziców/opiekunów lub pełnoletniego ucznia współpracy ze szkołą lub odmowy nawiązania kontaktu ze specjalistą.

O sytuacji należy niezwłocznie powiadomić:

Centrum Zarządzania Kryzysowego i Obronnego

Cezary Sreberski: 58 6948290, Fax 58694829

zk@kartuskipowiat.pl 

fax 58694829 – z adnotacją KRYZYS

26. KRYZYS WYCHOWAWCZY W SZKOLE

1. W przypadku zaistnienia kryzysu wychowawczego dyrektor powołuje zespół kryzysowy, który ocenia emocjonalne, poznawcze, behawioralne aspekty reakcji kryzysowych, ustala zasady kontaktowania się z osobami czy grupami zaangażowanymi w kryzys, w tym: strategię kontaktowania się z mediami.
2. Jeżeli zajdzie taka potrzeba dyrektor wybiera osobę do kontaktowania się z mediami.
3. Powołany Zespół identyfikuje główne problemy. Następnie dyrektor organizuje posiedzenia rady pedagogicznej i dba o rzetelne jej protokołowanie.
4. Podczas  posiedzeń  Zespół  wyraźnie  i  jasno   nazywa  rzecz   po  imieniu:  mówi    o agresji, przemocy itp. oraz wskazuje konkretne zasady, reguły i prawa, które zostały naruszone bądź złamane. Zespół wskazuje konsekwencje, jakie kryzys przynosi wszystkim grupom społeczności szkolnej (nie tylko uczniom).
5. Zachęca   osoby,   które   wyrządziły   szkody   (jeżeli    są   obecne),   do    myślenia o zadośćuczynieniu.
6. Zadaniem Zespołu jest ustalanie z radą pedagogiczną, jakie będą sposoby pracy nad metodami zapobiegania w przyszłości takim sytuacjom, w których problemy wychowawcze, sytuacje trudne, osiągną rozmiary kryzysu.
7. Dyrektor powinien   być    zawsze    gotowy   na    otwartą    rozmowę z nauczycielami o problemach zgłaszanych przez uczniów.

27. KONTAKTY Z MEDIAMI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH

1. Kontakt z mediami w sytuacji kryzysowej odbywa się w formie oficjalnych komunikatów.
2. Tylko dyrektor lub wyznaczona przez dyrektora osoba kontaktuje się z mediami, przekazuje niezbędne informacje.
3. Pozostali pracownicy szkoły nie udzielają informacji o kryzysie, nie wyrażają swoich opinii publicznie do czasu oficjalnego zakończenia sprawy.
4. Należy wyznaczyć miejsce oraz godzinę, gdzie będą udzielane informacje dotyczące zdarzenia.
5. Na zapytania ze strony mediów należy odpowiadać natychmiast, przekazując jedynie pewne informacje, unikając domysłów na temat prawdopodobnych przyczyn sytuacji kryzysowej.

WYKAZ AKTÓW PRAWNYCH

1. Ustawa z dnia 26 kwietnia 2007r. o zarządzaniu kryzysowym (Dz.U. z 2007 r. Nr 89, poz. 590,z późn.zm.)
2. Ustawa z dnia 18 kwietnia 2002r. o stanie klęski żywiołowej ( Dz.U. z 2002 r. Nr 62, poz.558 z późn. zm.).
3. Ustawa z dnia 21 czerwca 2002r. o stanie wyjątkowym (Dz.U. z 2002 r. Nr 117, poz. 985 z późn. zm.).
4. Ustawa z dnia 6 kwietnia 1990 r. o Policji (Dz.U. z 1990 r. Nr 30, poz. 179,Dz.U. z 2015 r. poz. 355,529,1045,1066,1217,1268,1890,2023,2281,Dz.U.z 2016r. poz.147,437,669,862,904,960,1250)

1. Ustawa z dnia 24 sierpnia 1991r. o ochronie przeciwpożarowej (Dz.U. z 1991r. Nr 81, poz.351, z późn. zm.).
2. Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 7 stycznia 2013 r. w sprawie systemów wykrywania skażeń i powiadamiania o ich wystąpieniu oraz właściwości organów w tych sprawach (Dz.U. z 2013 r. poz. 96 )
3. Ustawa z dnia 8 września 2006 r. o Państwowym Ratownictwie Medycznym (Dz.U z 2006 nr 191, poz. 1410, z późn. zm.)
4. Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 28 września 1993 r. w sprawie powszechnej samoobrony ludności (Dz.U z 1993 nr 91, poz. 421).
5. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2015 r. poz. 2156 oraz z 2016 r. poz. 35, 64, 195, 668 i 1010)
6. Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich ( Dz.U. 1982 nr 35 poz. 228, Dz.U.z 2014 r. poz. 382,Dz.U.z 2015 r. poz. 1418, 1707, Dz.U. z 2016 r. poz. 1654 )
7. Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz.U. z 2005 r. Nr 179, poz.1485, Dz.U.z 2016 r.poz.224,437)
8. Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi ( Dz.U. z 1982 r.Nr 35, poz.230, Dz.U. z 2015 r. poz.1286,1893,1916, tj. Dz.U.z 2016r.poz.487)
9. Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r, Nr 169, poz. 1649 i 1650)
10. Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych i administracji z dnia 7 czerwca 2010 r. w sprawie ochrony przeciwpożarowej budynków, innych obiektów budowlanych i terenów (Dz. U. z 2010 r. Nr.109, poz. 719)
11. Rozporządzenie ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr.6, poz. 69, z późn.zm.)